本篇文章详细讲解七年级英语四项基础语法，最后附有初中英语学习的四点建议哟！
一、词性分类基础知识
提醒：英语中的许多单词具有不同的词性，通常需要在具体的语境中理解单词的词性。
二、句子成分基础知识
1.主语：表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
I am Robin. 我是罗宾。(I作主语)
Some children go to school on foot. 有些孩子步行去上学。(Some children 作主语)
2.谓语：说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。谓语(谓语部分主要的词)用动词。谓语和主语在
“人称”和“数”两方面必须一致。
I have a rabbit. 我有一只兔子。(have作谓语)
Bob is watching TV. 鲍勃正在看电视。(is watching 作谓语)
3.表语：说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词充当，和系动
词一起构成谓语。
My father is a pilot. 我的爸爸是飞行员。(a pilot作表语)
That would be cool. 那会很酷。(cool作表语)
4.宾语：表示动作、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词或短语充当，和及物动词一起说明主语“做什么”。
She is going to buy some fruit. 她打算买一些水果。（some fruit作宾语）
I like them very much. 我非常喜欢它们。（them作宾语）
5.定语：用来修饰名词或代词，作定语的除形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容
词的词或短语等。
Amy likes the white sweater. 埃米喜欢白色的毛衣。(white作定语)
She has six books.她有六本书。(six作定语)
6.状语：用来修饰动词、形容词或副词，一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，通常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等充当。
Mike often comes by bike in the morning. 迈克早晨经常骑自行车来。(often、by bike、in
the morning 作状语，分别表示程度、方式和时间状语。)
三、常见句式类型
1.陈述句：说明事实或说话人的看法
I usually come on foot. 我通常步行来。(肯定)
Robin doesn't go to school. 罗宾不去上学。(否定)
2.疑问句：提出问题
Is this your bike? 这是你的自行车吗？
How do you go to work? 你怎么去上班？
3.祈使句：表示请求、命令、劝告、建议等
Don't close the window! 别关窗户！
Let's be friends! 让我们做朋友吧！
4.感叹句：表达强烈的感情
What a great museum! 多么棒的博物馆啊！
How interesting the film is! 多么有趣的电影啊！
5. There be句型：表示存在
There are three people in my family. 我家有三口人。
Is there a book on the desk?书桌上有一本书吗？
四、简单时态基本知识
1.一般现在时
(1)一般现在时的功能：
a.表示现在的状态：
I am twelve. 我十二岁
b.表示经常的或习惯性的动作：
He often gets up at seven. 他经常七点钟起床.
c.表示主语具备的性格或能力：
Li Hua likes rice and beef. 李华喜欢米饭和牛肉。
(2)一般现在时的结构：
肯定句：主语+动词（be/实义动词）+其他.
否定句：主语+be+not+其他.
主语+don't/doesn't+动词原形+其他.
疑问句：Be(Am/Is/Are)+主语+其他?
Do/Does+主语+动词原形+其他？
例句：
例1. I am a teacher. 我是一名老师。
→I'm not a teacher. 我不是一名老师。
→Are you a teacher? 你是一名老师吗？
Yes, I am. / I am not. 是的，我是。/不，我不是。
→Who is a teacher? 谁是老师？
例2. Jim often plays soccer. 吉姆经常踢足球。
→Jim doesn't often play soccer. 吉姆不经常踢足球。
Does Jim often play soccer? 吉姆经常踢足球吗？
Yes, he does. /No, he doesn't. 是的，他经常踢。/不，他不经常踢。
→What does Jim often do? 吉姆经常干什么？
2.现在进行时
（1）现在进行时的功能：
表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
Chen Jie is watching TV. 陈杰正在看电视。
（2）现在进行时的结构：
肯定句：主语+be+动词-ing形式+其他.
否定句：主语+be+not+动词-ing形式+其他.
疑问句：Be(Am/Is/Are)+主语+动词-ing形式+其他?
例句：
Tom is reading a book. 汤姆正在读书。
Tom isn't reading a book. 汤姆没在读书。
Is Tom reading a book? 汤姆正在读书吗？
Yes, he is. /No, he isn't. 是的，他在读书。/不，他没在读书。
What is Tom doing? 汤姆正在干什么？
3.一般过去时
(1）一般过去时的功能：
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
Zhang Peng was late yesterday. 张鹏昨天迟到了。
Zhang Peng went to Beijing last week. 上周张鹏去北京了。
(2）一般过去时的结构：
肯定句：主语+动词（be/实义动词的过去式）+其他.
否定句：主语+be（was/were）+not+其他.
主语+didn't+动词原形+其他.
疑问句：Be(Was/Were)+主语+其他?
Did+主语+动词原形+其他？
例句：
Jim went to school by bike yesterday. 昨天吉姆骑自行车去上学。
Jim didn't go to school by bike yesterday. 昨天吉姆没有骑自行车去上学。
→Did Jim go to school by bike yesterday? 昨天吉姆骑自行车去上学了吗？
Yes, he did. /No, he didn't. 是，他骑了。/不，他没骑。
→How did Jim go to school yesterday? 昨天吉姆是怎样去上学的？
4.一般将来时
（1）一般将来时的功能：
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备要做的事。
Amy will give me a picture. 埃米将给我一张图画。
Sarah is going to have a birthday party. 萨拉打算举办一个生日聚会。
（2）一般将来时的结构：
肯定句：主语+will/shall+动词原形+其他.
主语+be going to+动词原形+其他.
否定句：主语+won't+动词原形十其他.
主语+be+not+going to+动词原形+其他.
疑问句：Will+主语+动词原形+其他？
Be+主语+going to+动词原形+其他？
例句：
I will/am going to have a picnic next week. 下周我打算进行一次野餐。
→I won't/am not going to have a picnic next week. 下周我不打算进行一次野餐。
→Will you/Are you going to have a picnic next week? 下周你打算进行一次野餐吗？
→ What will you/are you going to do next week? 下周你打算干什么？
初中英语学习的四点建议：
一、认清区别，调整心态
进入初中之后，词汇大量增加、系统语法知识变庞大、课文文章加长等容易让我们感到不知所措。甚至有些学生小学阶段都没有接触到英语，需要从零开始学习。我们都应该调整心态，克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。
二、培养良好的学习习惯
（1）课前预习
预习的过程是个人独立阅读和思考的过程，它能促使我们自己查阅有关资料、查阅词典，从而减少盲目性，提高听课质量。
（2）专心听讲
上课时应做到眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目的、有意识地去识记生词、短语和句型。
（3）勤记笔记
课堂上记笔记可以帮助我们集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。笔记也为我们日后复习提供便利。
三、大量阅读，积累词汇
要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握一定的词汇量。快速扩大词汇量最好的办法就是大量阅读多种题材的文章或简易英语读物，如《小王子》。阅读的同时可以培养我们的语感，绝对有利于考试。另外词汇的积累也有助于作文写作，只有掌握了单词和句子，才会写成文章。
四、多听多说，持之以恒
每天早晨、晚上各安排至少半小时听英语。可听课本相对于的听力材料，或相对应的课外听力等等。大胆和别人用英语就交流。学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。
结语：其实学习英语并不难，只要我们始终相信“天道酬勤”。用心去学，总会有意想不到的结果。
你是最棒的！