2005年2月17日15:19，开心老师许东振（晓行）于【K12 教育管理论坛】发帖【 “谦虚”与“骄傲” 】
“谦虚”与“骄傲”
文／许东振
（2004年12月28日）
“谦虚”与“骄傲”是一对孪生兄弟，它哥俩无时不陪伴着我们的成长。所不同的是，“谦虚”总被人们赋予“虚心、自重”的褒义称颂，而“骄傲”总被人给戴上“狂妄、自满”的帽子。
那么，什么是“谦虚”？什么是“骄傲”？《现代汉语词典》上是这样解释的：“谦虚”是指“虚心，不自满，肯接受批评。说谦虚的话。”“骄傲”是指“自以为了不起，看不起别人。自豪。值得自豪的人或事物。”
词典上的描述不难让我们得出这样的结论：“谦虚”看不出什么不好，而“骄傲”却是褒贬双关的。
社会发展到今天，对人才的要求应该是“个性张扬、自信自强，知行并进、奋发向上，创新有为、身心和谐，长于交往、热爱生活。”可见，但凭“谦虚”论优劣、仅以“骄傲”说好坏，早已是落而后之、不足为凭了。如何才能让“谦虚”与“骄傲”的内涵跟上时代的发展、促进人的成长呢？
笔者认为，从正面理解，“谦虚”应该是指“实实在在有素养，平易近人有涵养，不卑不亢有修养，脚踏实地有方向，韬光养晦有肚量，坚持真理有信仰。”“骄傲”应该是“自信而不自傲、自尊而不自卑、自律而不自扰，自强而不自满、自重而不自闭、自警而不自负。”
为了把“谦虚”与“骄傲”变成精神财富，我们还要警惕它哥俩身上的负面影响。因为“谦虚”很容易变成我们平时“无所事事、不求上进、明哲保身、心理阴暗、与世隔绝”的借口，而“骄傲”很有能力摧垮我们追求“出类拔萃、与众不同、仗义执言、标新立异、知难而进”的成长信念。
世界上没有绝对的好事，也没有绝对的坏事。事在人为嘛！好事有时能变成坏事，坏事有时也能变成好事。只要我们的肚子里都能装上“良心·理性·辩证·包容·赏识·接纳·沟通·适应·责任”这九枚“成长罗盘”，在“谦虚”的提醒和“骄傲”的辅助下，就一定都能享受“九九归一、一好到底”的人生。
总之，笔者认为，目前的社会已发展到“谦虚使人落后，骄傲使人进步”的阶段啦。
于2004年12月28日10:54收墨
针对以上观点，敬请大家各抒己见，百家争鸣吧！
【论坛互动】
【01】
艾树 发表于 2005-2-17 15:24：
这种理解达到了与时俱进啰!
艾树 发表于 2005-2-17 15:26：
引用：
“谦虚”应该是指“实实在在有素养，平易近人有涵养，不卑不亢有修养，脚踏实地有方向，韬光养晦有肚量，坚持真理有信仰。”“骄傲”应该是“自信而不自傲，自尊而不自卑，自律而不自扰，自强而不自满、自重而不自闭、自警而不自负。”
这样理解好!给了我启发,学着点!
晓行 于 2005-2-18 18:43 回复艾树：
艾树君，晓行请您别客气！
【02】
孝文云月 发表于 2005-2-17 15:29：
引用：
“谦虚”看不出什么不好，而“骄傲”却是褒贬双关的。
诗人：你的大作中使用的都是第一个义项。
不过我欣赏开拓进取，敢为人先，敢于冒尖，甘当领头雁。
晓行 于 2005-2-18 18:47回复孝文云月：
人永远需要光明，
但不可惧怕黑暗。
人永远难避黑暗，
但必须走向光明！
【03】
傻冒 发表于 2005-2-17 16:22：
我觉得一个人最好是：该谦虚时就谦虚，该骄傲时就骄傲。
晓行 于 2005-2-18 18:49 回复傻冒：
傻冒不傻，一个顶仨！
大本本 于 2005-2-17 17:16 回复傻冒：
对头，该骄傲时就骄傲，该谦虚时就谦虚。什么时候该骄傲，什么时候该谦虚，就只有自己去把握了。
晓行 于 2005-2-18 18:51 回复大本本：
但愿我们都有能力把握，且没有能力反悔！
618 于 2005-2-18 11:50 回复傻冒：
生活本身就是个圆，
最大的谦虚就是骄傲，
在需要谦虚的场合谦虚，
在需要张扬的场合就需要骄傲。
关键问题是如何感觉这个场合的真实氛围情况。
眼观六路，耳听八面风，
需要有意识的锻炼，
心理学的功底最需要，
在自己自由开心的同时
能让所有的人开心不是个神话！
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3/解决问题
一回生，二回熟，三回四回成师傅
万事有分寸，
完美分寸， 完美生活，
0.618是大自然中最完美的分寸量。
怀着分寸点必定存在的信念，
我们就能从绝望的群山中劈出颗希望的宝石，
将崎岖夷为平地，将矛盾化为和谐
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以上是我归纳的思维操作系统
内核程序中的一个子程序，
欢迎和大家一起来完善，
将它变得更有实践可操作性。
艾树 于 2005-2-18 13:59 回复618：
欢迎618参与管理论坛的讨论.新年快乐!
在家长那边见识了你与村姑的讨论,
我一边看好久了,不敢发言,呵呵.
引用：
万事有分寸，
完美分寸， 完美生活，
0.618是大自然中最完美的分寸量。
怀着分寸点必定存在的信念，
我们就能从绝望的群山中劈出颗希望的宝石，
将崎岖夷为平地，将矛盾化为和谐
好好好,努力如此追求!
晓行 于 2005-2-18 18:54 回复618：
请大家随晓行一起带着一份崇拜的心情喊：618思想万岁！
【04】
晓行 发表于 2008-7-21 10:59：
编辑一下主帖，请大家继续讨论……
【05】
汲养使者 发表于 2008-7-26 16:41：
原帖由 晓行 于 2008-7-21 11:45 发表——
思想者从来不会放弃思想赖以成长的土壤、水分、养分、阳光！
生活实践即是思想赖以成长的土壤，
人际和谐即是思想赖以成长的水分，
终身学习即是思想赖以成长的养分，
人生追求即是思想赖以成长……
汲养使者学习后写出心得：
让人感动，真切的总结，值得每个人对照、学习和反思。
使者具有了什么？
土壤广阔，养分正在汲取，水分也正在努力的吸取，阳光它升起在哪里？这是使者需要拿起勇气拨开阴云，让那理想的阳光出现！
晓行 于 2008-9-27 14:18 回复汲养使者：
人的成长需要用辩证的思想来武装，用果敢的胆识去探索，用幸福的坚持出业绩。
【06】
汲养使者 发表于 2008-7-26 18:30：
原帖由 晓行 于 2005-2-17 15:19 发表——
“谦虚”与“骄傲”
晓行
“谦虚”与“骄傲”是一对孪生兄弟，它哥俩无时不陪伴着我们的成长。所不同的是，“谦虚”总被人们赋予“虚心、自重”的褒义称颂，而“骄傲”总被人给戴上“狂妄、自满”的帽……
关注社会，关注人性。
委婉、含蓄、时尚而不乏犀利之风。
充满哲理和智慧的论断。
事实的确如此，目前的社会已发展到“谦虚使人落后，骄傲使人进步”的阶段啦。
但不管是谦虚还是骄傲， 实力也是个重要因素。
晓行 于 2022-3-11 11:48回复汲养使者：
是啊，大凡有“绝对实力”的人，谦虚且不乏自信与洒脱，骄傲且大度而博爱。总是在谦虚中沉思，生发骄傲的壮举与持续；在骄傲中出发，成就谦虚的伟岸与坚持……
【07】
沙漠柳-zsqabc 发表于 2008-9-27 21:21：
谦虚与骄傲并存。有为才有位！好文！
晓行 于 2010-1-22 15:26 回复-zsqabc：
现在开来，谦虚与骄傲和谐并存才能使人可持续进步！
【08】
原帖由 ygsthlxrz 于 2008-9-27 22:42 发表：
哈哈,无为不等于无才(茶壶里煮饺子),无才不等于无位(老鼠跌进米缸,吃光了米才知是陷阱),无位不等于无为（润物细无声),做教育的人客观就是如此!!!!!
所以,谦虚和骄傲本来就只是自我的心理行为而不是真实的客观评价.
我不喜欢辩证法,只知道一个人的行为(包括心理行为)永远只是出于一个非常简单的理由-----为生存而作!!!!!
晓行 于 2010-1-22 15:32 回复 ygsthlxrz：
＾＿＾哈哈～，尽管您不喜欢辩证法，但您已客观地成为辩证论述家！是啊，任何人都在为更好地生存而风雨兼程！
【09】
树风 发表于 2010-1-24 10:00：
辩证思维在中国文化中有悠久的历史渊源，辩证看问题是普通中国老百姓对待日常生活的一个特点（相比较其他国家的人更突出）。谦虚与骄傲这些看似对立的情形在中国人眼中是可以相互转化的。过分谦虚就是骄傲；大智若愚；在谦卑与跋扈之间变脸，等等都是常有的事。
晓行 于 2022-3-11 10:37 回复树风：
高论义无穷，
心灵引远行。
升华充浩瀚，
大道贯时空。
作者阅历窗
许东振，男，山东宁阳人。*共中***党**员，大专文化，其工作单位首位专业技术五级高级教师。事业称谓：开心老师、诗教行者。
德育特级教师，首批全国少先队名师工作室（全国102个，山东5个）开心老师工作室带头人，教育部《中小学生守则（2015年修订）》六言句式行文建议人，“互相培养、一起成长”育人思想、“未末主义”开心思想、词牌《未末廊》首创践行推广人。
宁阳县实验小学少先队首任总辅导员，宁阳县实验小学少先队队报《雏翔园》（2000年10月13日创办，*安泰**市内部资料准印证第107号）创办人、首任总编；宁阳县第三小学*党**组织（支部／总支）首任专职书记，宁阳县第三小学文庙小学教育集团*党**组织（支部／总支）首任书记；宁阳县廉政文化志愿者服务总队旗手，宁阳县少先队志愿总辅导员；*安泰**市少先队辅导员工作室名师指导，*安泰**市关心下一代“五老”宣讲团成员。
宁阳县十大文明之星；首届泰山名师、泰山功勋教师，*安泰**市专业技术拔尖人才；山东省十佳少先队辅导员（第二届，省政府记个人二等功，颁授二等功奖章）；全国优秀少先队辅导员（*安泰**市首位，第四次全国少代会表彰，团中央、教育部、全国少工委联合嘉奖），全国青少年文明礼仪教育标兵，全国百名德育科研专家，全国百位德育专家；团中央《辅导员》杂志“封面人物”（2011年第3期，封面故事《开心老师助成长》）；中国艺术飞天奖杰出贡献人物……
中国伦理学会原德育专业委员会常务理事；明朝内阁首辅许彬所系许氏家族谱系后十五字辈探究草拟暨轮回永循六十字辈顶真释义人，许彬三十二字人生风范“人文兼修、光明磊落，恪守忠孝、情怀家国，举贤荐能、刚正不阿，崇尚自由、热爱生活”考究提炼表达暨内涵冠头诗解人；*安泰**市传承新时代泰山“挑山工”精神少先队训练营成长誓词起草人。
