在班级里，第一名是女孩子，班长是女孩子，学习委员是女孩子，干净整洁是女孩子，认真细致是女孩子；成绩倒数是男孩子，调皮捣蛋是男孩子，粗心大意是男孩子……这是为什么呢？
今天的这篇文章，就来帮您用更科学的方式教育不同性别的孩子。只要心怀理解，耐心体察孩子的心理，不管哪一种性别，都能展示特有的精彩！
壹
男孩的教育怎么了？
关于男孩教育的困惑，我听过这样一首“诗”——
第一名是女孩子，班长是女孩子，
团支书是女孩子，学委是女孩子，
语文与英语科代表是女孩子，
乖巧听话的是女孩子，
懂事体贴的是女孩子，
上课认真听讲积极回答问题的是女孩子，
课后认真写作业的是女孩子，
试卷干净整洁的是女孩子，
计算准确无误的是女孩子，
单词默写全对的是女孩子，
英语发音清晰的是女孩子，
作文被老师拿出来诵读的是女孩子，
阅读理解透彻的是女孩子，
暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。
♥
成绩倒数的是男孩子，
不屑做班干部的是男孩子，
上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，
被老师点名回答问题却连问题是什么
都不知道的是男孩子，
老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子，
单词默写全错的是男孩子，
口语训练沉默是金的是男孩子，
作文分低的是男孩子，
做阅读不看文章提笔就做的是男孩子，
计算频频出错的是男孩子，
拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。
我们的男孩究竟怎么了？问题的症结究竟在哪里？这是由于我们不了解我们的男孩，采取了错误的教育方式造成的。
贰
男孩女孩，不一样
近30年来，一门全新的科学——性别科学正在崭露头角。美国、英国、加拿大、德国等35个发达国家研究的结果显示：男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。
以下几项和我们家长经常问的问题有关：
1.男孩为什么静不下来？
男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多。多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。
这些因素导致男孩在*坐静**和久坐的过程中，学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。
2.男孩为什么老像“没长耳朵”似的？
男孩的胼胝体（连接两个半球的纤维素束）与女孩的体积不同。女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。
男孩在上幼儿园的时候，经常发生这样的情况，很多男娃经常被大吼一声：“你听到没有？你没有长耳朵呀？”但是，这是一个很惨痛的代价是：大人打扰了孩子，破坏了他注意力的形成。
3.男孩为什么不擅于“听”课？
颞叶中的神经连接不同。女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以女孩对声音的语调特别敏感。而男孩则较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。
所以，用听课的方法进行学习的时候，男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多的触觉型的体验，以便激发大脑学习的积极性。比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。
4.为什么背课文对男孩来说很困难？
男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的一个记忆存储区）的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。这就是背课文对男孩是件困难的事的一个原因。
但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类（如：要点、子要点、子子要点等）的信息时就非常成功！如，很多男孩写作文，经常是：一什么什么，二是什么什么，三怎么样怎么样……跟写总结似的。这就是男孩的特点。
5.男孩为什么在室内学习效果差？
男孩的额叶没有女孩活跃，也没有女孩发育得早，所以，男孩容易作出冲动的决定。这种冲动，会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。而我们是让很多孩子在一个狭小的教室里固定在座位上学习，男孩的学习效果就大打折扣了。
6.男孩的语言能力为什么相对较差？
女孩大脑中主要的语言中心，发育得更早更发达，女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素（这些化学物质直接影响语言的使用）。男孩则具有更多的*丸睾**激素（一种与攻击*行为性**密切相关的激素）与后叶加压素（与地盘性和等级制度相关）。
由于血液中的后叶催产素含量较少，大脑对语言的重视度不高，导致男孩在*坐静**或谈话时的学习效果不佳，这种学习方式自然也无法引起他们的兴趣（他们的脑中学习那个键，常常是通过行为反应、等级竞争和攻击性培养起来的）。
7.男孩为什么总是坐立不安？
在完成任务的休息时间，男孩的大脑会进入一种“睡眠状态”，使自己恢复、补充能量后为完成下一个任务做好准备。这种对男性大脑的活动至关重要的睡眠状态很可能在教室里酿成大祸。大部分未完成作业、在课堂上停止做笔记或睡觉等方式进行自我刺激的学生都是男孩，这样做的目的是为了保持清醒以便继续学习。
8.男孩更喜欢长时间专注于单一任务
男孩的大脑处理血流的总量较女孩少15%，这种结构不利于同时进行多项任务的学习。因此，男孩在长时间专注于单一任务时成绩很好，此时深度学习在发挥作用。
如果非常频繁地变换任务，他们的表现就不佳。大脑同时完成多项任务的过度刺激的主要反应是挫折感，因此，男孩在课堂上容易发生更多的违纪问题。
叁
那么，如何教育男孩？
给孩子更多成长空间
男孩需要成长的空间，这个空间包括学习的空间和心灵的空间。家长要给儿子理解多一点，宽容多一点，自由多一点，给男孩“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励！”
如果能从父母身上得到充分的理解和支持，男孩会比女孩更早地走向独立。