从现实来看，这种情况并非个例，而是青春期孩子的普遍现象。此时的孩子，身心都经历着巨大的变化，面对着数不尽的学业、成长、家庭上的压力，极度的脆弱和敏感。
而这其中，尤以初二学生最为明显，因此被称为“初二现象”。这些问题如果不能得到及时解决，很容易造成孩子的心理问题，甚至酿成悲剧。
面对青春期的孩子，很多时候考验的是父母的耐心、细心和智慧。
想要让孩子平稳度过这一时期，陪伴、共情和智慧缺一不可。
《陪孩子走过青春期》一书中写道：
“无论青春期的孩子表面上如何高冷，装得多么不需要我们，父母仍然是他们的天，家仍然是他们内心最需要的安全港湾。”
青春期的孩子， 看似渴望独立，但实际上，他们的内心依旧渴望着被关爱、被陪伴。他们 就像一个定时*弹炸**，稍有不慎就会爆炸，伤了父母，也伤了自己。
所以，经常跟孩子聊聊天、认真倾听他们的想法、陪孩子解决生活和学习中遇到的难题……
用不了多久，你就会欣喜地发现，曾经那个懂事、贴心的孩子又回来了。
想让孩子平稳地度过这个时期，闭嘴是标配，陪伴是高配，共情和理解是顶配。
1.多做饭，少说话
知乎上有个网友曾经分享过自己的经历。
他说上初中的时候突然迷上了网络游戏，班里的好哥们隔三岔五就约着去网吧包夜，因此成绩一落千丈。
受传统教育理念影响，他妈妈遇到这种情况，除了打就是骂，意图用父母的权威来压制他。
但他当时可是青春期啊，最叛逆的时候，最反感的就是父母的这种淫威教育。
所以他的态度就是大不了就是打一顿呗，还能怎么样？
但是突然有一天，他妈妈不再跟他硬碰硬了，只是做好饭，然后叫他吃饭。
饭桌上也不再唠叨他的学习，只是问他饭菜合不合口味，最近有没有什么想吃的菜。
时间长了，他反而有点不适应了，开始反思自己的行为，和对父母的态度。
数年之后，他询问母亲，当时为什么不揍他，换路数了？
他妈妈说：
“当时就是觉得，打你骂你也没有用，一副破罐破摔的样，越打你越叛逆。
我也就是想开了，成绩下降也就算了，只要没学坏就行！”
没想到，母亲当时的“想开”，居然就此改变了他的人生。
李玫瑾教授谈到青春期抚养时曾说：
“孩子到了青春期，父母要做的第一件事，就是把嘴闭上。”
高高在上的说教、一味的指责、无穷无尽的唠叨，是青春期孩子最反抗的事情。
对于那些不触及底线的问题，闭上嘴巴，给孩子充分的试错空间。
清华附中校长王殿军也曾给青春期的家长建议：
孩子处于青春期，家长要多做饭，少说话，这两点能做到，亲子关系就会改善。
孩子的成长在于不断前进，而父母的成长在于懂得退让。
所以，家有青春期孩子，请父母们务必多做饭，少说话。
2.陪伴和支持孩子
著名作家、茅盾文学奖获得者麦家曾经在《朗读者》中提到，初二的时候，有一天儿子突然之间关上了门。
“他的门除了吃饭和上厕所外，从来没打开。
他不允许其他人进到他的房间，不然他会离家出走。”
他不肯与父母沟通交流，随着房门一起关上的，是他的心门。
可是面对叛逆的儿子，麦家没有放弃，而是一直陪伴他，尝试走进他的内心。
做饭时，他会邀请儿子分工合作，一起完成一桌佳肴。
吃饭时，主动给儿子夹菜；
散步时，轻叩儿子的房门，希望他一起去；
爬山时，帮儿子准备好登山鞋，儿子爬得吃力时，伸出手拉儿子一把；
虽然还是没有太多的语言交流，但麦家知道，父子的关系正在逐渐缓解，儿子的叛逆情绪慢慢地降温，一切都在向好的方向发展。
我们经常会陷入一个误区，就是觉得“孩子到了青春期，就不是很需要父母了”。
事实上，青春期的孩子看似剑拔弩张，什么都要自己做主，但这正是他们需要父母坚持陪伴的时刻。
所以给他们多一些耐心，多一些陪伴。
用不了多久，你就会发现，他们对你卸下伪装，那个懂事、贴心的孩子又回来了。
作家饶雪漫说过：
“陪伴是对孩子最好的教育，教育不过是不同方式的陪伴。”
尤其是青春期的孩子，他们一边推开你，一边渴望你。
在这个时候，作为父母，我们应该给予孩子陪伴、关注和支持。
3.理解和接纳孩子
青春期的孩子，关于自己的未来，有属于自己的想法，我们不要急于否定，而是可以和孩子一起去面对，倾听他们的心声。
哪怕是一些不着边际的想法，也试着去理解和接纳，成为“同伙人”。
李玫瑾教授的女儿，在上中学时，数学成绩不好，可她并没有去逼迫女儿上补习班，刷题，而是尊重了女儿学音乐的意愿。
她女儿上了一所普通的艺术院校，现在当一名音乐老师，过得很平淡，也很幸福。
《正面管教》这本书里写到：“赢得十几岁孩子的最好方法，是以和善、坚定、尊重的态度，先和他们站在一边。
让孩子认为你是“自己人”，一切问题都会变得简单，关系也会因此得到缓解。
4.语气放软，寻找共同话题
心理学家麦拉宾通过近10年的研究，得出「麦拉宾法则」：
55%的信息是通过视觉传达，如表情、肢体动作等；
38%的信息是通过听觉传达，如语调、语气等；
仅有7%的信息是通过语言传达。
也就是说， 家长在跟孩子沟通时，孩子更容易记住的是家长的表情、语气。
面对暴躁的孩子，最好的方式就是以柔克刚，语气放软，语言尽量精炼。
举个很常见的例子：
家长希望孩子不玩手机，
小时候可以说 “别玩手机了，你看看你都玩多长时间了”；
到了青春期，只要温和地说 “已经玩一个小时手机了哦” 就行。
这是一种提醒，并非说教， 让孩子感受到你的关爱和信任，他会更愿意接受建议。
在心理学上，有一种说法叫“自己人效应”。
家长想让孩子接收到你的信息，首先要把亲子沟通的桥梁建起来。
搭建沟通之桥的第一步是“寻找共同话题”。
家长多跟孩子聊聊学习以外的事情，比如他的朋友、喜好，以及当天的新闻，或者主动分享自己的故事和经历，这样做，更容易获得孩子的信任和认同。
青春期孩子不是拒绝沟通，是因为讨厌被管教而不愿与父母说话；
青春期孩子需要的，不是一个在言语和行动上战胜自己的敌人，而是一个始终跟自己站在一起的朋友。
作家麦家曾说过： 青春期是一种危险，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鲜花。
我们家长能做的，就是在这个特殊的阶段，
适当沉默，学会倾听，耐心等待，
努力成为他的朋友，
陪伴他平稳度过人生中的重要时期。