一、根据拼音写词语，写完后比一比，看谁的字工整漂亮。（6分）
xuán yá qiào bì yì yang dùn cuò zhēng qí dòu yàn
（ ） （ ） （ ）
wēi bó lín lín wàn zǐ qiān hóng jīng bīng jiǎn zhèng
（ ） （ ） （ ）
思路分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
名师详解：这道题目是对学生对汉字书写的能力的考查。书写时注意汉字结构要匀称，字迹要工整。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。记忆字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“悬崖峭壁”的“壁”，“抑扬顿挫”的“抑”，“微波粼粼”的“粼”是易错字，作答时要注意。
参考答案：悬崖峭壁 抑扬顿挫 争奇斗艳 微波粼粼 万紫千红 精兵简政
易错提示：不结合成语的意思记忆字形就容易写错别字。
二、选择题。（12分）
1.下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A.坚强 万众一心 众志成诚 共度难关
B.朗颂 兴高采烈 见义勇为 弄虚做假
C.脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁
D.按装 金碧辉煌 面黄肌瘦 无可奈何
思路分析：本题以选择题的形式考查字形正误辨识，需要逐字审题，认真审读，巧用排除，注重积累。
名师详解：此题考查学生对字形的掌握情况。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项中应为“众志成城”；B项中应为“朗诵”；D项应为“安装”。
参考答案：C
易错提示：不注意区分形近字的意义是写错别字的原因所在。
2.下列成语与其主角不一致的一项是（ ）。
A.完璧归赵——蔺相如
B.望梅止渴——曹操
C.卧薪尝胆——勾践
D.破釜沉舟——刘备
思路分析：此题考查学生对名著中的人物及相关故事情节的理解，需要在平时通过阅读扩大知识面，加强积累。
名师详解：此题考查学生对名著的阅读和理解。了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题的难度并不大。“破釜沉舟”讲的是项羽率大军渡过漳河，沉没船只，凿破锅灶，烧掉营帐，只带三天的粮食，以表示士卒必死，无一还心，用以激励士气。终于杀苏角，虏王离，大败秦军于巨鹿之野。 后以“破釜沉舟”表示下定决心，义无反顾。所以“破釜沉舟”的主人公是项羽。
参考答案：D
易错提示：不阅读原著，只看名著导读，不容易把握名著的精髓，就容易混淆。
3.感情色彩与“团结一连结一勾结”相同的一项是（ ）。
A.果断一判断一武断
B.场面一场合一场所
C.珍闻一见闻一秘闻
D.查核一查处一查禁
思路分析：此题考查学生对词语感情色彩的辨析与把握能力，要注意区分所适合语言环境的不同。
名师详解：词语的感情色彩，指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感情色彩有褒义词、贬义词和中性词等。题干中“团一连结一勾结”分别是褒义词、中性词、贬义词，与之感情色彩相同的是选项A。
参考答案：A
易错提示：对词语的感情色彩判断不对，
就不能选择合适的语言环境，出现答题错误。
4.体会破折号的用法，将正确答案的序号填到括号里。
A.表示解释或说明
B.表示意思的递进或转折
C.表示声音的延续
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱一一自己的——祖国。” （ ）
（3）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（ ）
思路分析：此题考查学生对破折号的理解和运用情况，是标点符号考查的重要内容。
名师详解：这道题目是对破折号作用的考查。破折号的用途很广泛，要结合语句的内容进行分析判断。第（1）句中“一年的最后一天”指的就是“大年夜”，所以破折号的作用是解释说明，因此选A；第（2）句表示的是读课文的内容，句中破折号表示声音的延续，因此选C；第（3）句中“用林业收入资助每户村民买了一台电视机”是他的基本想法，后面“要栽树，直到自己爬不起来为止”则是更远大的理想，破折号表示的是递进，因此选B。
参考答案：（1）A （2）C （3）B
易错提示：破折号的作用理解不深刻，不能结合上下文的内容，就不容易做出正确选择。
三、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）
（ ）开始下雪时还伴着小学，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
（ ） 前天，气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
（ ） 黄昏时分风停了，就下雪来。
（ ） 昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。
（ ）大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。
思路分析：这道句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力，要注意上下句之间的衔接。
名师详解：把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。此题可以按照时间顺序排列句子。语段叙述了下雪的过程，可以根据“前天”“昨天”排列出前两句；“黄昏时分风停了，就下雪来”交代了下雪的时间，“开始下雪时”描写了雪初下的状态，“早晨，天放晴了，太阳出来了”标志着降雪的结束，这是按照事情的发展变化安排顺序的。
参考答案：4 1 3 2 5
易错提示：抓不住表示时间推移、地点转换等标志性的词语，就不能准确排列句子。
四、联系课文内容填空。（8分）
1.她（桑娜）的心跳得很厉害，她不知道为什么要这样做，但是觉得 _______________________________________________________________________________。
2.当你看到那俩师兄弟为了名利互相伤害时，你想用《七步诗》当中的那两句诗来劝说
他们：___________________________，_____________________________ 。
3.当你看到老师默默地为教学工作奉献时，你想用龚自珍士那两句诗来赞美老师：___________________________，___________________________ 。
4.《我的伯父鲁迅先生》一文有一句很诙谐的话，它婉转地批评了作者读书不认真，这句话是：______________________________________________________。
思路分析：此题考查学生对课文内容的分析、理解和记忆能力，要在整体感知课文的基础上作答。
名师详解：此类题属于基础题，默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。第1小题是对课文的直接再现，所以难度不大；第2小题是对主旨句的考查，《七步诗》的原诗如下：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象，“本自同根生 相煎何太急”是主旨句；第3小题出自龚自珍的《己亥杂诗》，原诗：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。其中后两句是写奉献精神的；第4小题出自《我的伯父鲁迅先生》。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
参考答案：
1.非这样做不可
2.本自同根生 相煎何太急
3.落红不是无情物 化作春泥更护花
4.哈哈！还是我的记性好
易错提示：只从字面意思理解课文，答题时可能出现方向性错误。
五、口语交际。（10分）
如今，城市里的人利用周末或节假日到郊外踏青，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，逐渐成为一种休闲时尚。听一位朋友介绍他今年“五一”在郊外就玩得很开心：一是在树上荡秋千，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河或田里抓青蛙。另外还可以在郊外随意丢垃圾、打牌、喝酒等，总之，想干什么就干什么。
1.你赞同这位朋友的行为吗？如果不赞同，你怎样劝说这位朋友？ （2分）
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2.为保护环境，请你设计一条宣传标语。（3分）
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3.请为你熟悉的村庄或某一个景点写一段推荐性的文字，吸引游客前来度假。（5分）
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思路分析：此题考查学生的口语交际和表达能力，这要求平时要多关注生活。
名师详解：第1小题要求针对阐述自己的观点和理由。踏青时不注意保护环境无疑是错误的，劝告别人时要在准确了解事情前因后果的基础上，以理服人，以情动人，文明得体。此题要委婉指出破坏环境的行为是不文明的；第2小题要求设计宣传标语，也就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。本题应围绕文明踏青这一主题，可以采用对偶的形式；第3小题要求写推荐语，要从村庄或景区的景物特色、历史地位及影响力等角度加以介绍，实现吸引游人的目的。
参考答案：
1.不赞同。节假日去郊外踏青，是一种放松压力的好方法，但是如果不注意保护郊外的自然环境，任意破坏，那么，这片美丽和谐的净土很快也会不复存在。
2.留下城市文明，带走农家欢乐。
3.“鸟的天堂”是广东省一个闻名中外的旅游风景区，位于江门市天马河的河心沙洲上，是全国最大的天然赏鸟乐园，岛上有一株500多年历史的奇特的大榕树，这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林；林中栖息着成千上万只鸟雀。著名作家巴金曾在此游览后，有感而发，写出散文——《鸟的天堂》。欢迎大家来一睹此地风采。
易错提示：综合性学习应该从多角度进行训练，实现语文的生活化。