原创： 黎叶寒&麦子妈
我在接触了很多心理学的门派后，还是觉得荣格的分析心理学最对我的胃口，一是因为喜欢荣格将心理学和文学、艺术、宗教结合在一起的方式，去寻找人类的共通之处；另一方面是因为荣格的很多理念确实让我曾经的一些“胡思乱想”豁然开朗。
顺着分析心理学这条路探索下去，以此为理论依据的沙游（箱庭）也在近一年频繁进入了我的视野，成为了我生活中的大热门，最近，无论我走到哪里，都会情不自禁地向别人介绍“沙游”，给大家讲我做过的盘、看过的盘以及我的感受。
虽然我说得激情洋溢、唾沫横飞，但很多未亲历沙盘的听众对我的介绍仍旧保有疑问，他们不明白“那个小小的沙箱何以让我如此着迷”，我也不知道怎么向他们解释：当我亲历了一个个空白的沙箱在一个人或一群人的手中变得与现实、与世界相连接时，那种发自内心的感动和震撼，我以为这种感受是无法用语言来表达的。
直到有一天，我在批改作文时，看到了小黎的这篇作文，我才发现自己之前的认识是多么局限，阅读一个孩子笔下的创作，我竟然找到了自己制作沙盘时的共鸣。
这篇作文是这样写的：
钢笔的自述
（黎叶寒）
大家好，我的名字叫……叫……叫*旗国**派。其实我也有点记不清我的真实名字了，因为我身上穿了一件貌似美国*旗国**图案的衣服，所以我给自己起了这样一个新名字。
我是一位文具战士，我的基地在主人的文具盒里，那里还有红笔新兵、铅笔老兵、橡皮擦下士、墨囊将军和胡萝卜笔元帅。在战友口中，我是钢笔上士。
我的身体是圆柱形的，我的身板很坚固，因为我的皮肤是用铁造成的，敌人若计划打破我的皮肤？想都别想！我有一个铁制的头盔，还有一身铁皮防弹衣。
我每天都要在本子战场上打仗，吐我的蓝墨水*弹子**、喷我的蓝墨水爆炸箭，只要我身体里有*弹子**，我就可以把本子战场上的空白敌人都通通消灭，变成我的蓝色战俘。
我非常喜欢在本子战场上打枪战，在本子战场上我是一名自由自在的钢笔上士，有时，我会在本子战场上用*弹子**射出一篇作文，有时我会射出一个图案，我的靶子很准。
有一次大战，我不小心把我的蓝墨水爆炸箭射到了本子的脸上，本子脸上顿时呈现了一团因蓝墨水爆炸箭爆炸形成的阴影，从那次以后，本子就非常讨厌我，因为她说她想变成一个满脸清洁的漂亮本子，我却在她脸上炸了一个蓝色的大坑。本子虽然很讨厌我，但在主人的调解之下，我和本子还是和好了，直到现在，我们每天都和平共处，一起合作。
我很喜欢钢笔上士这样的生活。
这是一篇关于钢笔的自述文，在作文中，小黎和钢笔交换了身份，每天在作业本上作战，空白的作业本是钢笔的战场，也是小黎的创作天地。
在这个空白的世界中，小黎充分感受到了创作的自由和成就感，一个个字是自己用蓝墨水*弹子**书写的杰作，一篇篇作文、一幅幅画都是钢笔心情的自由表达，虽然本子很小，但是在小黎的眼里，仍然给钢笔提供了“我说了算”的愉悦和“我将空白敌人通通消灭”的成就感。
这种愉悦和成就，在每次的沙盘制作中，我都有经历和体会。无论是个体沙盘还是团沙，无论是咨询者、观察者还是当事人的身份，我都感受到了沙盘带给我的愉悦和成就。
每次的沙盘制作像极了孩子在空白纸上的涂鸦，都是在一个空白的世界上自由表达，当一个个沙具跟随自己的手被移进了沙箱，就像孩子将一笔一划涂在白色的纸上。
无论老少，当一个人发现自己能拥有一片空白世界的自主权，能试着去改变一个空白的世界时，成就感就会油然而生。
除了愉悦和成就感，小黎在作文中所表达的“对自由的限制”，也是在沙游中每个当事人都能有所体会的。
小黎变成钢笔之后，也感受到了来自于“本子”的限制，他不能跨越本子的战场作战，这也像极了我们沙游中的沙箱，用于沙游的沙箱大小也是有限制的，当事人只能在57*72*7（CM）的沙箱里表达，而不能跨越沙箱。
这种空间感的限制和我们在现实中的感受是相似的。在生活中，每个人都有“我说了算”的独立空间，但这个空间都不可能无限大，都有一定的界限，无论是孩子还是成人，都会在实际生活中去感受到界限，这一点非常重要，因为一个没有界限的人也是一个十分危险的人。
在“愉悦、成就感”、“界限”之外，我还在小黎的作文中读到了“合作”。例如变成钢笔的小黎换位考虑了作业本的感受，能去思考“作业本”可能期望自己有一张整洁的脸。
这种觉察在我们做团沙时也常常会有所感悟，在团沙中，自己每放下一个沙具都是在和别人对话，当然，这种对话可能是让双方愉悦的，也可能是让对方难受憋屈的，重点是在这样的互动中，我们会去学习换位思考，去理解、接纳别人不同于自己的感受和期待。这也是现实生活中我们非常需要的共情能力。
当我读完小黎的这篇作文，感动就像一缕清凉的月光洒进了我的心田。
小黎的这篇文让我发现：无论是沙游还是作文，只要都能让孩子感受到表达的乐趣，都是非常可贵的。
是的，条条大路通罗马，到罗马绝非只有一条路。关键是你要找到适合自己、属于自己的那条路。
加油吧！孩子！加油吧！自己！
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