曾经看过一部印度电影《嗝嗝老师》，这部电影是改编自真人真事，看了让人感动不已。在这部电影里，你真的能体会到，教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。这位“嗝嗝老师”用她的实际行动向我们诠释了教育的真谛。
女主人公奈娜·马图尔小姐，聪明又美丽。但是自幼患有妥瑞氏综合症，这种病会让人不受控制地发出像打嗝一样的怪叫声。
她曾经被十二所学校劝退过，因为她的怪叫声会影响其他同学学习。在第十三所学校——圣诺克斯学校，她有幸遇到了人生中最重要的一个人物，可汗校长，从此改变了她的一生。
奈娜立志要当一名教师，但是由于她的病被十八所学校拒绝。有人很不理解，问她你有这个毛病，不适合当教师，为什么非要当呢？奈娜回答：“我之所以如此执着的要当老师，是因为我最尊敬的可汗校长给我上了人生中最重要的一课。他给了我重要的启迪，开创了我的人生。我就要做像可汗校长那样的老师！”
可汗校长到底是怎么做的，对奈娜产生了如此深刻的影响呢？下面是电影中的经典对白，通过寥寥几句，我们就可以看出可汗校长的教育智慧和人格魅力。
当时的场景是全校在大礼堂观看戏剧表演，小奈娜在观众席坐着，不断发出嗝嗝的声音。会场里有人偷笑，有人躁动不安。
可汗校长听到了，也注意到了大家的反应。他走上台，拿起话筒，说：“无论是谁发出这样的声音，请你到台上来。” 小奈娜有些害怕，不知道会发生什么，她怯生生地走上了舞台。
可汗：你叫什么名字？
奈娜：奈娜·马图尔。
可汗：你能不能不再打嗝了？
奈娜：我做不到。
可汗：为什么？
奈娜：我是妥瑞氏症患者。
可汗：我没听说过这种疾病。
奈娜：这是神经系统的疾病，会让我像触电一样发生抽搐，不能控制地发出声音。
可汗：同学们是怎样对你的？
奈娜：他们嘲笑我，学我发出怪声。
可汗：那老师呢？
奈娜：他们会把我从课堂里赶出来。
说到这里，可汗校长向台下扫视了一圈，在座的教师和学生都感到羞愧，全场鸦雀无声。
可汗：告诉我，我们能为你做些什么？能给你什么帮助？
奈娜：我不需要帮助，我只要和其他同学一样就行了。
可汗：我的孩子，这里是学校，每个孩子都是来学习的。今天你就教给了我们什么是妥瑞氏症。我代表学校向你保证，你会得到和其他同学一样的对待，同样的教育。
小奈娜走下台来，全场报以热烈的掌声。既然这个嗝嗝声不受控制，那就让它来的自然一些吧。不要让一个可爱的小姑娘自己承受着这个压力，直接让她面对大众，跟大家说清楚这是怎么一回事。
从此学校里再没有人嘲笑她、嫌弃她。奈娜真的像其他学生一样，得到了平等公正的对待，成长为人格健全、才貌双全的优秀人才。
奈娜怀着对可汗校长的感激和景仰之情，选择了教师这个职业。她曾申请到母校教学，但是被拒绝了五次。第六次由于该校急需一名教师，校长暂时留用了她，给她一个最难对付的F9班。
这个班在全校属于另类，学生主要来自周边的贫民窟。由于他们在学校得不到公正的对待，被视为“渣滓”，因此对学校和教师心怀怨恨。他们吊儿郎当、不守规矩，还善于恶搞，一般教师都无法忍受，这个班不得不连续换教师。
一开始他们也对奈娜老师各种挑衅、捉弄、恶作剧。是奈娜老师的智慧和爱，震撼了他们。记得有一次他们搞恶作剧，把窗户都炸了。校长要赶走他们，奈娜老师去找校长求情：“通过恶作剧能看出他们有计划，有远见，有智慧。他们不好或许是因为我们做的还不够好。如果有正确的方法进行疏导和教育，我相信他们会让我骄傲的，他们只是需要一些时间和努力！”
奈娜老师还特别注重运用适当的、学生普遍接受的教学方法，她摒弃灌输式教学法，带领学生到教室以外，到生活场景中学习，根据每个学生的特点给予正确的引导。结果这个被全校看不起的F9班，最后却涌现出了一大批优秀的学生，甚至还有人考了全校第一名。学生们说：“老师，您就是北极星，是照亮我们人生航程的灯塔。我们先是您的学生才是学校的学生。”
奈娜老师以做一名好老师的信念，克服了自身的问题，成就了学生，也实现了自己的人生愿望。正如她自己所说：“妥瑞氏症是什么？是一种疾病还是我们对待人生的看法？‘为什么’与‘为什么不’的区别，就只是打个嗝而已。”
普通的教师只会教书，优秀的教师教你做人，而伟大的教师会让你领悟教师的真谛，给你深深的启迪，开创你的人生。