价值、价值观、价值体系是被选择的一种变量，常常在以“习焉而不察，日用而不觉”的方式在影响人们的学习、生活和工作方式。我们会按照自己的理解和逻辑来认知当下世间万物，先听到或看到人、事、物，然后在思想层面赋予其意义，接着用自己思维方式提出因果关系，最终形成自以为“是”或者“否”的认知标签，并按照这种方式来为人、处事和待物。
如何让社会主义核心价值观融入国人的血液、灵魂，让社会主义的价值、价值观念、价值理念、价值体系培育落地生根，成为可操作、可评价的指标，成为“日用而不觉”的生活方式，是一项长期而艰巨的任务。
经济学的逻辑认为，人是理性和自利的，通常情况下，我们对远距离的非公平正义之事义愤填膺，显得我们是多么的大义凛然，而对身边的不平等不公平之事，常常表现的瞻前顾后甚至忍气吞声，显得我们是多么理性和克制。
善恶美丑、荣辱对错、是非真假等价值观念和价值判决，是与时代精神、民族特色和阶级立场等因素紧密相关，是传统智慧、风俗习惯、家风家教和经验教训等方面的体现，反映一个人的学习能力、知识水平等综合素养。
有人学习是为了预测和应用未来，有人学习是为了解释或总结过去。学习和思考是当下为数不多的、让我们走向理性和成熟有效路径。具体而言：学会给人、事、物赋予意义，学会在生活实践中创造价值，努力让自己的生活、学习和工作变得有意思、有意义！
总而言之，有意义的人做有意义的事，人、事、物的意义、价值最终是由人来决定的，通过持续不断的学习，努力让自己成为有意思、有意义的人，这是解决许多问题的关键。