挖掘兴趣一二，拓展一下，坚持一下，假以时日，孩子付出一定的努力而发展成为某种特长和才艺，会让孩子的生活更加丰富多彩，使得孩子多了一个了解世界，表达自己的新视角。这是一件多么美好的事情啊。
我一直的看法是，兴趣和特长虽然是相辅相成的，但是归根到底，把兴趣发展成为特长确实还是有一段很长的路要走。这真的不是说是作为父母拍一拍脑门，或者是翻一翻朋友圈，看看其他的孩子都在学什么，把孩子随机送到相应的兴趣班去，孩子就在每方面拥有一定的特长了，事情远远不是那么简单。
要真正的发掘出孩子的兴趣，还真的不是轻而易举的事情。
所谓兴趣用最简单的话来讲，就是一个人心想往的东西。
如何成为一个人心中的向往，当然在一个人没有接触过某件事物之前的认识是空白的，就无从谈起兴趣，所以说兴趣是不会从天降的，这就需要孩子在日常的生活中需要去看到听到，感受到，接触到，这样就会有了兴趣的火种。如果说和孩子某方面的能力和喜好相匹配了，加之日后的努力才会成为某项特长。
如果说家里已经有了一个大宝在进行着某方面特长的学习，那么在很多的情况下，对于二宝兴趣的启蒙，在很多情况下真的就是水到渠成了。
首先说两个孩子具有极为相似的遗传基因，在很多先天的方面有着和其他孩子相比更多的相似之处，使得他们就有了比较相似的先天条件。另外两个孩子生活在同样的家庭当中，会受着相同的家教，父母在孩子身上的养育理念相同，就连经济状况也是一样的，两个孩子的后天条件也是大同小异。最为重要的一点是，二宝会在日常生活当中，受到大表的强烈影响，大宝的方方面面的行为会对二宝产生耳熏目染的影响。时间长了，自然而然的会对二宝的兴趣有了开蒙的作用。
也许这就解释了古今中外都会涌现出那么多卓有成就的兄弟姐妹。从大科学家，飞机的发明者怀特兄弟，到现在网球巨星威廉姆斯姐妹；在世界文坛上，有着19世纪著名的英国作家，诗人勃朗特三姐妹，在中国的文坛上，鲁迅先生和周作人先生两兄弟地位非凡……他们都应该是兄弟姐妹之间相互影响，在各自的领域做出了杰出的成绩。
在我家，弟弟也真的是在亦步亦趋的跟着姐姐。弟弟刚刚几个月的时候，有时候爸爸妈妈实在安排不过来时间，只能是带着弟弟一起去陪姐姐上钢琴课，姐姐练琴的时候，会跟着玩儿，会在旁边捣乱。等他长大了，不用别人去催，自然而然的就自己要求去学琴了。而当弟弟开始学游泳的时候，姐姐已经在游泳学校任教练了，后来弟弟也去学习功夫，置装费都省了，穿的衣服还是姐姐当年在功夫学校买的制服……
我想多数的家长也许都会有类似的想法：在家里所有的条件都具备了，二宝也从老大那里耳熏目染，按照老大的步子去亦步亦趋的走，似乎成了理所当然。就连我们家老大都是这样的想法，当初在换网球拍的时候，因为有了弟弟，不再买原来喜欢的粉色了，开始买蓝色，理由是以后弟弟长大了可以接着用。
但是在兴趣爱好方面，兄弟姐妹有趋同的现象，但是这并不代表着所有的多子女家庭当中，孩子就一定会有相同的兴趣和爱好，以致发展成特长。在有的家庭当中，兄弟姐妹之间会选择截然不同的兴趣爱好方向。
曾经在幼儿园有过一对可爱的小姐妹，两个人的年龄差距不到两岁。在年龄比较小的时候两个人显现不出有太大的区别，但是三岁之后开始有了非常强烈的自我意识，不仅在穿衣打扮上各有各的喜好，在幼儿园参加各项活动的时候，也基本上是各自奔着自己喜欢的活动参加。像多数的女孩子一样，到了一定的年龄，开始学习芭蕾舞，其中的一个真的是热情高涨，另外的一个这是我可以跟着去，但是我只看而不学。而她自己选择的则是和男孩子们一起去踢足球。家长的做法非常的理性：按照孩子们自己的要求去做，带着老二去看老大跳舞，带着老大去看老二踢足球。没有强迫其中的任何一个去服从对方。
心理学家会把兄弟姐妹之间兴趣爱好趋同的现象，用依恋的理论进行解释。众所周知，在抚育孩子的过程当中，孩子会从他的抚养人产生强烈的依恋关系，这种关系往往是针对父母的，但是仅次于这一层的依恋关系之外，就是同兄弟姐妹的依恋。而开发共同的兴趣和爱好，参与相同或者相似的活动，你的兄弟姐妹之间有了更多的时间，更多的场合相互陪伴，他们所看重的一切本身，固有的纽带关系会更加强烈。
而他们的兴趣相左也有非常强烈的心理依据。心理学家经常用社会发展心理学的角度来解释这一现象。
也许正是像前面所讲到的那样，兄弟姐妹之间拥有相同的家庭背景，这样就不可避免的被他人拿来比较。社会心理学的观点认为：人的自我认知在很大程度上来源于他所遇到的周遭的人对他的评价。也就是说，人作为一个个体，同时也是一个社会性的人。
这样也就很容易解释，如果说老大在某一方面，已经拥有了相当成熟的技能。如果二宝在不自觉之中，会拿自己同大宝进行比较，“你已经很好了，我何必再去试！”如果说二宝有了这样的想法，也就不足为奇了。所以说大宝的兴趣也许不会是二宝的兴趣。
二宝也许是不甘落后的，会另辟蹊径。找到自己喜欢的，自己擅长的方面去努力。二宝的选择也许会和大宝相反，比如说大宝选择了琴棋书画这种，比较注重文化艺术的特长，二宝有可能会去选择打球游泳等等各种注重体能方面的特长。一会是和大宝做相互的补充，你去学钢琴，我去学笛子。既有所相通，又有自己独树一帜的方面。
无论孩子做出哪方面的选择，作为家长所要做的，就是要尊重孩子的选择！所以说作为家长，真的不要一成不变的去看待两个孩子。每一个孩子都是不同的个体，会有不同的心理发展过程。
要培养孩子的特长和才艺，就绝对的要从孩子自身的兴趣出发，是孩子真正喜欢的，而不是作为家长认为孩子应该喜欢的。