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01、渔家傲·秋思
（宋·范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【主题】
这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。
【常见考题】
一、理解型默写
1.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是： 人不寐，将军白发征夫泪。
3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
4.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
5.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是： 人不寐，将军白发征夫泪。
6.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是： 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
7.渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
二、阅读理解
（一）填空题
1.词的上片间接点明季节的词语是： 雁去
2.古诗词中有许多描写秋天景物的诗句，除《渔家傲•秋思》中的以外，你读过的此类诗句还有“ 示例一：角声满天秋色里
示例二：巴山夜雨涨秋池 示例三：枯藤老树昏鸦 ”。（填出一句即可）
（二）简答题
3.塞下秋来风景异中的“异”字突出了“塞下秋景”的哪些特点？ 天冷；声杂；城孤。
4.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么情景，有何作用？ ①景物： 坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时便紧紧关闭城门的情景，写出了塞外的奇异风光。
②作用： 点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景，反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急，为下阕抒情做铺垫。
5.这首诗的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？ 上片侧重描写，下片侧重抒情。慨叹功业未立，思念家乡。
6.赏析“羌管悠悠霜满地”。 在时间上是长烟落日的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。抒发了他们因功业未立，归期无计又思念家乡的复杂感情。
7.全词抒发了作者怎样的复杂感情？ ①慨叹功业未立；②思念家乡。
8.请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
9.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。 写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情做铺垫。
10.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？ 此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。
11.这首词上阕写景，既写出了秋天的苍凉凄冷，又写出了边塞的雄浑险峻，寄寓着丰富的情感，创设出悲凉壮阔的意境。请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的。 示例：“衡阳雁去无留意”以大雁离去的坚决写出了秋天的苍凉凄冷；“长烟落日孤城闭”抓住典型景物铺排描画，写出了边塞的雄浑险峻。其中既寄寓着伤感，又寄寓着豪情。诗人以此创设出悲凉壮阔的意境。
12.这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？ 上片侧重描写，下片侧重抒情。表达了词人思念家乡、功业难成（壮志难酬）的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。（“思念家乡”“功业难成”“凄凉悲苦”“愤懑不平”，答对两点给3分）
02、江城子·密州出猎
（宋·苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【主题】
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
【常见考题】
一、理解型默写
1.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是： 持节云中，何日遣冯唐。
2.词中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句： 持节云中，何日遣冯唐。
3.词中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是： 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
4.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是： 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
5.词中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是： 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
二、阅读理解
（一）填空题
1.这首词的作者是 宋 朝的 苏轼 ，字 子瞻 ，号 东坡居士 ，与 苏洵 和 苏辙 并称“三苏”。他的词属于 豪放派 派。
2.词萌芽于 南朝 （填朝代名），形成于 唐代 朝，盛行于 宋代 ，最初称为“ 曲词 ”或“ 曲子词 ”，也有人把它称为“ 诗余 ”。根据字数的多少可以分为 小令、中调、长调
3.词中“太守”指 作者自己 ，“孙郎”这里借指 作者自己 。
4.本词上片写景，描写了 出城打猎（出猎、打猎、狩猎） 的宏大壮观的场面；下片言志，抒发了词人 渴望报效国家（渴望建功立业） 的豪情壮志。
5.本首词中，作者用了“ 亲射虎 ”“遗冯唐”“ 射天狼 ”三个典故。
6.上阕一个“ 卷 ”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随猎者矫健的身姿和如虹的气势。
7.全词抒发了作者 为国效力疆场、抗击侵略者 的雄心壮志和豪迈气概。
8.词的上下片都用了一个“射”字，情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的 少年狂气（狂气） ，后者抒发的是强烈的爱国情感。
9.从表达方式上看，词的上阕重在 描写（叙事、记叙、叙述） ，下阕重在 抒情（抒怀） 。
10.这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中两位英雄人物，他们是 孙权 、 魏尚 。
11.这首词的词牌名是 江城子 ，从本词的题材及语言风格看，是一首 豪放 词。
（二）简答题
12.这首词的结尾三句勾勒出一个怎样的词人形象？表达了怎样的情感？ 勾勒出一位挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了词人竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。（表达了词人报效朝廷、抵御进犯者、建功立业的决心。）
13.请对下阕中“特节云中，何日遣冯唐”作简要赏析。 用典故，以魏尚自比，希望朝廷像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己。委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。
14.本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？ 上阕描绘了太守出猎的壮阔场面。“狂”字统率全词，既是全词的线索，也是全词抒情的依据。
15.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？ 这句话运用了比喻手法，“天狼”喻指辽和西夏。表达了作者自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
16.词中“又何妨”一句反问语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说该句表达了作者怎样的情感。 自己并不在意自己的衰老，希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。
17.“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在情感表达上有什么好处？ 作者以魏尚自喻，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？引用典故，使情感表达委婉含蓄。
18.这首词塑造了一个怎样的人物形象？ 塑造了一个雄心勃勃，英武豪迈，挽弓劲射，保家卫国，征战沙场的英雄形象。
19.以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。 “狂”字为全篇定下豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。
20.这首词和他的《水调歌头·明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么？ 不一致。《江城子·密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌卫国的壮志豪情；而《水调歌头•明月几时有》表送了作者’观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿写无限热爱。
21.词的下片中用“遣冯唐”的典故表达了什么意思？ “遣冯唐”作者以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。
（三）对比阅读
阅读下面的诗文，回答问题。
记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
30.苏轼是 宋代（宋朝、北宋） （朝代）文学家。
31.解释下列加点词的意思。
（1） 欣然 起行（ 高兴的样子（愉快的样子、喜悦的样子） ）
（2） 但 少闲人如吾两人者耳（ 只是（只、仅） ）
32.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”写出了月色怎样的特点？ 示例：此句用比喻手法写出了月光的清澈透明。
33.“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处？ “卷”字突出了气势的宏大，和速度的快。（围绕“神速；声势浩大”答出一点即可）
34.从《记承天诗夜游》《江城子·密州出猎》中，你读出一个怎样的苏轼？请结合诗文内容回答。 有闲情雅致；诗意地生活；心胸旷达；壮志难酬；英武豪迈；有报国之志等。 （答出两点即可）
03、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
（宋·辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【主题】
描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负，抒发了作者想要杀敌报国，建功立业，却已年老体迈、壮志未酬的思想感情。
【常见考题】
一、理解型默写
1.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是： 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
2.这首词从视觉、听觉两方面表现激烈战斗场面的句子： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
3.这首词中，辛弃疾以“ 了却君王天下事，赢得生前身后名。 ”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。
4.这首词描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 。
二、阅读理解
（一）填空题
1.本词作者是 南宋 (朝代)爱国词人辛弃疾。词中的“天下事”是指 收复中原，统一天下的大业
2.这首词，从题材上看是写 军旅生活（军营生活、战斗场面） ，从思想感情上看表达的是 为国立功的雄心壮志（爱国激情、雄壮、悲壮、壮志难酬） ，从语言风格上看是 刚健（豪放壮美、壮丽） 。所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。
（二）简答题
3.请赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。 示例：作者运用刘备与的卢马的典故以及比喻、夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面描绘了紧张激烈的战斗场面，表达了自己希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。
4.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。（意对即可）
5.用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。 示例：战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过，雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。
6.赏析句子“醉里挑灯看剑”。 动作描写（神态、细节描写），写词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，表达词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情。
7.虚实结合是这首词最突出的写法。词中除了“醉里挑灯看剑”外，请你找出另外一句实写的句子。 可怜白发生
8.“沙场秋点兵”与“可怜白发生”所抒发的情感有什么不同？ 前句抒发了渴望杀敌报国的豪情壮志，后句表达了作者壮志难酬的悲愤之情。（意对即可）
9.“马作的卢飞快”一句引用了“的卢”的典故，有什么作用？ 引用“的卢”马的典故，从侧面衬托出战斗的激烈、人物的英勇无畏。（意对即可）
10.本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的概叹，你对此如何理解？ 词人一生坚决主张抗金，收复失地，统一国家，甚至在梦里都念念不忘抗金的战斗生活；但由于朝廷的腐朽无能，他的理想难以实现；当梦醒回到现实，他看到自己鬓边新生的白发，不由发出壮志难酬的慨叹。
11.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？ 对比，抒发了诗人壮志难酬的悲愤。
12.请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？ 了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。（意对即可）
13.这首词抒发了词人怎样的思想感情？ 抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，（同时）也表达了词人壮志难酬、报国无门的痛苦和愤慨（一腔悲愤）之情。
14.词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。 虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。
04、满江红
（清·秋瑾）
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
【主题】
反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。
【常见考题】
一、理解型默写
1.秋瑾的《满江红》中，“ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 ”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
2.秋瑾的《满江红》中“ 为篱下黄花开遍。 ”一句是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
二、阅读理解
1.用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。 表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。
2.试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿”。 本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。（或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。（意思相近，酌情给分）
3.词的上阕表达了词人怎样的思想感情？ 表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。
4.有人评价这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系诗歌内容加以分析。 “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不假雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。
5.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。
6.本词描写了哪些景物，有怎样的作用？ 本词先写中秋景物，“篱下黄花”为特写，“秋容如拭”为概写，表现出环境的静谧和寂寥，为下面满纸的抒情蓄势，景与情前后相继，各自分明。
7.本词呈现出怎样的风格，主要抒发了词人怎样的思想感情？ 本词多豪放语，有巾帼不让须眉的气概，属于豪放风格作品。表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
8.请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。 运用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辞手法)，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。
9.请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。 示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。
05、定风波·莫听穿林打叶声
（宋·苏轼）
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【主题】
此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全词体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。
【常见考题】
一、理解型默写
1.《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“ 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ”
2.《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
3.《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“ 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 ”一边是料峭春风，丝丝冷意；一边是山头斜照，丝丝暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
4.《定风波》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴的句子是： 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
二、阅读理解
1.本词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什么人生态度？ 作者在这首词中表现了面对人生苦难之时，无喜无悲、荣辱皆忘、旷达超脱的人生态度。
2.作者在词中又是如何表现这种人生态度的？ 作者把自然风雨和人生风雨相类比，通过具体的词语表达出来，如：“莫听”“何妨”“谁怕”“任平生”“也无风雨也无晴”等。
3.结合这首词，展开合理想象，用自己的语言描绘上阕内容所展示的画面。 词人穿着草鞋，拄着竹杖，出游遇雨，却一点也不惊慌，悠闲地漫步在风雨中，把那“穿林打叶”的风雨声当作音乐，一边吟咏长啸，一边思索人生。
4.这首词作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了作者怎样的生活态度？ 表现了词人乐观旷达的生活态度。（答到“乐观”“旷达”等相关词语均可得分）
06、临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
（宋·陈与义）
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
【主题】
这首词上片写对已经沦落敌国之手的家乡以及早年自在快乐生活的回顾，下片宕开笔墨回到现实，概括词人从踏上仕途所经历的颠沛流离和国破家亡的痛苦生活，结句将古今悲慨、国恨家愁融入“渔唱”之中，将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。
【常见考题】
一、理解型默写
1.《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是： 古今多少事，渔唱起三更。
2.作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人激剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是： 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
3.词中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实反映出来的词句是： 杏花疏影里，吹笛到天明。
4.词中大大地拓展了感慨的内涵，使之超越了自身的经历和友情的范围，而把目光转向历史和人生，去作哲理性思考的词句是： 古今多少事，渔唱起三更。
5.词中侧面显示诗人对现实极度不满，同时表达自己内心寂寞悲凉的情绪，以景语来代替叙事抒情的词句是： 古今多少事，渔唱起三更。
二、阅读理解
1.这首词上下片运用的主要表达方式分别是 记叙和议论（抒情） ，全词表达了作者 对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。 的思想感情。
2.“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容简要分析。 ①运用了动静结合的表现手法。②借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景。③描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。
3.全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨？ ①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人与知交的零落；③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。（意对即可）。
07、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
（宋·辛弃疾）
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【主题】
此词通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想。
【常见考题】
一、理解型默写
1.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的词句是： 把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
2.词中作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念的词句是： 斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
3.词中有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾的句子是： 被白发，欺人奈何？
二、阅读理解
1.“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何”表达了作者怎样的情怀？请简要概括。 此句通过描写自己的行和言，①表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，②更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。
2.“斫去桂婆娑，人道是清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。 运用了想象，象征（或比喻，托物言志）的手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。
3.作者在这首词中寄寓了怎样的思想情感？请简要分析。 （1）作者问姐娥“白发欺人”等词句，表达自己时光流逝的感慨与功业难成的愤懑。
（2）“直下看山河”“斫去桂树”等词句，表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间。（意对即可）
08、浣溪沙
（清·纳兰性德）
身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！
一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！
【主题】
这首词的主旨在于“古今幽恨”：词人对浩渺宇宙、纷繁人生以及无常世事的独特感悟。
【常见考题】
一、理解型默写
1.在纳兰性德《浣溪沙》词中，与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有着相同寥廓意境的句子是： 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
2.纳兰性德《浣溪沙》词中，以疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气战地风光侧面图的句子是： 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
二、阅读理解
1.这首词作通过刻画“ 北风 ”“ 晚烟 ”“ 戍垒 ”“ 斜日 ”等边塞之景，将 塞外的荒凉 和 词人内心的悲怆 合二为一，凄凉中透露着 一种历史的厚重感和今古之悲 。
2.这首词哪些词语写出了塞外的荒凉？ .①“北风吹断马嘶声”，引人入寒风凛冽之境，“断”字，不仅生动描绘马嘶声在北风中被阻断，更描绘了人被隔绝在荒凉地的感觉。
②“深、远、晚、荒、旧”一系列形容词。深秋远塞，揭示出时间处于深秋，给人以寒冷萧瑟印象，空间处于偏远荒凉之地。晚烟、荒戍垒、旧关城，给人以暮色、黯淡、荒凉、残破之感。
③另外“一、半”这两个量词，实际上展示的也正是与丰富、繁多完全相反的萧疏、稀薄之感，映衬塞外的空阔荒凉。
09、十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
【主题】
该诗通过主人公的遭遇，揭示了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难，表达了诗人对封建兵役制度的怨恨，对劳动人民的同情。
【常见考题】
一、理解型默写
1.《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是： 十五从军征，八十始得归。
2.《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是： 中庭生旅谷，井上生旅葵。
3.《十五从军征》更加深刻地表现老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： 羹饭一时熟，不知饴阿谁。
4.《十五从军征》诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： 十五从军征，八十始得归。
5.《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面： 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
6.《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是： 羹饭一时熟，不知饴阿谁。
7.本诗中表现从征历时之久的诗句是 十五从军征，八十始得归 描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是 松柏冢累累 。
二、阅读理解
（一）填空题
1.本诗选自 《乐府诗集》 ，“乐府”原是 音乐机关 的名称，后人把 乐府机关所采用的配乐的诗 也称作“乐府”。
2.“十五”“八十”是 夸张 的手法，这样写的目的是 暴露封建社会兵役制度的极端的不合理
3.主人公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“ 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 ”
4.诗歌的主题在于表现 封建社会的兵役制度的不合理，劳动人民身受其害，以及战争给劳动人民带来的苦难（意对即可）
（二）简答题
1.本文主人公家里还有哪些人？（用原文回答） 羹饭一时熟，不知饴阿谁！
2.本文运用了哪些描写？有何作用？ 语言描写、环境描写、动作描写、神态描写、语言描写能通过路人说出的哀景来写出哀情，环境描写写出了家中的荒凉景象，动作神态描写写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。（或：多侧面地分步骤地传达出主人公凄凉悲伤的感情不断加深的过程）。
3.给本文再设一个问题，并给予回答。（不能与上面的问题重复） 提示：可以从用词、修辞手法、句子的赏析、表达方式等任何一个角度去设题。
4.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。 走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。由远及近地描写了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。
5.请从修辞角度赏析“十五从军征，八十始得归”。 “十五”与“八十”相对照，运用了夸张的修辞手法，突出主人公从军时间之久。说明了不合理的兵役制度给人民带来的灾难，表现了诗歌的主题。
6.战争是残酷的，可对于日益猖狂的*独台**势力，我国在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要冒着战争的危险，声称不排除使用*力武**的可能？ 当今*独台**势力猖獗，如果*独台**分子关掉和平的大门而恣意迈开*独台**实质性的步伐的话，我们也只有采用正义的战争去维护领土的完整去完成祖国的统一大业。
7.此诗抒发了老翁怎样的心情？通过哪句诗体现出来的？ 抒发了老翁孤独凄凉的心情。通过“羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣”可以看出。
