写下“读《苏东坡》”，本该接着写“读《苏东坡》有感”，但总觉没啥感悟，又不忍心看完一点东西不回想一下，就取名为“读《苏东坡》”吧。
星期天在家，窝在沙发里，看完了这本谢依的《苏东坡传》。我也不知“谢依”是谁，人物传记呢？自己写自己最好，旁人写的，大概都没什么看头。对历史感兴趣，但也是个历史文盲，看看这本书，于自己，扫扫盲也是不错的。
唐宋八大家是谁？好像有这么回事，但具体是谁，可能很多人不能马上答出来。苏洵、苏轼、苏辙是什么关系？大抵很多人搞不清。《三字经》中的“苏老泉，二十七，始发奋”，苏老泉指谁？这些问题，似乎都不太费脑筋，只要你知道，就能马上回答出来，但这些问题在心中的答案都是迷迷糊糊的存在。
我们中学学历史，唐诗宋词，文学中璀璨的明珠，然后用一两页的篇幅，把这些文人简单介绍一下，学生记记他们的代表作；语文课上，只学学课文，老师好像就那句话：诗人被贬，怀才不遇，内心忧郁，忧国忧民，或者即使被贬，内心也依然豁达。学生听了，觉得这些诗词文人整体都生活在一起、年龄也一样大似的。
读读这本《苏东坡传》，最起码，我明了了欧阳修做过宰相，苏轼赶考，欧阳修的考官，按说苏轼得叫欧阳修“老师”。用现在的话讲吧，欧阳修接近“退休”的年纪，苏轼才开始上班。那王安石呢？王安石比苏轼大，王安石也当过宰相，推行“新政”，和苏轼过不去就是王安石，因此苏轼总是不断地被“贬”。
而“三苏”呢？苏洵是爸爸，苏轼、苏轼是他的两个儿子，两兄弟相差两岁。苏轼是才华过人，爸爸苏洵也是天资高，可人家就是不考功名，有了苏轼，27岁才开始发奋读书。爸爸带着两儿子，一起学习，想来也是件趣事。
书中只有两处，我看了以后，哈哈大笑，一处是苏轼说自己修行怎样美妙，把心得将给方丈看，方丈批阅“放屁”，苏轼急急乘船要说法，为什么骂他？方丈说：“不是‘八风吹不动’吗？怎一个‘屁’就把你吹来了。”
最后还有一处，就是文中谈到苏轼哪年被贬到哪里，哪年又被调到哪里，我噗嗤笑了，想想，还真是一生总不断地被“贬”来“贬”去，但在笑中，我觉得苏轼像个可爱的孩子，想起那句“一蓑烟雨任平生”。
有句话是这样说的：“来生嫁给苏东坡”当然这句话不是我说的，百度一下，是一个叫梁衡的人说的。不喜欢读旁人写的人家的传记，总觉很多是自己的理解进行的杜撰，而且读起来，没有那种直击内心的力量。但仅这本书，确实让人爱上苏东坡。其中缘由除了他带领百姓修建“黄楼”，整治西湖等为民办实事，还有他不管被贬何处，哪怕屋舍破败，依然可以白手起家，把自己的家修建红红火火。读到此，不免环顾自己的家，再添一盆鲜花、再收拾的整洁一些，生活就要有个生活的样子。
有的人，透过眼睛，你就能看到他的心灵。上星期参加镇里的素养大赛，一位老师给我的印象。前几年礼仪大赛，提到另一位老师，在迎面走来时，这位老师的眼睛是平视大家的，亲切而热情。这与城府无关，而是内心的一种丰富，我想，苏轼也同样有这样的魅力，而我，也在努力！