专题06正确使用标点符号

【典例剖析】

阅读下面的文字，完成各题。

古书最早不加标点，但古代还是有标点的。早在春秋时期就出现了标点符号的萌芽----甲骨文和金文中用来划分层次的双短横号。到了汉代，因为读书和注书的需要，标点符号有了很大的发展。从出土的汉简中，我们可以看到有些书简使用的标点符号多达六种。至宋代，随着活字印刷术代替刀刻手抄，书籍有许多复本，复本既多，读书人便可边读边点，给书从头到尾加上标点。《宋史·何基传》记载：“凡所读无不加标点，文显意明。”“标点”一词，始见于此。至明清，高邮王氏刻本《广雅疏证》《经传释词》等，都加有句读符号。

下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）

A．没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。

B．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味。

C．他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。

D．一个小姐，或一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了。

【技法指导】

破折号的用法

（1）标示注释内容或补充说明。

示例1：一个矮小而结实的日本中年人──内山老板走了过来。

示例2：我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望──无论环境多么困难。

（2）标示插入语。

示例：这简直就是──说得不客气点──无耻的勾当！

（3）标示总结上文或提示下文。

示例1：坚强，纯洁，严于律已，客观公正──这一切都难得地集中在一个人身上。

示例2：画家开始娓娓道来──

数年前的一个寒冬，……

（4）标示话题的转换。

示例：“好香的干菜，──听到风声了吗？”赵七爷低声说道。

（5）标示声音的延长。

示例：“嘎──”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

（6）标示话语的中断或间隔。

示例1：“班长他牺──”小马话没说完就大哭起来。

示例2:“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。──还有你，我的孩子！”

（7）标示引出对话。

示例：──你长大后想成为科学家吗？

──当然想了！

（8）标示事项列举分承。

示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

──环境声学；

──环境光学；

──环境热学；

──环境电磁学；

──环境空气动力学。

（9）用于副标题之前。

示例：飞向太平洋

──我国新型号运载火箭发射目击记

（10）用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。

示例1：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

──范仲淹

示例2：乐浪海中有倭人，分为百余国。

──《汉书》

示例3：很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。（方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。──编者注）

【典例剖析】

阅读下面的文字，完成下面小题。

万物皆可①“被雪糕”。今夏，颜值颇高的文创雪糕仪态万方地站在潮流前面，网友大呼：“坐不住了！”社交平台晒“雪糕配风景”的照片风靡一时。

大多数消费者青睐文创雪糕还是图它的意义和颜值。植物类雪糕有如百花盛开，生机勃勃；建筑类雪糕雕梁画栋，精细到一砖一瓦；西湖传说等文化类雪糕成双成对，放一起还能拼成图案，可谓别出心裁。点燃文创雪糕出圈最后一把火的是三星堆博物馆在今年5月推出的②“娃娃头”雪糕，“青铜味”“出土味”的设定脱颖而出。厚重的历史与新生的文化携手同行，雪糕让③“文创”的概念变得更鲜活，算得上守正出奇。

雪糕的创新形式让景区文化迅速植入不同年龄段人群中，让历史眉目生动，更加亲切温暖。创意是文创产品的立足之本，盲目跟风，简单复刻，只图暂时获益，这种④“聪明”之举终究不是生存之道。只有融入更多的文化元素，接榫当下社会潮流，安全健康、价格适中，“接地气”而非华而不实，文创产品才能经得起考验，长红不衰。

文中①-④五处引号的用法分析不正确的一项是（ ）

A．①“被雪糕”表特殊含义 B．②“娃娃头”表特定称谓

C．③“文创”表特定称谓 D．④“聪明”表反语

【技法指导】

引号用法

（1）标示语段中直接引用的内容。

示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。

（2）标示需要着重论述或强调的内容。

示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。

（3）标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等

示例1：电视被称作“第九艺术”。

示例2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。

示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

（4）当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

示例：他问：“老师，‘七月流火'是什么意思？”

（5）独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。

示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：

“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……

“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……

“幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”

（6）在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。

示例1：“5·12”汶川大地震

示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。

示例3：纪念“五四运动”90周年

【典例剖析】

阅读下面的文字，完成下面小题。

侨批俗称“番批”“银信”，方言把书信叫“批”，潮汕、闽南华侨与家乡的书信往来便是“侨批”。它是海外侨胞通过民间渠道寄回国内的、连带家书及简单附言的汇款凭证。侨批极具收藏价值，有正批和副批之分：前者盖有外洋批馆印章，大部分贴有邮票，盖有邮戳；后者没有加盖外洋批馆印章或印戳不全，二者相比，正批的研究和收藏价值高于副批。侨批是华侨移民史、创业史及广大侨胞对所在国和祖国经济社会发展所作贡献的历史真实见证，有着深刻而丰富的历史文化内涵。

下列各句中的冒号，和文中冒号作用不同的一项是（ ）

A．直播带货不是一锤子买卖：直播平台要始终把消费者利益放在第一位；相关部门要对直播售卖的产品建立严格的准入制度，并且严厉打击各类违法违规行为。

B．在陆源污染治理方面，天津实施“三水”共治：治理工业废水、城镇生活污水、农业农村污水。

C．五叶草莓白果具有浓香，黄毛草莓具有桃香味，绿色草莓具有清香味，而现在的栽培品种已经丧失了一些芳香气味：野生草莓资源具有优良的果实品质特性。

D．分析人士说：“消费者消费习惯逐渐改变，各种电子商务的打折活动以及消费者在不同平台上的购物活动贯穿全年，减少了‘双十一’的吸引力。”

【必备知识】

冒号的用法

（1）用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文。

示例1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

示例2：她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧！”

示例3：小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”

示例4：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。

（2）表示总结上文。

示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。

（3）用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

示例1：（本市将举办首届大型书市。）主办单位：市文化局；承办单位：市图书进出口公司；时间：8月15日一20日；地点：市体育馆观众休息厅。

示例2:（做阅读理解题有两个办法。）办法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读课文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先人为主的干扰。

（4）用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

示例1：广平先生：…… 示例2：同志们、朋友们：……

（5）一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。

示例：第十条遗产按照下列顺序继承：

第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

【典例剖析】

阅读下面的文字，完成下面小题。

2021年11月29日，B站与人民文学出版社联合发布2021年度弹幕。“破防了”脱颖而出，成为最能代表这一年B站用户心绪与共鸣的主题词。在互联网语境中，该词常用于表示心理防线被突破后，产生不可抑止的震动。虽然一些人对于弹幕互动不置可否，但它确实正在成为一种数字时代的符号标记，尤其受到了的“00后”的青睐，这一点毋庸置疑。在B站上，《觉醒年代》点燃了年轻观众的热忱，每当看到陈乔年、陈延年兄弟生离死别的时刻，弹幕区刷满屏幕的“破防了”让观众难忘百年历程：河南水灾严重时，众多网友无私伸出援手，媒体与普通UP主接力播报最新信息，一句句“破防了”见证着人民子弟兵的义无反顾、普通百姓的凡人微光……

下列选项中，与文中省略号作用相同的一项是（ ）

A．“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

B．桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢！”

C．米芾承颜而恣野，郑板桥学黄山谷而后以隶为楷，赵之谦奇峰兀立而其实“颜底魏面”……

D．十多年过去了，每当我望向家乡的方向，我的耳边仍然会响起那深情的歌声：“天边飘过故乡的云，他不停的向我召唤……”

【技法指导】 省略号的用法

（1）标示引文的省略。

示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

（2）标示列举或重复词语的省略。

示例1：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这部是作家必须要有的素质。

示例2：他气得连声说：“好，好……算我没说。”

（3）标示语意未尽。

示例1：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……

示例2：你这样干，未免太……！

（4）标示说话时断断续续。

示例：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”

（5）标示对话中的沉默不语。

示例：“还没结婚吧？”

“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。

（6）标示特定的成分虚缺。

示例：只要……就……

（7）在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。

示例1：从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声──

床前明月光，疑是地上霜。

…………

示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。

…………

专题07 正确使用词语

成语、近义词语辨析

1.意义

（1）词义范围。如“财富”比“财产”的范围广；“边疆”比“边境”的范围广。

（2）词义轻重。如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。

（3）词义重点。如“精巧”重在指（技术、器物构造等）精细巧妙；“精美”重在指精致而美好。“诡辩”指有意地把真理说成是错误，把错误说成是真理地狡辩，是混淆是非，掉到黑白。“狡辩”是指把无理的事说得似乎很有理。

2.色彩

（1）谦敬色彩。“鼎力”用于表示对别人帮助的感谢，如谢谢您鼎力相助；“全力”用于自己，如我会全力帮助您渡过难关。

（2）感情色彩。如“结果”是中性词，“后果”是贬义词；“鼓动”是中性词，“煽动”是贬义词。

（3）语体色彩。如“小气”是口语，“吝啬”是书面语；“寿辰”是书面语，“生日”是口语。

3.用法

（1）适用对象。抚养：用于长辈对晚辈。奉养：用于晚辈对长辈。“启用”指物，而“起用”指人。“苍茫”指大地、暮色等广阔无边的事物，而“苍莽”则与草木、密林等幽深的事物相搭配。

（2）搭配关系。“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配；“充分”多与比较抽象的事物如条件、理由等搭配；“充沛”多与表示精神方面的抽象概念如精神、体力等搭配。

（3）语法作用。如“诞辰”是名词，“诞生”是动词；“品位”是名词，“品味”是动词。

虚词辨析

虚词往往有其固有的功用，在具体的语言环境中有着自身的搭配关系。具体来看，解题时可以从下面几点着手：

1．把握词性，区分用法。虚词的词性不同意味着它们具有不同的语法特点和功能。在实际运用时可根据词语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。

2．关联词语若成对出现，要注意对应搭配。有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在解题过程中，一定要注意搭配的对应。特别是关联词语多成对出现，如句中只出现一个，应仔细判断另外一个，便于得出答案。

3．辨明语句之间的关系。虚词运用要在具体语言环境中进行，因此，明辨语句之间的关系是解答此类试题的重要途径。