过度看手机的危害是什么 (沉迷于手机的危害性)

理智认识事物的“两面性”——手机的危害性

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理智认识事物的“两面性”——手机的危害性

随着科技进步、电子产业的快速发展,现代化的生活方式让学生的手机持有率呈现出逐年快速增高的态势。走进今天的中学校园,我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说,手机,已经成为他们生活中极为重要的组成部分。如果让手机在中学校园放任自流,无视它所带来的不良影响,许多青少年将很快在信息时代的大潮中迷失自己的方向。对于高中生带手机进入校园,每所校园的管理不一样,但是大多数学校是明令禁止学生携带手机进入校园的,我校也是禁止学生携带手机进入校园的。至于学生手机管理,我们采用“疏而不堵”的措施,对高中生手机使用进行制度化、人文性的自主管理。

认清手机危害,正确对待手机

手机,作为现代化的一种通讯工具,无时无刻不在影响着我们的生活。2015年2月,中国互联网信息中心(CNNIC)公布了第35次互联网统计报告,截至2014年12月,中国网民总规模达到6.49亿,手机网民规模达到557亿、手机在即时通讯、信息搜索、网络新闻、音乐、视频、购物等方面爆发式增长、由此不难看出,当前我国经济社会发展已经全面进入信息化、网络化时代、以手机和互联网为代表的新媒介营造了一个新的信息环境、文化环境和沟通环境,人的认知、互动和个性特征日趋显著。

理智认识事物的“两面性”——手机的危害性

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同时,从青少年的角度来看,他们对新事物的好奇心和接受能力较强,媒介环境的变化对于青少年来说更明确和直接,尤其是当手机这一原先“高大上”的通讯娱乐工具逐渐进入“寻常百姓家”时,这一极具时代特色的工具成为青少年追求时尚和身份的象征。小学、初中学生自控能力较薄弱,特别是初中生,处于叛逆期,也正处于人生观、价值观的形成阶段。一旦成为“手机控”会导致学生考上大学后由于缺乏自主管理能力而沉迷网络游戏,旷课、挂科甚至退学,就像“温室里的花朵”一见大自然的阳光与雾霾就会凋谢。对于一个高中生来说,进入校园求学是为了将来融入社会与积累生活经验,携带手机进入校园有其好的一面,但是更多的是其受到的伤害。归纳起来有:

1、玩情大增,成绩下滑

只要有手机的学生,无一例外成绩下降或成绩较差。因为只要有手机,就一定会想时时玩弄,根本不会去听老师讲的知识。迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾,根本无法控制,甚至肆无忌惮,完全陶醉在这个虚幻的美妙世界里。上课昏昏沉沉,对枯燥的学习更是失去兴趣,学习成绩一落千丈。凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的,不是上网成瘾就是有了情感问题。

理智认识事物的“两面性”——手机的危害性

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2、考试作弊,带坏学风

用手机软件可迅速搜出试题答案,方便。用微信群发把答案公布,众多人受“益”,提分快。所以在成绩检测时,有的学生就通过手机作弊,弄虚作假,欺骗家长,欺骗老师。这种不劳而获,太轻松,学生认为找到了捷径,课上精力分散,学习不认真努力,完全靠作弊取得成绩。

3、色情泛滥,腐蚀心灵

2016年5月13日,有报纸刊登了一则名为《吓坏家长,10岁女孩入QQ群看黄片》的新闻,引起人们震惊。其实通过网络看到色情*力暴**其实很容易,随便一搜索就可以接触到大量黄、赌、毒……而青少年正处在成长的关键期、学习的黄金期和生理、心理的躁动期,加上好奇心强、自我控制能力弱,比成年人更容易受到手机色情的诱惑,进而沉迷其中。互联网和手机媒体上大量传播的淫秽色情和低俗信息,严重败坏社会风气,污染社会环境,危害未成年人健康成长……

4、身体虚弱,精神失常

中小学阶段处于身体发育的关键阶段,需要运动增强体魄,一旦沉迷于网络世界,有时一整夜躲在被窝低头看手机,使新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏,身体虚弱,抵抗力下降;还会影响头脑发育,导致神经紊乱、紧张性头疼,甚至导致死亡;长时间地玩手机上网,忘掉周边的生活、亲人,很容易诱发他们青春期自闭症、青春期孤独症等心理疾病;还会出现过度依赖网络症,导致注意力、记忆力下降,导致抑郁、焦虑等情绪问题;网络成瘾者还会出现偷窃、伤人等过激行为,精神意志受到严重影响。

5、近视成灾,影响择业

我国近视眼人数已近4亿,居世界第一,近视发生率已经达到世界平均水平的1.5倍,青少年近视发生率更是高达50%至60%。近视人数连年攀升,已经成为影响我国人民健康的重要问题。一项测试表明,儿童使用手机时,大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说,手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能,从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利,还会带来诸如哮喘、白血病之类的疾病。儿童正处于生长发育阶段,身体组织中的含水量比成人丰富,而手机微波具有对水分越多的器官伤害越大的特点。因而,微波对人体眼睛的伤害最大。此外,长期发短信还可能导致孩子手指发育畸形;低头玩游戏等,会对孩子的颈椎带来很大伤害。

6、性格冷漠,亲情疏远

一个班的学生往往建多个群,每个群里都有好多同学在线,乱七八遭聊得不亦乐乎。互传作业答案,互相介绍玩游戏的经验,却和家人交谈得少了。上网会使孩子变得越来越孤僻,不愿与外界交往,性格也越来越怪异,整日沉迷在网络虚玄世界,迷迷忽忽。对学校任何活动不感兴趣,就是体育课也不想活动,什么也不想干。好不容易过大周或放假回来了,父母都想着跟孩子多说几句话,可是孩子都自顾玩着手机,手机成为亲*杀情**手。世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机,会让多少父母感到一些悲凉。

理智认识事物的“两面性”——手机的危害性

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7、*交乱**朋友,校园欺凌

学生用手机在校内建群立派,一旦与同学产生纠纷,一呼百应,极易打群架。而且有手机也方便了结交男女朋友,不仅没好结果,反而容易产生感情纠纷,中学生打架十有八九是冲冠一怒为红颜,导致校园欺凌*力暴**事件常有发生,而且性质恶劣,手段残忍,丧心病狂,令人发指,而这些手段几乎都是从网络上学的,更有甚者和混社会的同学去违法违纪。

8、盲目攀比,不择手段

羡慕别人有手机,不择手段购买,可以谎称学校收费,可以从一日三餐中省。为买到更好的手机,更是不顾一切。 去年报道一个10岁男孩偷偷从家里拿走1.4万元,花7000多元买了iPhone5s手机、配件、路由器等,孩子事后给出的缘由是很多同学都有智能手机,可自己的手机不是智能的。甚至因没钱买新手机,产生了偷同学、亲人的钱。

总之,成年人都把控不了的手机,把它交给自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生,往往就是给了他们一剂精神*片鸦**,让他们颓废一生。

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