刚看了一个视频，是说一对母女，经常去一家面馆吃面，每次面馆老板端来两碗面，妈妈都会把碗里的牛肉夹给孩子。因为经常在这家面馆吃，慢慢的成了熟客。突然有一次，面馆里生意太好了，妈妈就自己去厨房端面，妈妈在厨房里还是照常的把牛肉夹了孩子了。但妈妈把面端到孩子面前里，孩子突然发脾气说：“妈妈，你为什么夹给我牛肉？”妈妈百般解释，孩子就是不听。
当你以爱的名义无条件的给予孩子太多，无需自己付出任何努力，孩子到头来会认为这一切是理所当然的。
我们是不是要好好反省一下，对孩子一片真心，关怀爱护备至，尽量满足孩子所有的要求，为什么孩子越大越变得自私？
一、孩子的天性
3岁的孩子喜欢说：“我的”，“我要自己做”。这其实是孩子的天性，是“占有欲”，并不要“自私”。
美国著名的儿科医生威廉·西尔斯说：“这是孩子的占有欲，孩子出生第2-3年自然而然产生的，是独立意识的一种体现。”
比如：自己的东西绝不能给别人、自己的地盘不让别人入侵；或者，别人的东西就只属于那个人，妈妈的东西只能妈妈用等等，这种意识和自私心理有本质的区别。
所以，对于一个三岁，看上去霸道且占有欲极强的小朋友，这可以说是他们的天性。家长不要为了自己的面子去要求孩子，否则可能自己的面子没顾好，反而伤了孩子的心！
这个阶段我们需要做的首先是尊重孩子的这种特性，并满足孩子的占有欲。然后，适当的引导孩子“分享”。
二、父母溺爱
溺爱是一种毁灭性的教育方式，是一种懒惰的、不负责任的爱。它会压制孩子的成长。明知道溺爱不好，但为什么，那么多的父母就是控制不住自己的溺爱行为呢?
比如：孩子吃东西只顾自己。丸子也会这样，一直以来长辈们总是习惯好的给留给丸子吃。久而久之，丸子就觉得理所应当了，如果碰到她喜欢吃的菜，一定要放到自己这边，而且还不许别人吃。
现在大部分的家庭只有一个孩子，父母以及长辈对孩子万般宠爱、处处迁就，造成孩子从小就有“我想要什么就有什么，得不到只要大哭大闹就能得到”的想法。
于是产生过分的占有欲望以及自大、唯我独尊的心态，处处都要别人迁就， 常常会提出一些无理要求。
三、试探孩子
长辈最喜欢干的就是试探孩子。
比如：看孩子正在吃东西的时候，就对孩子说：“来，让奶奶也吃一口”。有些孩子会很自然的递过来，这时奶奶又说：“孩子真乖，奶奶不吃，逗你玩的，你自己吃吧”。
这种试探会让孩子觉得你都是糊弄他的，时间久了，他就不愿意分享了，心里想着反正你也不要。所以，如果孩子分享给我们的时候，我们要愉快的接受，让孩子享受分享的快乐感。
这样孩子才知道这样是分享，是正确的事情，父母在继续鼓励孩子，以后孩子才能做的更好。
三、不断贴标签
给孩子贴标签了，危害有多大你根本想像不到的。
比如：“丸子，你也太自私了吧，怎么不知道给奶奶分呢？”；“丸子，你怎么这么小气呢？”......
可能有些话父母都是随意说出，是一种情绪的发泄而已。根本就没有考虑到自己说的这些话会对孩子造成什么影响。孩子就好像一张白纸，你只是随便这一说，在孩子心里却也当成了事实。
孩子毕竟是孩子，年龄越小，对家长的说法越易于认同，他们并不容易分辨家长说的是不是客观、公正。
同时，正处于成长阶段的孩子，其独立性是有限的，所以家长们不要轻易对孩子下结论，不要给孩子乱贴标签。因为这样很容易让孩子向不好的方向发展。
所以，千万不要随意给孩子贴自私的标签，只会让孩子变得更自私自利。
四、父母的榜样
最后，还是父母的榜样，榜样永远都是最重要的。
父母在生活中，可以引导孩子学会关心他人，体谅父母的辛苦，帮忙做些力所能及的事，例如帮忙洗碗、扫地、擦桌椅等。
在吃东西的时候，告诉孩子一定要把食物平分，让每个人都享用，不要独自享用。
吃饭时，不要只吃自己爱吃的，要将自己喜欢的食物放到中间，让别人都能吃到。
当别的小朋友来玩时，要鼓励孩子与大家一起分享自己喜爱的玩具和食物。
如果有机会，父母还可以带孩子去参加一些公益活动，了解生活在偏远山区的孩子们，是怎样上学，怎样生活的。再让他自己整理一些不需要的衣服、书籍捐赠出去，帮助一下偏远山区的孩子们。
现实生活中有很多事情都可以教导孩子的，只有通过现实生活的锻炼和父母的指点，孩子就会克服自私自利的习惯。
其实，每个孩子都是一张白纸，而父母便是涂抹这张白纸的画笔，做好孩子的生活榜样，对每一个父母来说，都非常重要。
最后，父母们在注意了，处理孩子的所谓问题时，要把握其基本法则：对孩子要有信心，在示范中言传身教，在生活上潜移默化，在互动间耳濡目染，在朝朝暮暮中放手孩子走出的迷雾。
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我是丸子妈，一个6岁宝宝的妈妈，每天分享育儿知识，教子也可以很轻松。
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