有这样一群人
他们的名字普通
却薪火相传，初心不改
他们的职业平凡
却兢兢业业，源远流长
三尺讲台，在理想与现实之间铺设道路
一根教鞭，在今天和明天之间搭建桥梁
他们是无数个奋斗在教育一线的“战士”
他们都有一个共同的名字
那就是“教师”......
让我们走近这些全市教师先进典型模范
一起了解他们，
听听他们不平凡的故事......
高密第一中学张娟
一位“老”班主任的思与行
她年龄不大，却是一位名副其实的“老”班主任。从小时候的满怀憧憬，到刚工作时的迟疑彷徨，再到后来的得心应手，直至现在的难以割舍，每种状态都是她最真实的人生体验，每个故事都是她最独特的人生记忆。她用事实告诉人们：做班主任，要走心、用情。她就是高密一中班主任张娟。
作为一名班主任，张娟所带的班级班风正、学风浓，学生的道德品质和学业成绩都非常优秀，这得益于她设计的班级管理模式。在班里，她实行分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组，让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，学生学会了关爱、学会了尊重、学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。
教学管理经验丰富的张娟，将高三划成三个阶段，分别为情感投入期、理智面对期、冷静思考期。
1.情感投入期：收集各种各样问题，学生的生活、心态、学习，学生的小癖好 小情绪、小习惯等，为以后的工作有个大致的管理思路和大体的管理框架。在这期间，经常写一些与生活息息相关的随笔供学生阅读，鼓励学生，营造气氛，减小学生刚踏入高三的紧张情绪。
2.理智面对期：进入高三一段时间后，学生暴露了很多的心理、学习问题，此时张娟做的工作就是需要个别谈话的个别引导，利用一些有效的科学的方法进行干预，共性问题张娟会查阅相应的书籍资料，或者上网，形成班级小报，班会时一起学习。
3.冷静思考期：在学生面前少谈成绩，多谈如何做人，做人最基本要懂得感恩、懂得奉献，但养成良好的人格是踏入社会的保障。
自2004年参加工作以来，张娟全身心地投入到教育教学当中，也获得了荣誉和信任。她多次参加市公开课、观摩课，获2011年度“高密市教学成果一等奖”，2016年荣获由人民教育出版社组织的全国优质课一等奖。她多次获得学校教坛新秀、三八妇女巾帼系列荣誉称号，连续多年被聘为学校骨干教师，期间发表论文数篇，获高密市优秀小课题研究成果一等奖，参入市级课题《数学高效课堂教学模式与个性化教学相结合研究》，参入全国教育学科十三五规划立项课题《影响思考力形成与发展相关因素的研究》。
“管得过细会对学生的发展带来限制，管得过严会让学生产生畏惧心理，‘偏爱’问题会让学生的心理失衡……”工作中，张娟不断反思和总结。学生如何更好地、更长远地发展，是她下一步重点思考的问题。
经济区锦绣学校李江艳
平凡中的蜕变
李江艳老师，被大家亲切地称为“拼命三娘”。从毕业响应国家号召成为一名农村支教老师，从一名单纯懵懂的少女成为夜半孤灯的军嫂，从一名普通的音乐老师逐渐升级为优秀班主任……她付出了不同寻常的努力，在一次次角色转换中历练着自己的幸福人生。
在教学工作中，她任劳任怨，生完一胎产假没结束，就服从学校安排担任音体美综合组组长，主持教研工作，各项活动开展得有声有色；后主动申请担任语文教师和班主任，她更是虚心学习，发挥专业特长，使语文教学生动活泼，排练的童话剧、课本剧在学校演出中获到一致好评；为提升自己的专业素养，她潜心研读教育学、心理学及各类教育书籍；为给家长提供更丰富的教育资源，她和学校老师一起创设博雅之声公众号，每天分享科学的家庭教育理念；在繁忙的工作和生活之余，她还加入家长课程骨干教师行列，为给家长呈现一堂有教育价值的好课，经常加班到深夜，她展示的大数据调查，创设的角色互换、情景再现，提供的实践经验，让家长醍醐灌顶、受益匪浅，就这样，她影响了一批又一批的家长。
在班级管理中，她独树一帜，带领孩子们一起创建了独具特色的班级文化，她将孩子们比作初升的太阳，希望他们成为照亮自己、温暖他人的阳光少年；她将与孩子们在学校生活中的点滴美好编制成班歌视频，化为永恒的美好回忆；她充分发挥每个孩子的特长和爱好，让每个孩子成为班级小主人，并通过丰富多彩的活动来达到育人的效果，让每个孩子成为最好的自己，每当放假，孩子们都会拉着李老师的衣角恋恋不舍，浓浓的师生情令人感动。
在生活中，作为一名军嫂，她勤俭持家、尊老爱幼，悉心解决生活中的各项琐事，从不让保家卫国的丈夫操心。二胎产假还剩一个月，李老师又主动请缨回归热爱的教学岗位，担任班主任工作，每天在学校和家之间忙碌奔波，有时一边给孩子喂奶，一边与家长打电话沟通交流；孩子生病了，她从不耽误上课时间，利用午休和放学时间带孩子看病；甚至不顾生病的孩子，利用休息时间走家入户与家长反馈学生的在校表现。
“李老师，您是孩子的第一届班主任，因为您的教导让孩子养成了良好的习惯，成绩一直很优异，谢谢您，孩子有您这样的老师很幸福！”
“李老师，分班了，好舍不得您，好想再听您的谆谆教诲，好想再听您的爽朗笑声，好想再回到您教的班级！”
……
一条条微信，一个个电话，一面面锦旗……李江艳老师在平凡的工作中不断地蜕变，不愧是一位坚韧的军嫂，一名优秀的人民教师。
奎文区幸福街小学徐秀丽
默守桃李 静待芬芳
我是幸福街小学的石丽沙。作为一名年轻教师，能站在这样一个舞台上，讲述我的师傅——徐秀丽老师的教育故事，我很激动，也很幸福。今天，我不想用多少华丽的语言去修饰和渲染徐老师，只想给大家讲一讲，我听到的、看到的、感受到的我的“师傅”。
我听见的，是你声音里的故事
当我第一次踏进奎文区幸福街小学的校门，最开始认识的就是徐老师，为什么呢？因为她的声音实在是太特别了。后来，我忍不住问了身边的老教师，才知道了这声音背后的故事。
曾经，她也有动听的声音。1998年，徐老师怀揣着教育初心成为了幸福街小学的一员。一毕业她就担任五年级两个班的数学，当班主任、教研组长，后来又兼任了学校中层工作。就像每一位正值青春的女老师一样，她喜欢唱歌，微微带一丝沙哑的嗓音，唱出来的歌曲别有一番风味。那时候，徐老师的工作任务很重，颈椎病、慢性咽炎等教师职业病也慢慢的找上了她。但是，教书育人的岗位上绽放着她最幸福的人生篇章。晨曦初升，她在陪学生晨读；披星戴月，她走进学生家中家访。她有着坚定的信念和热情，是一位学生喜欢、同事好评、家长认可的好老师。
那年，由于学校工作需要，她跨两个年级担任两个班数学教学，一个班班主任工作，同时分管学校的数学和综合实践学科教学，还曾兼任学校电教、师训等工作，工作的繁忙可想而知。
她毕竟不是铁打的。那年冬天，她真的撑不住了。由于长期劳累带来的慢性咽炎，因为流感加重，她的嗓子彻底发不出声音了。不得不放下工作去医院就诊。一位熟悉的医生责备她：“你怎么才来！如果自己珍重点，也不至于这么严重！我看你得好好休息了。最近这半个月，不能说一句话，不能用嗓子，完全禁声休息，不然你这个嗓子会留下不可弥补的伤害！”
不能说话，不能用嗓子？作为一名深爱着课堂、深爱着孩子们的教师，在临近期中复习这段时间，怎么舍得抛下她最亲爱的孩子们呢？自己的工作没完成，请上半个月假，同事们的工作量也得增加不少啊！徐老师左思右想，决定找一个折中的办法：上课时，她把预设中要讲的话、提出的要求都做在课件上写在黑板上；课堂上生成的问题，她一个字一个字的写在黑板上。课堂上只剩下沙沙的写字声，就这样，每节课都要擦好几次黑板。手酸了甩几下；胳膊累了，背疼了靠在墙上揉一下。就这样她和孩子们上了半个月的无声课堂。望着孩子的笑脸她觉得一切都是值得的。
可是，屋漏偏逢连夜雨。就在徐老师的嗓子开始好转的时候，她的父亲却因癌症住院了。一边是热爱的，一边是亲爱的，徐老师硬是撑住了。她把才上一年级的儿子交给了婆婆，白天，她像一台不知疲倦的“发动机”，在学校里高强度的运作；晚上，她去陪床，在父亲的床边批改作业、备课。来探病的亲戚数落她：“你看人家隔壁床，自己开着店，挣钱多，也有时间，父母病了全天都在这靠着，你看看你，就晚上来陪你爸，还带着作业来批，给你多少钱？还是谁给你发个大奖状？”徐老师天生是个温和的性子，她没有多辩解，默默的咽下周围人的冷眼和讥讽。父亲看在眼里，疼在心里，劝她说：“小丽啊，你回去休息休息，不用陪我了，我很好。” 可怜天下父母心，自古忠孝难两全，为了照顾父亲，她甚至多少天都不曾回家一趟。刚上一年级的儿子只能趁着下课去教室看一眼妈妈，而徐老师都顾不上和孩子多说几句话。
就在父亲的病情越来越重的时候，婆婆因肠道出血住院了。儿子也扁桃体上长了息肉开始化脓，高烧不退，一家子三个病号，接连的手术，但是徐老师硬是撑着，每天她奔波于医院和学校之间，一日三餐是路上对付着吃，晚上睡觉是在医院走廊里，每天的睡眠甚至都不到三个小时。即便是这样，她也从未给孩子们缺一节课。白天，她的课堂妙趣横生，管理工作风风火火，让人看不出一点悲伤；晚上，她悉心照顾老人和孩子，不敢有丝毫的懈怠，苦涩和泪水都是自己默默承受。她曾经在与我聊天时提到，那个时候孩子不理解她，一年级的孩子能有多懂事啊，儿子常常是满怀期待的等她来，又满脸落寞地看她走，比不上同病房别的小朋友，能有爸爸妈妈陪着。生气时，孩子会说：“我不要这个妈妈，这个妈妈是学校里面哥哥姐姐的妈妈，她还是快回去上课吧，我不要她了！”打针难受时，孩子又会喊：“妈妈别上课了，抱抱林林吧！”
我曾经问过徐老师，图什么啊，哪怕请上一天假休息一下陪陪孩子呢？又能耽误多少呢？徐老师告诉我：“也许请一天假，我能休息一下；但我其实很自私，我不想让学生们因为我落下课，不想同事们因为我加班。而且说实在的，小石啊，那段时间我真的自己都不知道怎么撑过来的。如果不去上班，不看着我那群可爱的孩子们，我是一定会倒下的——人家都说老师是无私奉献，谁又知道，那群可爱的学生也是我坚强下去的动力啊！如果不看着他们，不是‘为人师’这三个字支撑着，我是肯定熬不下来的。”
这样漫长的两个月下来，徐老师的父亲永远的离开了她。“树欲静而风不止”，失去父亲的徐老师痛哭了一场，因为上火和悲伤过度，她的嗓子再也不可能恢复了。
我很想和大家分享一个“说起那段往事，徐老师总是微笑着说”的故事，但是实际上，现在再提起那段时间，徐老师还是会红着眼眶，是因为对父亲的思念，对孩子的亏欠，对家人的爱。不过她也说，我这是最美辨识度的嗓音，十里八乡的未闻其人先辨其声。
我看到的，是你工作中的真诚
教育从来不是单打独斗。我特别佩服徐老师的家校合育。2017年，徐老师新接了一个四年级。这个班级一、二年级的班主任休产假，三年级的换了班主任后，一直没有摸清管理思路，家长很不满意。举个例子吧，比如我们常常进行家长护导，别的班级都是争着抢着为班级出力；而这个班级，只有家委会主任一个人护导，家长群里从来没人说话。新学期还没开学，原来的班主任就辞职离开学校了，孩子的纪律、习惯和学习成绩可想而知。。所以家长们对换班主任特别敏感，也滋生了很多怨言。学校领导找徐老师谈话，希望她能接下这个“烫手的山芋”，改变这个班级。徐老师二话不说就同意了，接着就开始琢磨怎么去做。新接手一个班级，一般都是通过与之前的老师们交流，了解学生的特点，但是这个方式在这个班级显然行不通。于是，徐老师想了一个“表白”法，用一封信叩开家长的心门。信中，她介绍了自己，拉近家长与班主任的距离；设计班级学生档案表，了解孩子的基本情况。同时，通过家访的形式，深入的了解孩子，拿出真诚赢得家长。一开学，徐老师就通过家长会进一步和家长们沟通。在这样的努力下，家长们的怨言少了，家长群里也开始有了回应。
没多久，秋季运动会开始了。班里的浩宇同学特别想上场，但是因为他感冒刚刚痊愈，在班级运动员竞选中落选了。谁成想，运动员名单在家长群里一公布，浩宇的爸爸就气势汹汹的在群里质问：“为什么我的孩子不能当运动员，名额是不是给别人了！”放学后，更是来到学校，直接找到徐老师，非要个说法。当时，一个办公室的我都家长被吓坏了，但是徐老师一点也不急躁。她先是了解事情缘由，这才知道浩宇之前不太自信，这次家长是想让他通过参加运动会的机会，增强自信心。徐老师安抚了家长的激动情绪，我印象特别深的是她其中一句：“我们都是为了孩子，很赞同您的初衷。”很朴实，但是在那个情境下，遇见这样的家长，真佩服她的真诚和冷静。徐老师认可了孩子的集体荣誉感，并把班级运动员竞选情况一一向浩宇爸爸做了解释。她说：“我理解您为了孩子做的一切，请您也理解我们的工作流程。比起培养孩子的自信，我认为这次活动更能培养孩子的规则意识。”同时，她也安排了浩宇爸爸当裁判，让家长通过参与班级事务，看到班级真实的情况。
如果是发生的这些事让家长们不再质疑，那么总有一些事，让他们心生感激。
那是一个普通的中午，师傅她刚到家，还没来得及吃饭，一阵急促的电话声响起。“徐老师，我儿子没去小饭桌，找不到人啦……”孩子的父母出差外地，赶不回来。她立即赶回学校在四周寻找打听，打电话问同学，找校园里的每一个角落，终于找到了孩子，孩子贪玩去了同学家，害怕小饭桌批评就没吱声，还对同学的父母撒了谎。她这才放下心来，由于走得太急鞋跟都歪下来，脚也扭伤了，她来不及换鞋就接着上课了。当家长到学校后，一个劲的说感谢，说她是最富有责任心的老师。八小时以外她们同样在扮演者平凡的角色，也正是这平凡的付出才换得了家长的信任，社会对教师职业的放心。
我的师傅作为教师妈妈，特别理解每一位家长都想看到孩子在学校的状态。于是，她利用休息时间，每周为班级做一个精美的美篇，捕捉孩子在校的影子，让家长觉得孩子在老师这里很放心！她为了做好美篇，总是特别留意每一个孩子，发现亮点。做一次美篇需整理几十张照片，选每个孩子的镜头，给每张照片写上诗意的话语，经常一个美篇做到深夜，肩周炎越来越严重，她就用盐袋敷在肩膀上继续完成。美篇的付出让家长非常钦佩老师。至今徐老师的美篇作品110篇，近三万阅读量，她把一件小事坚持到极致，为家长打开了一扇了解班级和学校的窗子，她的传承独具匠心又朴实无华，她一步步走进了家长的心中。
我感受着的，是你对我的爱与支持
徐老师不仅仅是我的师傅、我的榜样，更是我的引路人。我曾经只是学校的一名自聘教师，2018年，终于有机会能考局聘了。但是一想到全区的数学老师，优秀的比比皆是，我就有点打退堂鼓，甚至想过不报名了吧，反正也考不上。我的师傅听学校人事秘书说了这个情况后，特别请我去了家里，语重心长的劝我。她说，小石啊，我知道你有时候不太自信，但是我知道你是一个很有教育情怀的孩子，你想着一直干这个职业，也想着教好孩子。你应该去考考试试，因为只有稳定的工作，你才能潜心去研究，才能真正实现你的教育理想。至于考试，我会帮你的，全学校的数学老师都会帮你的。
正值暑假，那几天，徐老师放弃自己的休息时间，利用她多年的经验和厚实的数学底蕴把1-6年级的所有知识点都和我疏通了一遍，早八点到晚八点，一天就对付着吃点。一天下来我都坐不住了，她仍然神采奕奕辅导我，让我一遍遍的试讲给她听。
终于，我考上了！在这个过程中，我对小学数学这个学科的理解也更深刻了。徐老师真的是我不折不扣的师傅。后来，在数学学科融合课的研讨中，她引导我读课标、读经典、落实环节设计、精细化学具、调整评价，一次次磨课，一次次修改，一次次蜕变，最终获得了奎文区教科院领导的高度好评。在她的指导下，有多名青年教师在各级比赛获奖，她总是在老师们最需要时扶一把，功成不必在我，成就大家，奉献自己！
徐老师，我是个腼腆的孩子，千言万语，只想真诚的对您说一句：谢谢！
我的师傅徐秀丽老师，就是这样一位心中存大、眼中有小、手中能细的老师。她是一位21年教龄，17年的班主任，17年的教研组长。担任数学老师她开启了数学阅读的启蒙，她的数学笔记法荣获奎文区金点子二等奖，并在《教育科研》做过详细刊登，她以错为媒，改变学生的学习方式，荣获省论文一等奖；她坚持以课题引领课堂研究，先后多次参与主持省、市、区级课题的研究；她笔耕不辍，善于总结，先后有40余篇文章在各级刊物发表获奖；她积极参与校本教研开发，成功编撰二年级校本课程《数学探索 启迪智慧》，幸福教育课程《奇思妙想金点子》。丰厚的教学底蕴，让她逐渐形成了“和谐自然、启迪思维，注重实效”的教学风格。
不问收获，默默耕耘的她，先后被授予奎文区十佳班主任，百优班主任，优秀班主任；奎文区优秀教师，师德先进个人，优秀*党**员；奎文区数学立德树人标兵，优秀少先队工作者，优秀辅导员，被山东省教育厅聘为山东省教师新课程远程研修项目课程团队专家等。她严于治学，勤于育人，乐于奉献，不管白昼黑夜，办公室、教室总有她忙碌的身影；她亲和睿智，孜孜不倦，二十一年不变的是诲人不倦的崇高形象。如果说忙碌是一种财富，那么她一定就是最富有的人；如果说低调是一种光华，那么她一定是最耀眼的光芒。在百花齐放的教坛上，她就是那色调淡雅，却最香气远播的一朵。洗尽铅华，沉淀精彩，驻足静听花开的声音，放眼细看桃李满天下。
寿光世纪教育集团肖艳
心裹红蕖翩飞燕
肖艳，寿光世纪教育集团导师型教师，潍坊市特级教师工作室主持人，中学高级教师，物理学教育硕士，国家二级心理咨询师，中国物理教育学会会员，先后获评全国教育科研优秀教师、全国目标教学百优教师、全国信息技术与课程整合优质课一等奖、山东省物理优质课一等奖、潍坊市特级教师、潍坊市物理教学能手、潍坊市优秀班主任、潍坊市立德树人标兵、寿光名师、寿光市物理学科带头人、寿光市模范教师、师德标兵、课改先进个人、电教能手、三八红旗手、优胜教研组长等荣誉称号，同时获聘寿光市教科研中心兼职物理教研员、山东省教育装备专家委员、光明教育书院特约研究员，《追寻智慧物理之美》等2项成果获山东省教学成果奖；《构建开放型物理课堂》等5项成果获潍坊市政府教学成果奖，《快乐问吧建设六部曲》等7项成果获潍坊市金点子案例奖、《初中物理生活化四步教学法》等4项成果获潍坊市创新燎原奖、《初中物理结构教学法》等26项第一作者成果获寿光市政府成果奖，个人主持的《信息技术与实验教学整合策略研究》等12项国家级省市课题顺利结题并获课题研究成果奖，《初中物理生活化四步教学法的研究与实践》2018年4月召开了潍坊市教学法推介会并被山东省教育厅确立为2019年度山东省基础教育教学改革项目，有百余篇文章在《山东教育》《班主任之友》《中国教育学刊》等报刊杂志上发表。出版专著《追寻智慧物理之美》，主编主编《生活中的趣味物理》《班级管理的智慧》《建构智慧课堂的实践研究》。
参教29年来，她多次在省市县物理研讨会、教师暑期寒假培训上出示公开课或作典型发言，积极参加导师团送课下乡活动，所辅导的学生二十多人次获全国物理竞赛一二等奖及省特等奖，个人撰写的教学设计、课例分获省、市优秀教案并发表，个人制作的十几个课件分获省、市多媒体课件评选一二等奖。同时在科技创新、自制教具、个人网站评比中多次获市县一等奖。29年来取得的400多个获奖证书代表着她教学教研路上成长的足迹，为此她光荣的加入了中国*产党共**，并成为了一名中国物理教育学会会员。
躬亲教学二十九载，爱心打底，创新发展，三尺讲台麾励志，成就学生梦想，“学生作业自能化”“物理笔记有效化”“物理问题生活化”“物理错题档案化”“物理习题方法化”“物理知识结构化”……她在精雕细刻中渗透着教育教学智慧；“快乐问吧”、“互诊所”、“病历卡”、“自信演讲台”“梦想储蓄罐”“弹性惩戒制”“错误封存袋”……她在创新中追求管理的人文与和谐。献一颗热忱、执着的心，将爱的阳光撒向每一个学生，孜孜不倦，追求着事业的愉悦与成功，潜心钩沉，永恒成就着孩子们的幸福与快乐！
她的座右铭：五岳外更有她山尊，只有立足脚下的每一步才能得揽更加瑰丽的风景。
峡山区岞山街道岞山中心学校小学卢志芬
三尺讲台，书写无悔人生
卢志芬，出生于1981年，本科学历。现峡山区岞山街道岞山中心学校小学部副校长，参加工作至今已有十七年，在这十七年间，她以校为家，关心爱护学生，兢兢业业。因为工作突出被评为潍坊市优秀教师、潍坊市首届学科育人示范标兵，峡山区师德标兵、峡山区优秀辅导员、师德先进个人，多次在潍坊市、峡山区讲授公开课，《玩彩泥》获得山东省优课，个人事迹在《山东画报》进行了刊登报道。
作为一名教师，教书育人是第一职责，卢老师注意课堂改革，不断创新。她自创了爱字、说字、描字、用字的“三步一线”自主识字教学法，注重学生识字兴趣的提高和方法指导，获得潍坊市“高质量、轻负担”优秀教师称号，她撰写的《合理评价是开发学生潜能的有效途径》、《“三步一线”自主识字教学法》分获得山东省教科研优秀成果三、二等奖。在学生辅导方面，有15人次获得国家级一等奖。
卢老师特别关注班级特殊群体，平日她就经常给他们准备水果、零食、学习用品，让他们感受到爱的温暖。为了更好的了解学生情况，她利用节假日、傍晚放学时间走遍了全班40多个家庭，其中有一个女孩子，因为生病休学过，很内向，甚至到了一上学就哭的程度，现在她特别喜欢学习，作业总是完成的很认真，尽管卢老师不教她了，但是她还是继续完成原来布置的读书任务。
卢志芬老师工作兢兢业业，勤勤恳恳。家人因车祸住院需要照顾，上幼儿园的孩子也需要接送，在这种情况下，她硬是没落下一节课。因为师资紧张，她主动担负起原来二年级两个班的教学任务。合班后，面对45人的班额，语文数学两主科的教学任务，并担任着班主任，但她很快让班级工作走上了正轨。
作为一名老师，更要注意道德方面的建设。卢老师在师德方面，以优秀人民教师为榜样，时刻注意自己的形象。与邻里和睦相处，与家人相亲相爱，和公婆住在一起十余年，一直和和乐乐，荣获岞山街道“好媳妇”称号。
开展各项德育活动，构建德育建设工作新体系。开发了德育课程体系，紧抓传统文化教育，构建一套完整的德育工作模式。同时组织学生开展了丰富的校园活动。例如，开展社会主义核心价值体系教育，组织开展了校园体育节、科技节、艺术节，在清明节进行了远足励志活动。
卢志芬老师没有做过什么惊天动地的大事，做得只是平凡工作中的小事，她也一直坚守着自己的人生准则：三尺讲台，书写无悔人生。
来源：潍坊教育发布