2023年2月27日—3月13日，长治医学院临床技能中心创新工作思路，丰富教学手段，在临床思维训练课程中，将标准化病人引入课堂教学。第二临床学院2020级6个班共211名的临床医学专业学生成为了首批受益者。
课堂教学模拟现实医疗诊治场景，依托“标准化病人”和中心虚拟仿真平台案例，经过程杰和肖韶玲两位老师的悉心指导，呈现了心源性水肿病例的问诊情景演示。演示过程通过标准化病人逼真表现临床情境下病人的实际疾病状况，准医生进行识别临床问题及积极应对。
实践教学和游戏化的课堂现场充分激发了学生们学习的积极性、主动性，进一步丰富了课堂的实用性和趣味性。课堂上，学生分组扮演医生及辅助检查医师，护士和“标准化病人”现场模拟真实的临床诊疗服务过程，旨在培养学生临床思维，锻炼其与患者、家属以及同事间的沟通能力和技巧，发挥了学生的主体作用，让学生在课堂中及早接触工作场景，提早适应就业后的岗位需求。
把“标准化病人”融入日常教学，有助于提高学生的临床技能及沟通技巧，更符合高等医学教育的发展要求，为现代临床医学的教学和评估开辟了全新的路径。
相关链接：“标准化病人“是指经过标准化、系统化培训后，能够准确、逼真、可重复地再现出案例所要求的疾病特征、心理社会特征和情感反应，能够参与完成病史采集体格检查、沟通交流、人文关怀等临床能力教学和考核工作的人员。
SP在欧美国家已有50余年的发展历史，在美国，所有医学生必须通过SP的考试才能获得执医资格。我国于1993年首次引入SP项目，30多年来，已有多所临床院校建立了自己的SP队伍。目前全国“标准化病人”（SP）医学教育项目在不断发展。长治医学院附属和济医院临床技能中心于2021年建立标准化病人库，于2023年引入课堂。
（来源：长治医学院附属和济医院）
（责任编辑：张文卫）