（一）
最近接触到一份简历，工作11年在一个行业，从基层岗位转岗多次，“兼职”多岗，在一个有企业特点命名的岗位“工业旅游讲解员”干了8年，企业遭遇国外机构做空，部门从20人裁员至她1个人，1个人就是1个部门作了2年，但她还是“专员”职级。三年疫情，接待参访活动锐减，社会团体来访几乎为零，她该怎么办？
现年33岁，女。
我们来听下她的职场故事
第一份工作
5年某业内知名企业，从三班倒的车间工人，转岗5次，还 兼职 企业5S专员、 兼职 安全员、 兼职 工业旅游讲解员、……最后因所在部门业务外包，部门撤销，离职；
第二份工作
6年业内另一家中型企业，岗位：讲解员，工作内容：接待参访人员讲解企业品牌故事，介绍企业生产流程，展示企业文化和企业实力。
入职1年后企业遭到国外做空机构做空，瞬间损失300亿，她所在部门从20人裁员到只剩她自己，独立承载部门职能2年，OA系统职级：“专员”；
因为疫情原因没法正常接待团体来访，业务不正常；
兼职 企业内训师，宣讲企业文化；
奖状、聘书照片密密麻麻两页纸……
一看就是个好娃娃、老实娃娃
最得意的事
疫情期间不想浪费时间，在家做企业文化网课……
从PPT课件制作到声音与画面匹配……
然后剪辑成固定格式，时间50分钟，文件小于1个G……
整个操作全部自学，这份课件成为公司企业文化标准课件，对集团培训师进行培训。
最喜欢的事
满脑子都是做事，做具体的事，做小事，喜欢自己亲自做……对做好一个具体事情充满了价值体现后的喜悦与收获感，而且上瘾。
困境分析
1、职级困惑：虽然部门只剩她一个人，承担着部门经理的职责，在OA系统里却一直是： 专员 ；
2、从业经历中岗位模糊，说不清到底是干啥的？
3、“工业旅游”是企业定义的岗位，尚未社会通用，经历的部门有品牌知识部、工业旅游部，岗位名称有、媒介专员、公关专员， 兼职 企业内训师，既关联，又不同；
择业方向困惑
简历中应聘岗位没写，不知道自己要去哪里？
1、做培训讲师，特别容易让人想到培训机构的讲师，她自己不愿意做；
2、做内训师，大多企业的内训师都是内部兼职，很少有专职的；
3、做组织企业文化，她没有这方面的积累，也没有这样的高度；她自己都不知道有这样的岗位，更别说去从事了。
溯源
1、兼职、兼职、兼职！从开始工作就一专多能地兼了很多职，成就了企业，却耽误了自己。
听她讲，企业内部经常有竞聘的机会，她觉得自己行，就去尝试，每每获胜，沾沾自喜！赢了很多小战役，却忘了个人也要做战略规划的。
精力和时间对每个人都是有限值， 不做规划，就被别人规划！
2、一直定义自己是 兼职 ，就不会思考在专业上的深耕，所以也没有升级的想法；
3、沉浸于具体事务的“小成”，忘了远方的“珠穆朗玛”！简历呈现的也是做了什么事。而没有从做这些事想到公司做这些事情的意义和目标？
重点问题：到哪里去？
灵魂拷问，她“毛”了！想放弃这痛苦的挣扎，回到舒适区！
我想让她经过“茧”的挣扎，然后破茧成蝶！
1、33岁这个年龄对于职场人来说，是一个挺关键的节点，这时候进入管理岗，那就是另一番天地，另一段职业生涯的延续。
这需要思维升级 ，从做事情到为什么要做这个事情的思考，做事情的意义和目标是什么？从事情的意义和目标思考，我怎么做，能达到或超过企业的期望值。
2、从自己做到带人做、到教人做、到他做你看、他问你启发、到共同寻找到解决方法。 从做事习惯开始改变；
3、从凡事自己做到想办法变成我们一起商量着做，到分配给大家做，你做支持、监管、验收，不断升级。
从行为方式改变 ，别看到他没做好，就逞个人英雄；别包办代替，觉得这样高效，你复制的是另一个你，传承的是技能。
职业定位：培训主管/培训经理 初期，可以从培训师做起。
立即行动
简历优化
1、突出重点： 强调与未来想做的事情关联的信息，并有层次地展开；第一份经历，干的工作最杂，简要归纳，分为基层生产方面和管理及企业文化讲师方面；
2、 分层次展开 ：第二份工作经历，是从品牌知识部讲师开始的，这段履历比较靠近职业目标，要重点说明，有层次地上升；
3、 提炼和包装： 原来描述的都是工作内容，现在要从众多的工作内容抽离，站在部门职能的角度来描述，比如从讲解的受众人群中分解为政府领导，客户，同行，社会团体等，这样面试官就会知道你能服务的领域，你能驾驭的各种人群；
3、 高潮前置： 个人评价放到最前面。面试官每天筛选很多简历，看不了很多文字，所以要开门见山介绍自己，有个统领印象，一开始就吸睛，才会有兴趣研究你；
4、 表达要简练、清晰，最好数据化呈现， 不要用形容词这样含糊的字眼，比如受到领导的赞赏和肯定，太虚！
我是这样做的
4、 模板调整 ：要赏心悦目，让面试官感觉舒服。
5、 细节处理 ：去掉兼职两个字，这些都是在企业里的工作，不算兼职；把讲解员改为讲师或者企业文化讲师、培训师！
6、 删繁就简 ：简历中各种荣誉证书、奖状照片去掉，自己拍的照片并排在一起，密密麻麻的，影响美感。奖项中提炼一个专业性的，提炼一个级别高的，其他一概而论， 少则多，多则惑！
反复读，变成自己的
以上建议，孩子都接受了，她说她要读好几遍， 直到变成自己的“解说词”！
需要做的功课
看一些管理书籍：
《从QC管理到总经理》、古典老师《跃迁》、《高效能人事的7个习惯》；
当然，吴军老师的书《见识》《格局》《态度》是我反复看的书，建议购买。
你也可以留言给我，我们一起想想怎么办？