“如果说这个世界上有什么地方
可以让我不戴面具
做最真实的自己
那一定是学校的心晴驿站
在这里
我可以毫无保留地
述说我的任何感受
甚至是一些阴暗的小想法
而不用担心被评价、被教导
这里有的
是聆听、尊重
这让我感到安心
在不断的讲述中
我一步一步
走出思想的误区，
感受到
成长的幸福”
初中教育教学工作连年荣获“青羊区突出贡献奖”；
高中教育教学工作连年荣获“成都市优秀学校”称号；
高中教育教学质量稳居成都市“省一级”示范校前列，领跑“省二级”示范校；
众多学生考入清华大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、北京航空航天大学、爱丁堡大学、匹兹堡大学、悉尼大学、多伦多大学等海内外著名学府...
在取得一次次傲人的成绩背后，容易被大家忽略的是，我们一直把“育心”放在第一位，学生的心理健康和幸福的成长是师大实外教育追求的根本。
硬件保障 为心灵成长护航
占地近1500平米，包括10间功能室：心理辅导室、沙盘游戏室、情绪疏导室、梦想舞台、心理测量室、团体活动室、心理健康课教室、心理素质拓展活动室、心理剧场、361度书院。这就是每次外校专家来了都要直呼“豪华”、“专业”的心理功能室——心晴驿站。
心晴驿站里安置了电子心理沙盘、宣泄用品、智能互动抱抱人、音乐放松智能椅、档案柜、专用电脑、沙发、茶几、书架、装饰品等设施，给予了学校心理咨询工作极大的支持，同时也方便保存管理相应的学生心理档案。正如其名，这里是为心灵小憩开设的驿站，这里打开了心灵的一片晴天。
占地近1500平的心晴驿站，打开心灵的晴空
丰富的功能室——团体沙盘室。
△设备齐全的心理咨询室——来一次心灵按摩
沙盘游戏室——电子化沙盘设备，精准的心理疏导
师资实力 为心灵放飞助力
专兼职心理教师数十位，每一位不仅拥有过硬的实力，更重要的是每一位都充满了爱，其中专职心理教师刘佳老师西南大学应用心理学专业毕业，国家二级心理咨询师，成都市优秀德育工作者，成都市青羊区教育学会心理健康教育专委会理事，成都市中级人民法院特聘心理咨询专家，青羊区心理健康教育优秀教师，成都市《家校周刊》特邀心理专家。从事心理健康教育17年，个案心理咨询累计4000小时。其撰写的心理论文和案例多次在省市乃至全国获得一等奖。希望用专业与爱陪伴学生成长。专职心理教师唐小容老师四川大学硕士研究生毕业，国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，中级沙盘游戏师。从事学校心理健康教育工作六年，现为四川师范大学实验外国语学校专职心理教师。曾获成都市“课堂教学大比武〞 二等奖，撰写的心理论文及案例在省、市获得一二等奖。同时还有不胜枚举的兼职心理教师做后盾，且还有不定期的专家入校的指导，或由学校专职心理教师定期对班主任、任课教师、生活老师等进行心理健康教育培训，提升教职工心理健康教育素养，将心育渗入到校园生活的方方面面。
四维一体 360°全方位的心灵关护
一维关护——建设心理课程
1.幸福必修课（起始年级：组建幸福成长共同体，开设幸福心理课，引导学生关注自我成长和心灵幸福）；
2.特色选修课（非起始年级：团体心理沙盘体验、人际关系团体训练、校园心理剧社、潜能开发、心灵舞动体验等）。
二维关护——开展心理活动
1.每年9月，新生心理健康普查和建立心理档案、新生适应讲座及团体辅导；
2.每年10月，校园心灵文化节大型系列活动（专家心理讲座、心理素质拓展活动、心理电影展评、大型现场心理测量与咨询）；
3.每年11月，关爱教师心理健康专家讲座；
4.每年4月，青春期主题教育；
5.每年5月，525心理健康教育宣传月活动（心理班会、心理黑板报比赛、心理音乐赏析）；
6.每年6月，毕业班考前心理辅导。
心灵文化节
每年10月，迎来的是师大实外的主题心灵文化节。心灵港湾为你打开。
毕业班心理团辅
毕业班压力大？交给我们的毕业班心理团辅活动，释放压力，调整自我从“心”出发。
525心理健康活动宣传月
心理班会，心理黑板报比赛，心理闯关活动，丰富心理健康宣传月活动等你来参与。
专家讲座
专家入校讲座，一起接受更专业的心理指导，为幸福成长奠基。
三维关护——个体心理咨询与团体辅导
1.每天中午12点到14点，心晴驿站向全校师生开放，由心理老师提供个体咨询服务；
2.每学期根据各年级情况，开展相关主题的团体辅导（如注意力训练团体、学习动力提升小组、青春期秘密花园等）。
四维关护——指导家庭教育
1.以年级为单位，定期开展家长学校；
2.家长自愿报名，参加系列“亲子沟通心理沙龙”。
3.积极开展课题研究：申请中国教育学会“十二五”科研规划重点课题“积极心理学取向的中小学心理健康教育应用研究”子课题《中学生感恩能力培养、提升的实证研究》，成功立项。旨在突出家庭感恩教育的重要性，指导家庭进行感恩教育，提升学生的感恩能力和幸福感。
学校依托强大的心育软硬件保障，将心育特色与课堂教学结合起来，诞生了学校独具特色的“三思课堂”。“三思课堂”明确地把“立德育心”放在了育分之前，符合学校“育人为本，育分先育人，育人先育己，育己先育德，育德先育心”的育人理念，将各学科教学的三维目标设定为“思想道德教育、思维能力训练、反思习惯养成”，教学中充分渗透心理健康教育。如：语文与心理：通过美文提升学生的内在素养，对美和善的追求；英语和心理：认识和了解不同的文化，实现跨文化交流；数学和心理：培养学生的思维模式、提升分析和解决问题的能力；生物和心理：了解身体和心理的相互影响，维护身心健康等。
学子说
师大实外就读6年的学子对学校的评价
“人文关怀、视野开阔，是一所有温度的学校。”
老师说
在忙碌的心理工作中，刘佳老师总能与学生一道在生活中的寻找幸福感
但现在，每天中午12点到下午2点，是心理咨询室最忙的时候。遇到挫折、与父母吵架了、学习疲惫了、学习遇到瓶颈期，甚至有特别开心的事了，学生们都会到这里倾诉、发泄、分享，“我们‘生意’好得很！”
咨询室说
灵灵（化名）谈到在一次次心理咨询后的变化难掩的激动与兴奋
“从第一次的战战兢兢、小心翼翼，到现在我甚至可以躺在地板上跟老师畅所欲言！”
开展心理健康教育20余年，累计共为近5000位学生、上百位家长提供了心理咨询服务。
开展团体辅导，每学期近100课时，涵盖六个年级的上千位学生。我们的心育在成都市、四川省都发挥了良好的示范引领作用，形成了良好的社会效益。我们也将为孩子的幸福成长奠基继续输出我们的努力！
