我是一名初二的艺术生，学古典音乐。我同其他大多数艺术生一样，数理化都不太好。其实，我们不是不想学好这些功课，毕竟，我们也不想因为文化课拖了艺术梦的后腿。每当我们想学好这些时，却总是备受打击。“老师，什么叫同类二次根式？”当我弱弱地提问时，老师脸有愠色的停下正在讲的课说：“这个书上有，下去看书去！”显然，我低级的问题遭到了老师的嫌弃。“这么简单的问题，还用问？”我仿佛听到了同学们的小声议论。遭受这样的打击不是一次两次了，所以渐渐的我越来越讨厌数学。
妈妈为了让我学好数学，给我报了好几次辅导班。但是那些老师，总是按照自己的备课内容，按部就班讲，如果我问问题把她上课安排打断了，她会很生气。总感觉他们似乎着急给我把这节课上完，着急把这节内容讲完。至于我接受与否？能否学会？则都不太在意。直到在君君辅导遇到王老师，才算遇到一位真正答疑解惑的老师。
王老师，特别有耐心。课上，面对我突然冒出问题来，无论是低级到对概念的理解，还是有点难度的对解题思路的不解，老师总会停下来，耐心的给我解答，直到我完全弄明白。王老师的耐心，让我消除了老师会不会嫌弃我问的问题低级的心理，所以跟王老师上课，没有心理压力。妈妈也很庆幸，我遇到这样一位既教得好又有耐心的好老师。渐渐的我开始不讨厌数学了。现在，我会提前15分钟坐在点电脑前，看看要上课的内容，课后，有不会做的练习题，我会拍照发给王老师，一般不超过2分钟，老师就会给我回复。
学管老师——张老师也特别好。临近期中考试那阵儿，作业特别多，周末有好几张试卷要做，眼看都周日下午了，数学卷子我还没写。刚做了两道题，我就不想写了。于是我把刚做的两道题，拍照给张老师，让他看我做的对不对？张老师，帮我分析了错误的地方，讲解了正确的做法。君君辅导的老师真厉害，连学管老师讲起题来都思路清晰，我这么差的学生都听明白了。然后我就说：“老师，你能不能也给我讲讲这个试卷的其他题目？”
张老师，沉默了不到半分钟，然后说：“老师帮你讲刚才那两道题目，是因为那是经过你自己思考过后，出现了错误，我帮你是希望你掌握这些知识。而后面的题目，你一点都没看，没思考，直接让老师给你讲，老师不能越俎代庖。” 哎，老师肯定看透我，想偷懒不做题的心思，但是老师没有点破，给我留了面子，好吧，我还是好好做题吧，不能枉费了老师的信任。
艺术生学不好数理化，有时真不是我们的错。老师的打击，同学的冷嘲，让我们渐渐失去信心。但是在君君辅导，王老师耐心的答疑解惑，让我有问题就敢问，一个个解决学习难题；张老师就像我的朋友一样，在我想要偷懒时，督促我、提醒我。在君君辅导学数学，两个月后，我的数学成绩从60分提升到72分，虽然成绩提升不像别人那么快，但最重要的是，我不讨厌数学了，开始对数学有兴趣了。我相信，只要有了兴趣，在王老师的细心指导下，我的成绩一定会越来越好的。