亲爱的小朋友们，当春天到来，
小草和柳树都长出了嫩芽，
花园里各式各样的小花也睡醒了，
而今天有一朵彩虹色的花，也来到了这里，它想跟每个人分享它的快乐。
它用自己的花瓣来帮助有困难的小动物，过不了水洼的小蚂蚁，参加宴会没有衣服的蜥蜴，热晕的小老鼠……
你觉得彩虹色的花是怎样帮助那些需要帮助的小动物的呢？
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今天为大家带来的绘本故事——《彩虹色的花》
首先，让我们一起来认识一下今天的主讲师吧！
晓湖老师
7岁男孩的妈妈
逸仙绘本故事会讲师
美国正面管教认证家庭讲师
国家认证三级心理咨询师
资深育儿类图书编辑
本周的绘本故事分享是《彩虹色的花》。
在本期活动流程中，不仅会呈现《彩虹色的花》全篇，
还会给大家进行
能力拓展：说说你帮助别人的故事
绘本拓展：一朵花的使命
《彩虹色的花》的作者麦克·格雷涅茨，他用绚丽，肆意的色彩，拙朴、粗犷的笔触，讲述了分享与轮回的故事。
彩虹色的花凋零了，来年春天还会绽放，她永远不会失去开花的心、馈赠的心。
逸仙公益绘本故事会开始报名啦本期经典绘本《彩虹色的花》
时间：周六下午4点准时开场
名额有限，先到先得
“好，今天我一定要把积雪全都融化掉。”太阳升起来把原野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！
“早安，你是谁？”太阳问。
花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。”
过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”彩虹色的花问。
“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”
“是这样啊。那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”
又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过”彩虹色的花问。
“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服。怎么办呢？”
“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。你看呢？”
这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。
“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？你怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”
“哦，你好。我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。要是有把扇子就好了。”
“噢，那用我的花瓣不正好吗？”
白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。
“你好。你是谁呀？你还会飞啊。”彩虹色的花说。
“你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。”
“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”
彩虹花又会给小鸟分享怎样的花瓣呢？
快来我们的绘本故事会一探究竟吧！
童年，就该有一朵花相伴，让我们的心绪随着彩虹色的花枯萎时而悲伤，再到彩虹色的花重获新生时而惊喜，从中感悟帮助别人带来的快乐，这朵花就是在书中，让我们一起去寻找吧！
绘本不仅是孩子的绘本，更是大人的绘本，家长的绘本。
经典的绘本之所以深刻，它传达着一种儿童观，一种教育观，甚至是一种世界观。怎样看待儿童，怎样对待教育，怎样认识世界。
绘本阅读能激发幼儿的阅读兴趣
兴趣是最好的老师
从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。
有助于孩子学习良好的生活习惯
每本书都是一个生活习惯，每页都有重复，但都很生动。
虽然我们成人觉得有点乏味，但对于宝宝来说里面有他们喜欢的小动物，而且情节简单他们可以理解，所以他们就会喜欢。
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促进幼儿想象力
绘本以图画为主，通过丰富的图画帮助孩子去理解文字和故事，与其他儿童文学形式相比，集图像和颜色于一身的绘本给幼儿留下了广阔的想象空间，是发展幼儿想象力不可缺少的书籍形式。
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有助于增进亲子感情，促进儿童身心健康发展
0到6岁是培养儿童阅读兴趣和阅读习惯的关键期，该阶段的阅读方式应以亲子阅读为主，这不仅是儿童吸收知识的主要途径，而且也是一种情感需求。
逸仙教培产业园
逸仙教育始创于1997年，历经23年的市场打磨和文化沉淀，时至今日，逸仙教培产业园已发展为集学前教育、K12教育、素质教育、国际教育、高端外语培训、职业教育、教培人才输出与服务等几大领域为一体的面向全年龄段的一站式教育产业集群。
作为扎根锡山区的大型综合类教育园区，逸仙教培产业园秉持“让学习成为一种习惯”的宗旨，努力为锡山区广大少儿和成人提供一个全面高端的一站式学习平台，为锡山区的繁荣发展作出应有的贡献。