“教育的本质不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。”

这是一位大学教授曾经演讲时说出的话，听者无不动容，无不感动。

他是谁？他就是郑强，一个公认的爱国者，一个敢说真话的人。他身上的标签很多，“网红教授”、“愤青”、教育家、演讲家、化学家、高分子材料专家、歌唱家，他的视频在网络*放播**量以亿计算，他是公认的IP，学生喜爱，网民追捧。

在这追星，追小鲜肉的时代，他一个60岁小老头凭什么被学生喜爱，他为什么受到广大网民的热捧，他到底有什么魔力影响了一批又一批人？

学习及工作经历： 1960年9月，郑强出生于重庆，籍贯福建武夷山。

1975年9月至1978年7月，在重庆市第二十九中学读高中。

1978年9月至1982年7月，在浙江大学化学系本科学习。

1982年8月，参加工作。

1982年8月至1985年8月，在化工部晨光化工研究院任助理工程师，从事新型有机硅材料研究。

1985年9月至1988年7月，成都科技大学高分子材料系硕士研究生。

1988年8月至1990年9月，任成都科技大学高分子研究所教师，从事聚烯烃形态结构与性能研究。

1990年3月至1991年8月，在四川大学高分子研究所攻读博士生。

1991年9月至1992年9月，国家教委留日研究生预备学校学员。

1992年10月至1994年9月，攻读日本京都大学中日联合培养博士生，师从中国科学院院士徐僖教授和时任国际聚合物加工学会（PPS）主席、日本流变学会（RSJ）会长T. Masuda教授。

1994年10月至1995年4月，任日本京都大学工学部客座研究员，从事多组分体系动态流变学研究。

1995年，留学回到中国后在浙江大学创建了中国第一个高分子动态流变学研究学术团队。

1995年6月至1999年7月，任浙江大学高分子系教师，先后任高分子与复合材料研究室副主任、主任。

1999年7月至2007年6月，任浙江大学材料与化学工程学院副院长、高分子科学与工程学系主任。

2004年，进入教育部等七部委评选的首批新世纪百千万人才工程国家级人选。

2007年6月至2008年7月，任浙江大学副教务长。

2008年7月至2009年3月，任浙江大学副教务长、求是学院院长。

2009年3月至2012年6月，任浙江大学*党**委副书记、求是学院院长。

2012年6月至2016年12月，任贵州大学*党**委副书记、校长。

2016年12月至2020年4月， 任浙江大学*党**委副书记（正厅级）。

2020年4月，任太原理工大学*党**委书记。 8月，受聘为山西大同大学特聘教授。。

日本留学，唯一一个回国的留学生

1992年10月，郑强教授被公派留学日本，1995年学成回国，在当时那一批公派留学生中，是唯一一个回国的的人，实事求是地说，当时的日本经济物质生活比正在发展中的中国要强很多，但是郑强教授坚持回国，因为他觉得正在发展中祖国更需要人才，更需要他，所以他断然拒绝了日本的高新，义无反顾回到中国。

因为不忘初心，坚持回国，这种炙热的爱国主义精神也赢得了日本同行的尊敬，称郑强教授是一个“有灵魂的科学家”。

在我看来，一个科学家的灵魂就是热爱自己的国家，不论她贫穷落后。郑强教授做到了。

“网红”教授，愤青教授，饱受争议

郑强教授在教学、讲座、座谈会、演讲因言辞犀利，一针见血，敢讲真话被广大学生喜爱，他在演讲时常常手舞足蹈，双目圆睁，表情夸张，语出惊人往往被媒体过度解读。

讨厌郑强教授的人，认为他做事高调，哗众取宠，颇有沽名钓誉的嫌疑。在他们看来，郑强教授我行无素，利用自己知名度过度炒作。作为一名教师，不钻研如何教书育人，偏偏喜欢坐在聚光灯下，感受别人的掌声，有失师德。也有人认为郑强教授言论偏激，这不是育人，实乃误导社会。

对某些崇洋媚外的国人，郑教授不仅批判，甚至破口大骂，认为他们毫无民族气节。

他批判某些老师，私下办补习班，为了金钱忘记了做教师的责任，他们不是帮助孩子，是带坏孩子。

他批判当下教育，只是单纯地传授课堂知识，缺乏爱国主义教育，缺少对学生民族气节，民族精神的塑造。

关于孩子的教育，他不赞成拔苗助长，要根据孩子的天性因材施教，10岁的孩子做50岁的事情，他不认为是教育的成功，而是失败。

郑强教授经典语录 　　　　　1、大家都在嘲笑俄罗斯，可我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。　　　　2、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。　　　　3、教育的本质不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。　　　　4、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。　　　5、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是GY。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人，哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅。　　　6、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。　　7、教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。　　8、我们国家的现实和发展就是这样：凡是依赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比如二弹一星、凡是能够引进的，就都搞不成。　　　9、我认为：语言、计算机它就是本来使用的工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民，怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多的是，我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具，你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?.

10、有人说什么“科学无国界”，简直可笑。钱学森都知道，“两弹一星”专家，但是当年想要回国，还不是被关了三年？美国在你来之前，跟你说科学无国界，在你来了之后，那就是有国界。只要你带点儿技术回来，他们就不乐意了。是中国培养了你，你出了国，就再也不回来了，谁来建设祖国？

从政经历，大刀阔斧，硕果累累

浙大任教，一直都是学生最喜爱的老师，火了之后，也给浙江大学带来了名气，同时每年申请到的科研费用也直线上升。

2012年，郑教授任职贵州大学校长和*党**委副书记，刚到贵州大学，校门破烂不堪，迎宾大道树木杂乱无章，学校管理极为混乱。据说学校老师8年都没有考核，有的老师在学校私自开饭馆，水电费从来没有交过，老师论文一年都不写一篇，学生考试作弊严重，老师监考形同虚设。

他在任四年， 贵州大学发生了翻天覆地变化， 对贵大的大发展也立下了汗马功劳。不仅给贵州大学争取来了50多个亿的专项资金。他高标准规划了贵州大学新校区，贵州拿出了40多个亿专项支持。他又提出了“贵州大学姓贵州”的办学理念，指出贵州大学大发展的基础在于服务贵州，根据贵州区域特色，为此贵大开设了茅台、大数据和茶叶等新专业来服务贵州主要产业。贵州又为此专项投入了10多个亿资金。

由于郑教授的个人影响力，越来越多的优秀的教师愿意到贵州大学来指教，这也使贵州大学的教育资源也逐步提升。

2020年4月，郑教授到太原理工学院走马上任，到任不久，郑强就一次性换掉3名副校长，与当地20家企业建立20所研究研，与当地医院建设医学院，在7个月内，陆续聘用了200多名博士充任学校教师。

2020年6月份，在太原理工大学毕业典礼上，郑强建议毕业学子们向保安叔叔、宿舍、食堂的后勤工作人员献花并鞠躬致谢。

当然，有人说郑强好大喜功，作秀，喜欢形象工程，但在郑强眼里这似乎都不重要，他的内心只有学生教育，他要让学生们意识到大学生涯不仅仅依靠的是自己、老师，还有背后默默无闻的后勤工作者。

郑强教授注定要在“争议中”前行，有鲜花、掌声，也有指责和非议。但对于郑教授来说，爱国主义教育始终是他的中心目标，他告诫学生、世人：作为一个中国人，必须要热爱自己的国家，活着要有尊严，要有骨气，不要为“五斗米折腰”，要做一个有独立思想，有益于民族和国家的人。”

在我看来，郑教授就是“民族之魂”，“国之脊梁”，作为科学家他是值得尊敬的，但是更值得我们尊敬和敬仰的是他那颗拳拳爱国之心。

郑教授，向你致敬！！！