《理科爱好者》杂志创刊于2001年，是由成都大学主办的教育教学刊物。
《理科爱好者》服务对象
主要以学前教育、基础教育、职业教育、高等教育工作者为服务对象。
《理科爱好者》主要刊登
主要刊登教育理论研究、教育教学实践、综合实践探究、思想政治教育、学校管理等教育教学类研究成果。
《理科爱好者》主要栏目
高等教育、职业教育、中学教育、小学教育、幼儿教育、学生论坛等栏目。
《理科爱好者》杂志简介
♦ 主管单位：成都市委宣传部
♦ 主办单位：成都大学
♦ 国内刊号：51-1638/O
♦ 国际刊号：1671-8437
♦ 邮发代号：62-321
♦ 发行周期：季刊
♦ 影响因子：0.01
♦ 期刊级别：省级优秀期刊
《理科爱好者》来稿要求
1.本刊已被中国知网、维普等收录，稿件一经采用，即视为作者同意授予本刊该作品的专有许可使用权，包括（但不限于)该作品的结集出版权、发行权、改编权和信息网络传播权及相应辖授权等。在此期间，任何单位和个人如需转载，均须与本刊联系，取得授权后方可使用。若作者不同意文章被收录或不同意授权，请在投稿时向本刊说明。
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3.作者应对文稿的真实性和保密性负责，投稿后两月内本刊编辑部通知作者投稿录用情况，请勿一稿多投。
4.投稿时请准确填写作者姓名、单位、详细地址、邮政编码、联系电话、E-mail、文章标题。
5.多作者稿署名时须排好先后顺序，有关稿件事宜编辑部均与第一作者联系，出书后的样书亦寄给第一作者。
6.电子投稿稿件为word格式，若有插图，请在文本相应位置标明。
7.编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件必须来函声明。
《理科爱好者》2022年04期目录列表
高等教育
非电类专业课程思政建设的探索与实践——以“电工学”课程为例
经管类“大学数学”课程思政建设探索与实践
几个重要定积分等式的推广及应用
职业教育
微课在中职数学教学中的应用
中学教育
注重数形结合 发展几何直观素养——以一道初二几何压轴题的一题多解...
微课在高中物理教学中的应用研究
以问导学 全面发展——高中数学问题驱动式教学探究
利用SOLO分类理论提高初一学生数*运学**算能力
借助分层教学法提升初中数学教学质量
PBL教学模式在初中物理教学中的应用实践
合作中求真知——合作学习在初中数学教学中的践行研究
浅析微视频在高中物理教学中的应用
问题导学法在初中数学教学中的应用探析
情境教学法在初中物理复习课中的实践分析——以“浮力”复习课为例
追根溯源 提升素养——新高考背景下高中物理实验教学的思考
初中数学教学中培养学生理解能力的措施探析
趣味实验在初中物理教学中的应用
生活化教学模式在初中物理教学中的有效应用
初中数学几何证明题解题技巧探析
初中物理实验教学研究
高中物理教学中激励策略的应用
分层教学法在初中数学教学中的运用浅析
微课在初中物理教学中的研究与设计
基于学生自主学习能力的初中数学研究性学习活动设计策略
巧探初中数学课堂中解题答疑的有效方略
初中数学解题教学中学生审题能力提升研究司
空间向量在立体几何解题中的应用
例谈“特殊与一般”思想在初中数学教学和解题中的应用
论中考数学中一类典型的直线型轨迹问题
初中数学反思性学习提升学生直观想象素养的策略
基于“四度六步”教学法及实践作业的初中数学教学设计——以“去括号...
谈初中数学教学中提升学生解题能力的策略
高中数学课堂教学问题设计探究
试论高中物理教学中学生解题能力的培养
基于生本理念的初中数学项目式学习研究——以“数据的收集与整理”为例
初中数学问题链教学策略探索
类比法在初中物理概念教学中的应用——以比热容概念教学为例
小学教育
以“鸡兔同笼”为例谈小学数学单元整体教学策略
小学数学教学中学生审题能力的培养策略
控量减负 创新增效——“双减”背景下小学数学作业设计研究
生活化教学：调动小学生数学学习积极性的“法宝”
小学数学教学中培养学生良好学习习惯的研究
给学生插上思维的翅膀——小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的研究
游戏化教学在小学数学教学中的应用
减负增效——小学数学教学方法的优化
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
谈新课改下小学低年级学生数学口算能力的培养
生本理念下小组合作学习在小学数学教学中的应用刍议
小学数学教学中关键问题链的设计研究
谈小学数学教学中学生兴趣的培养策略
小学数学教学中学生空间想象力培养探微
小学数学活动化教学模式建构路径与策略
提升小学高年级数学随堂练习有效性的策略研究
问题化教学让小学数学课堂更高效
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略研究
小学数学加减法的结构化教学策略
基于思维能力培养的小学数学教学策略分析
不同版本教材“统计与概率”背景素材的对比分析
试析小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略
依托分层式评价提升学生运算能力
新课改背景下小学数学教学生活化的研究
在生活中寻找数学——论小学数学生活化教学策略
小学数学教学中如何培养学生的质疑能力
小学生数学建模能力的培养策略
巧用类比思想优化小学数学教学
谈小学数学教学中如何培养学生的问题意识
夯实基础从概念着手——例谈小学数学概念教学
探索新课标下小学数学综合实践课程新样态
混合式教学模式在小学数学教学中的应用策略
生活情境在小学数学教学中的运用研究
小组合作学习模式在小学数学教学中的运用
游戏化教学在小学数学教学中的应用研究
小学数学教学中培养学生量感的策略研究
基于认知冲突的小学数学新授课设计——苏教版“图形转化策略”教学的...
小学数学“图形的周长和面积”的有效教学策略
基于培养小学生数学核心素养的计算教学策略思考——以“三位数除以两...
“双减”在落地 作业改革在行动——基于“双减”的小学数学作业设计...
幼儿教育
让幼儿体验大自然的精彩——基于自然场景的乡村幼儿园“全体验课程”...
学生论坛
“双减”背景下优化小学数学作业设计的思考
基于建构主义视角的中学数学教学策略探究
浅谈“双减”背景下小学数学作业设计
在高中物理教学中渗透德育的路径初探——以“宇宙航行”为例
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