七年级上语文语言表达专项训练（一）
1. 说说下列加点的词语在句中分别是什么意思。
定义：词语在具体语言环境中的意义叫词义。词义包括词的本义、引申义和比喻义。
（1） 这些日子，家中 光景 很是惨淡。（ ___________ ）
（2） 做好它照例要花去一小时 光景 的。（ ___________ ）
（3） 胜日寻芳泗水滨，无边 光景 一时新。（ ___________ ）
2. 根据所列出的解释写出相应的词语。
（1） 相信并佩服。 （ ___________ ）
（2） 每一个人或事物都得到合适的安顿。 （ ___________ ）
（3） 思想、意见、记载等不一致，有差别。（ ___________ ）
（4） 受到不应有的指责或待遇，心里难过。 （ ___________ ）
3. 仿照下面已有句子的句式，再仿写一个句子。
如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨的长臂； ___________ ， ___________ ， ___________ 。
4. 仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。
例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
（1） 冬天像 _________________________________
（2） 老师的话像 _________________________________
（3） 淋成落汤鸡的我，感觉好像 _________________________________
5. 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
6. 下面的句子很优美，其实你也能写，试试吧！（注意修辞哦）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）
②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）
7. 动物是大自然的精灵，是人类的朋友。春晖学校开展“我与动物交朋友”的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。
（1） 野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟写一则保护野生动物的宣传标语。
（2） 在我国某些地区，捕食青蛙的现象较为严重，请你写一段话劝说人们不要捕食青蛙，至少运用一种修辞手法。
8. 老舍笔下的济南的水真清啊，就连那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！如今济南的水风光不再依旧，水面上常见各种漂浮物。为了让济南的水找回昔日的容颜，济南市政府准备制作一块告示牌，请你代写一句使人容易接受的话。（不超过20个字）
9. 请解释下列划线词语在句子中的意思。
①云南中南部地区四季如春，天气以 温晴 为主，年平均气温12℃—16℃，年降水量1000mm左右，气候十分舒适。
②一股强冷空气席卷我市上空，一个多月的严重雾霾终于退去，天气那叫一个 响亮 ， 有点让人接受不了的感觉。
③雪白的鸽子在 响晴 的天空中自由飞翔。
10. 下面两句话都有语病，请提出修改意见。
（1） 春雨具有滋润万物，能够满足植物生长的要求。
修改意见： _________________________________
（2） 由于运用了科学的复习方法，她的学习成绩有了很大改进。
修改意见： _________________________________
11. 指出下列句子所用的修辞手法。
（1） 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（ ____________ ）
（2） 而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（ ____________ ）
（3） 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（ ____________ ）
（4） 但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（ _________ ）
12. 指出下列句子运用的表达方式。
（1） 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。（ ____________ ）
（2） 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（ ____________ ）
（3） 只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。（ ____________ ）
（4） 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（ ____________ ）
13. 排列句序。
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。
⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。
14. 根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意自己跟航航交往。要求语言连贯、得体，100字左右。
妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。”
晓宇：“ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。”
15. 综合性学习。
班级开展以“弘扬传统，孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你参与，完成下面的任务。
（1） [积累] 请写出一句与父爱、母爱有关的名言、 俗语或两句前后连贯的古诗。
（2） [读图]观察下面这幅图，按要求答题。
①这幅图表现了什么主题？
②用简洁的语言描述画面内容。
（3） [拓展] 参与这次“弘扬传统，孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
16. 爸爸买了智能手机，但他听说用Wi—Fi（短距高速无线传输技术）上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用Wi—Fi的注意事项，以有效保护个人信息。
要求表达合理、得体，80字以内。
