标点符号历来是不太被重视的，因此出现的问题也比较多。虽然《标点符号用法》国家标准已经颁布很久，但乱用、错用标点符号的现象还是很普遍。笔者在编校稿件过程中，也常常为稿件中的某一个标点的用法而大伤脑筋。究其原因有二：一，国标仅仅用示例的方式展示了标点的基本用法，不可能穷举标点的所有用法；只简单说明了应该这样用，并没有说明为什么要这样用，为什么不能那样用。二，标点符号本身有一定的灵活性，必须深刻理解文章的内容和表达需要才能确定其正确的用法。
接下来，笔者尝试对常用标点符号的使用逻辑及标点符号的灵活性进行分析，以帮助写作者彻底解决标点符号的使用问题。笔者不是标点符号方面的专家，所写内容均为个人经验与思考的总结，如有不妥之处，欢迎提出批评意见。
写作的顺序为：
1.句末点号3种（句号、问号、感叹号）。
2.句内点号4种（顿号、逗号、分号、冒号）。
3.标号7种（引号、括号、破折号、省略号、连接号、间隔号、书名号）。
4.竖排标点符号的用法。
一、句号
1.句号的使用基本逻辑是：
1.1用在陈述句末尾。陈述句可以是单句，也可以是几个单句组成的复句。
1.2句号表达的语气停顿是较长的，可以理解为让读者阅读时可以稍微喘口气。
1.3一句话表达的意义是较为完整、不宜分割的。因此，句号除了表示语气的停顿，更重要的是表示意义的分割，让读者更容易理解文字内涵，更清晰把握作者的逻辑。
例句：
（1）今天天气真好。
（2）今天天气真好，我要去一趟图书馆。
（3）今天天气真好，我要去一趟图书馆，中午吃饭不用等我了。
（4）今天天气真好，我感觉快醉氧了，这种好天气越来越多，说明我们生活的环境越来越好了，昨天我看了部环保的纪录片，就讲到了国家环境治理的成果和决心，看完之后非常感动，真为祖国感到骄傲，我建议我们以后也要从自己做起，做好垃圾分类，减少污染排放，为环保尽一份力。
说明：
例（1）是单句，简单的叙述完后应该用句号。
例（2）（3）均为复句，几个小句之间关系密切，且表达的意思都是紧密相连的，故中间用顿号停顿，句末用句号结尾。
例（4）中如果没有句号，整个句子读下来非常累，逻辑上也很不清晰。如果在每一层意思结束的时候都加上句号，表达效果就会大大不同。如下：
今天天气真好，我感觉快醉氧了。//这种好天气越来越多，说明我们生活的环境越来越好了。//昨天我看了部环保的纪录片，就讲到了国家环境治理的成果和决心，看完之后非常感动，真为祖国感到骄傲。//我建议我们以后也要从自己做起，做好垃圾分类，减少污染排放，为环保尽一份力。
2.句号的特殊用法：
2.1语气舒缓的祈使句、感叹句、反问句末尾也能用句号。
这是很多写作者容易出错的地方，以为看到感叹词“吧、啊、呀”就要加感叹号，看到反问词“哪里、莫非、难道、何其”就应该加问号，其实不然。“！”和“？”有特殊的符号意义，阅读者看到它们，会自然地加强感叹或疑问语气。如果作者本来就要表达舒缓的语气，用感叹号和问号显然并不合适，这时候应该用句号代替。
这里值得说一下，有时候反问句句末也会出现感叹词，这时候反问句句尾不用问号，而是用感叹号。
2.2句中小标题结尾可以用句号。
这里的逻辑是：虽然小标题有时候只是一个词语，不算是一个句子，但是为了语气停顿和意义分割，我们只好用句号来实现。
例句：
（1）你把那本书递给我吧。
（2）如今，使用手机打电话是多么平常的一件事呀。
（4）他还是个孩子，你何苦跟他生气。
说明：
例（1）是祈使句，说话者想让听者帮忙递一本书。如果两个人非常熟悉，递一本书也是很小的一件事，那这时的祈使语气一定是非常舒缓的。因此句尾改用句号。
例（2）（3）分别为感叹句和反问句，因为语气并不强烈，句尾都用句号更合适。
3.句号的灵活性。
3.1句号因为可以表示较长时间的停顿。因此在文学作品中，想要实现特殊的语气停顿效果时，可以用句号。
3.2连续单句构成的复句中，句号的使用也有一定灵活性。写作者可以根据语意，合理对复句进行分割。
例句：
（1）“老太太。信是收到了。我实在喜欢的了不得……”闰土说。（鲁迅（故乡））
（2）燕园花事渐衰。桃花、杏花早已开谢。一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。……看来春天就要归去了。（季羡林《春满燕园》）
（3）秋天是一年中最美的季节。[，]天高气爽，万木摇落，黄叶翻飞，[。]当你走在公园里的时候，整个世界像是一幅油画。尤其是在晴朗的午后，坐在暖暖的阳光里，感觉整个人都要被融化了。
说明：
例（1）中的两个句号，如果按常规处理都应该是逗号。这里用句号，显然是加大了停顿，体现了中年闰土对“老太太”充满敬畏，说话慢吞吞的样子。如果用逗号，表达效果则大打折扣。
例（2）中的两个句号同样可以用逗号替换，作者却用了句号，增加了阅读的停顿。这种停顿可以延长阅读时间，让读者感受到时间的流逝，正与下文“看来春天就要归去了”相呼应。