家教智慧
在生活里我们经常可以看到一些人尽管并非什么名校毕业，在智力上也算不上非常聪明的人，但生活、工作、事业都很成功，为人处世都很得体，给人很舒服的感觉。
这里最关键的原因就是在于这些朋友的情商很高，众所周知情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱、不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定等等，这都是情商不良的表现，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得事业成功与生活幸福的关键。
情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要是后天发展的，那么如何从小培养孩子的情商呢？接下来从一些小的细节给你一些参考，今天先从善于动手操作聊起吧。
情商高的人都有很强的动手能力，因为动手操作可以获得更为丰富的情感体验和坚持、耐心的比较强的精神品质，而且动手操作也会建立合作的朋友圈，通俗的说就是有一起玩的人，一起动手做有意义的事，是一件很有乐趣的事。相反那些动手实践能力不强的孩子，眼高手低，缺少更多的人生体验，情商注定不会很高，倒是经常看到一些抱怨的人，让他真正干一件事又推三阻四，结果又是一个抱怨，这样的人生命又岂能快乐起来。
因此，对孩子的动手能力要早培养，一般培养孩子动手能力的方法主要有以下三点：
指导孩子做手工，如：折纸、剪贴。2岁半的孩子从简单的一步折纸学起，到3岁时可学2—3步的折纸，3岁开始学拿剪刀（当然是安全剪刀），先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。4—5岁可以剪更复杂的剪贴和图案。男孩子喜欢做车、船、大炮、飞机等。家长可以帮助孩子做多种手工以发展其手的技巧。
锻炼孩子的自理能力，如：整理玩具、打扫房间、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培养孩子自己倒水喝，用筷子吃饭，学习擦桌子、扫地，自己整理玩具，洗手绢等。这样既培养了手的技巧也锻炼了孩子的自理能力。
提供各种结构材料，让孩子玩结构游戏，如：积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律，拿来一些废纸让他撕，给他一些木头和棍子让他敲，买来蜡笔教他学画画，找一些不用的小瓶、小盒让他配盖，为他准备一些积木和自制拼图、橡皮泥、七巧板等玩具，使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力；在拼七窍板、穿珠子、套盒时有效地延长了专注时间，培养了独立工作能力。
所有的动手操作活动尽可能多的让孩子多合作，多交流，并且教会他们和同伴相处的原则，只有在实践中他们会慢慢建立起健康和谐的情感体验，也最终可以促进孩子情商的提升。