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"咣当"一声脆响从客房传出来，把正在喝茶的我和闺蜜都吓了一跳。我们赶紧冲到客房一看，原来是闺蜜的儿子涛涛把我家放在架子上的器皿打翻了。"你说说你，怎么就不能安分点。不好好坐在客厅看电视，非要跑到客房，还把你阿姨的器皿打碎了。看我不好好收拾你。"闺蜜话语一落，拿起拖鞋就要往孩子身上打。

我赶紧制止住她。"没事没事，小孩子这个阶段都比较活泼好动。没伤到自己就好。""对不起啊对不起，都怪我没有教育好孩子。整天都不安分，我都怀疑是不是涛涛他有多动症了。"闺蜜一边骂着孩子一边和我道歉。"这样说孩子不好。"我把她拖出客房。

很多家长总是把孩子天性的活泼好动和多动症混为一谈，这是非常错误的观点。

坐不住不等于多动症

很多家长都认为自己的孩子无论什么时候都坐不住，就把孩子这种好动的行为当成多动症。好动和多动虽然只有一个字的差别，但是含义、影响却是大相庭径。

多动症指的是一种病，一个人的注意力存在着障碍缺陷的病。多动症一般指智力和心理情况更方面都正常的人，在做许多事情中容易过度地活动，或者产生过激行为的情况。这种症状影响了孩子们的学习、生活、人际关系等方面。

而好动通常是现在很多宝宝都有的一个共同点。因为这个世界对他们来说是未知的、充满新鲜感。他们的好奇心会驱使他们积极主动地去探索这个世界。

很多家长一把好动和多动混淆起来，就会产生急躁心理。感到忧心忡忡，于是会在各方面去约束孩子。这样一来，可能会适得其反。

孩子们为什么总坐不住

1. 内部因素：自我控制力弱

孩子们不比大人，控制自我的能力总是比较弱。因为他们现在经历过的事情还太少，控制能力和责任感这些能力都比较欠缺。他们想什么时候去玩就什么时候去玩，并不会像大人一样一定要把手头的工作做好，才可以去做另一件东西。可以这么说，孩子们活得比大人要随性得多。而且，很多孩子们都是"喜新厌旧"的，他们会觉得这个玩具好玩就玩一会，等到过几分钟，出现了另一个玩具，先前的玩具便会被抛在脑后。

2. 外部因素：学习环境嘈杂

本身的自我控制能力弱在再加上嘈杂的学习环境，无疑是火上浇油。孩子们现在这个阶段听觉都是非常敏感的。任何一点小小的声音都能传入他们的耳朵。一听到这些声音了，难免会激发孩子们的好奇心。至此，他们很难再去静下心去学习，满脑子只有那些声音。如果单纯是像音乐这种类型的声音倒还好，只会吸引他们的好奇心。但换做那种乒铃乓啷的吵闹声，孩子们会感到无比的烦躁。

家长们学会避开这三个"坑"，让孩子"坐下来"

1. 枯燥的话题吸引不了孩子的兴趣

很多家长总是习惯用他们的思维去和孩子们讲话，孩子们一开始可能会觉得很新奇。能够安静地听个一两分钟。但是等到这个好奇心一过，孩子们会觉得这些话他们根本听不懂，于是便会开始坐不住了。简单地说，唐诗三百首和小猪佩奇，很多孩子们都会毫不犹豫地选择后者。这是兴趣使然。

兴趣是孩子们集中注意力的前提。通常我们可以把孩子的行为分为两种：一种是主动接受，一种是被迫接受。能让孩子们主动接受的事情，必然是孩子们所感兴趣的，也是能坚持较久的一件事。被迫接受的事情，孩子们往往会表现出无奈、痛苦的神态。同时也集中不了注意力。

家长们要去主动观察孩子，去发现孩子们对什么事情感兴趣。在这个基础上，引导孩子去把事情做好。这样一来，孩子们会觉得原来自己是有被受关注的。同时激起做事情要取得成功的欲望。当孩子们对某一件事只有一点点的兴趣的时候，要学会引导孩子，发现事物的美，坚持地去做好每一件事。但是那些对于孩子还过晦涩难懂的事情，如果孩子很排斥，一定不可强制性地要求孩子要去做好。

2. 不合时宜或多度的担心，破坏孩子的专注力

因为现在很多宝宝都是独生子女，家长们会把生活的重心放在孩子身上。当孩子在玩玩具的时候，很多长辈都会去问宝宝："宝宝，你玩了有一会儿了，饿不饿、渴不渴？"这是我们很多家长都会做的事，因为怕饿到孩子。或者没有询问孩子，而是直接把食物或者水端到孩子们面前。但是这样的结果，迎来的却是孩子的臭脸，却也是有迹可循的。

孩子们天生就拥有专注力，而且随着年龄的增长，对事物的专注度也会越来越高。在孩子们发展专注力的阶段，最害怕的就是被打断，且这种阻断来自于父母不符时宜的关心。孩子们在做事情的时候，父母就在旁边插上一脚。又或者叫孩子放下手头的东西，去做父母吩咐的事情。这些做法极大地损害了孩子们的专注力。

在孩子们玩游戏或者做自己的事情时，家长们不要去打断孩子。如果家长实在有事情要去找孩子的话，应该要放轻脚步，缓缓的走到孩子身边，并注视着他。当孩子们在玩耍的时候，也会注意到被人注视着，于是会停下手里的东西。这时，家长们就可以和宝宝们说你们要做些什么。小孩们也会容易去接受，同时不会突然性地打断孩子。

3. 嘈杂的学习环境孩子们静不下心

孩子们本身的自控能力就比大人弱。他们很容易因为外界的刺激而静不下心学习。很多家长，特别是妈妈们，比较喜欢唱歌、跳舞，有时候音响开得比较大声，孩子们也会跟着摆动起来。亦或者很多大人喜欢大声的讲电话，孩子们就会很好奇爸爸妈妈又在和谁打电话，于是会对电话内容感兴趣。

除了听觉的打扰，视觉上的刺激也对孩子的好奇心有一定的吸引力。有的家长为了能让孩子了解更多的课外知识，会在孩子房间里贴满各种自然界的海报。孩子学习到一半便会被这些东西吸引住。

视觉和听觉都是影响孩子集中记忆力的因素。家长们要在孩子学习的时候，控制好自己的言行举止。不要发出太过嘈杂的声音，最好不要去看电视，因为电视对孩子们有着很大的吸引力。又或者把音量尽量调到最低。孩子们的学习区域其实不必布置太过复杂。一张书桌，一盆绿植，简单而又环保，且不会过多吸引孩子的注意力。

还有很重要的一点就是，在孩子们学习的时候，家长不要进进出出孩子们的房间。关门声还有晃来晃去的人影对孩子们的视觉和听觉都受到了冲击。孩子们会感到很烦躁，从而不想去学习。家长们可以要把给孩子的热牛奶、衣服先准备好，然后安安静静地离开，让孩子有独自一人的空间。

我是尼莫妈妈育婴师，也是4岁孩子的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑和烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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