我的答案是肯定的。退学走天下，的确是可以走出未来的。
比尔盖茨在大三时，从哈佛退学，和自己的好朋友一次创办电脑公司。乔布斯只念一学期就休学，后来也开始了自己的创业之路。后来的故事大家都知道了，他们都获得了成功。
但视频中的这个男孩不一样。比尔盖茨有自己清晰的退学后的规划，而且坦诚地和自己的父母交代。乔布斯完全是因为家里的经济条件，而无法支持他读完大学。而视频里的男孩，他的退学，并不光明正大。隐瞒了自己的亲人，靠家中的钱，去实现不切实际的幻想。
如果让我面临和那个男生一样的选择。我，还是会选择进入大学。这是个看文凭的世界，我们改变不了它。也许听过一句话叫作“Change the world”。听起来很激昂吧？但是实际上，我们并不能。多数情况下，更多是去妥协、适应这个世界。我们的确可以改变世界，但只能改变在世界当中“自身”的那一部分。也许你会认为这个世界是畸形的，学历并不代表一个人的能力。但在这个时代，我们的能力必须要有实在的证明。其实我很能理解那些用人单位为什么会如此看重学历。如此之多的应聘者，在你不了解他们的情况下，是很难光从短短的十分钟，来评判一个人的真实能力。
大学，到底对我们意味着什么呢？我是一个汉语言的师范生。从我的专业课程设置来看，我觉得我现在所学是有意义的。我们的专业计划，主要从我们的“听、说、读、写”四个方面进行培养。我们大一开设的专业课有现代汉语，中国近当代文学史，写作课，文学概论。在所有的课程里面，我最喜欢现代汉语和文学概论。在这些专业课的学习过程中，我可以认识自己。原来自己擅长分析，喜欢细究。虽然读的是师范，我们也可以选择不一样的道路。比如说，一是把自己培养成一个师范生，毕业后当一名中学老师。二是选择考研，成为一名文学研究生。三是走新闻传播的道路，毕业后去中青报实习。四可以报考公务员考试，做文员一类的工作。如果我愿意，甚至可以毕业后成为一个作家。这些，都是在大学里，我所寻找到的道路。
大学，可能是有着这样那样的瑕疵，但总归利大于弊。而这些弊，是可以靠我们的力量去规避的。你说，交了作业，老师只是批个分数，不进行分析讲解。那就主动去请教。在大学里，更多的是自主学习。大学老师不是蛔虫，不可能了解我们每一个人的需求和脾性。你需要什么，就去向老师询问。我很相信，大学老师都是极乐意学生来向自己寻求知识的。你说，不喜欢老师布置的这项作业，那你就向老师提出质疑，为自己布置专属作业。作业的存在，仅仅是为了检测你的学习成果。你说，大学的有些课很水。那就不听。制度的存在，也仅仅只是为了易于管理（貌似这个思想有点危险）。只要你知道自己真正需要什么，什么都禁锢不了你。
视频里的那个男孩，的确也没有为大学的制度所禁锢住。他，直接选择了退学。我想，他之所以这样做，大概是因为学校的安排与他的计划完全相悖。他想进行长达一年，甚至五年以上的旅行。而这些，在大学是无法实现的。其实，在大学，我也经常会有束缚的感觉。六点寝室才开门，十点半就门禁。但是，我可能五点想出去跑步，十一点仍然想呆在图书馆通宵。或许哪天的半夜，想出去拍一场星轨。学校的这种管理，给了学生许多束缚。我现在唯一寄往期望的是，去长峙。听说，长峙没有这么多的规矩。其实我骨子里也是个不满于规则的人，如果真遇到自己觉得正确，值得去做的事情，就算逃课，逃门禁，我也是一定要去的。但前提是，这件事真的值得我逃课去做，但我至今还没有发现有这样的事情。我想做的很多事情，其实在课后也可以做。
视频里的那个男孩，他退学后做了什么事情呢？学到了什么？有父母的资金做盾，他在外面所谓的闯荡，不过是“偷了钱”的旅游玩乐。他根本没有思考过，到底旅行的意义在哪里，到底怎样做，才算是自我的提升。最后，无论是他写的文，或是拍的照片，都没有被杂志社所认可。他说，只要给他时间，他就能做到。这句话，实在太空泛了。谁都可以这样说。既然你说两个月就能学出一口流利的英语，那请你用两个月证明给我看，两个月后再来参与面试。任何工作单位，都不是一个让你学习的地方。你所做的学习和准备，都应在入职之前。
我在海大选修项目创意和商业计划书这门课，老师教授我们如何写一篇，能够让人信服的策划书。其中，最重要的一点，就是不说大话，切实可行。如果说，你想通过退学，走出一条未来的道路。那让你写这份关于你未来的计划书。你需要怎么写？我觉得最起码的4W1H:why，where，what，when，how。简单翻译成中文就是以下几个问题：1你为什么要退学？2退学后你想实现一个怎样的目标？3为了实现这个目标，你得做哪些事情？4这个目标需要多久才能实现？5你打算怎样具体实施你的计划？
如果，你可以很完整、清晰、明了地回答这五个问题。相信我，没有人会拦着你。全世界都会为你让路。因为此刻的你，完全知道，下一步该怎么走，自己需要哪些东西。
我也想过，如果我不上大学，会是什么样子的？大学，到底是一个什么样的存在？经过思考后，我觉得，首先，大学是一个人才培养基地。大学为你提供师资，提供人才培养计划。也许你不满足于大学对你的培养方案，那就走在学校的安排前面，为自己制定独特的yourself人才培养方案。如果没有大学，我们要走多少弯路，才能找到那正确的方向？大学也许不是最好的选择。但是却能让我们知道，更好的选择在哪里。第二，大学是一个资源汇聚库。光从学校的图书馆来说，每一个高校的图书馆里，都有许多珍贵的馆藏书籍。不进入大学，你怎么能接触到？还有大学所积累的人脉，都会成为你走上社会的坚实的后盾。第三，大学是我们事业的敲门砖。这个是针对于大学所给予我们的文凭和各类证书。
大部分企业招聘都有对文凭的要求。也许有些人说，这是一种偏见。有文凭的人不一定比没有文凭的人能力强。这个，我承认，的确这种情况常常发生。那换一种角度吧，就算这个你想去竞争的岗位要求一定要有学历。你，仍然可以报名。但，你要拿出可以代替文凭的证明。无证明，即无能力。
我们人生是可以有很多选择。但我们也要学会承担自己的选择，为自己的人生负责。
固然，确实有许许多多的大学毕业生，毕业后找不到工作。但这，却不是大学之过。在大学里能获得什么，完全是看自己。视频中一位嘉宾的话，我觉得说的很对。大学是培养脑力劳动者，本质培养点还是在于“劳动”二字。我们进入大学，就是为了做“人中人”，而不是“人上人”。
虽说古人云：“读万卷书，行万里路”，但并不是说我们读过多少书，走过多少路，就代表我们就可以达到圣人渊博的境界。将所读的书，走过的路，化为人生道路上的方*论法**，而这方*论法**，才是你的能力。如果我问，你没有学历，那你如何证明自己的能力。“我爬上过喜马拉雅山，我徒步越过撒哈拉沙漠”，这种回答是没用的。这，仅仅只是一个经历，天上的飞鸟也可以做到。但工作单位，并不会聘请鸟作他们的员工。何为经验？“我爬上过喜马拉雅山，所以我知道……我徒步越过撒哈拉沙漠，面对……时，我知道了在公司面对诸如此类问题时，我可以……”那，省略号的部分，才是我们真正的经验所在。
退学，不一定能走出未来。不退学，也不一定能走出未来。到底未来在哪里，还是看我们自己。既然决定要走不寻常的路，那就势必要付出不寻常的艰辛。