引语
原始初人慢悠悠，母系父系分先后。
尧舜炎黄夏商周，春秋战国多争斗。
秦汉西东三国后，两晋南北帝王独。
五代十国先隋唐，宋辽夏金争头头。
元拓边礓四野阔，明结清束共和筹。
一。原始社会
1。早期人
人之初，牧游居，因为劳动改本质。
170，元谋纪，云南猿人始石器。
陕西兰田公王岭，八十万年始人行。
70—20周口店，“北京人”群大发展。
会劳动，肢脑巧，粗打石器直立跑。
团结协作驱野兽，钻燧取火化腥臊。
环境恶劣条件差，共同劳作群居好。
一万年，又八千，北京房山周口店。
“山顶洞人”大改变，头面与今都一般。
用骨做针串首饰，兽皮缝衣会打扮。
摩檫钻木能取火，檫磨器物好美观。
2。氏族部落
七千年，河姆渡，浙江余姚出氏族。
磨石用骨能做器，凿孔绑柄好稀奇。
种稻善养猪狗牛，水井干栏搞建筑。
聚落湖湿江南地，母系氏族兴盛期。
六千多年前，半坡在西安。
白菜芥菜做食用，耕田种粟农起源。，
打猎捕鱼是副业，饲养猪狗用圈栏。
烧陶磨石染彩纹，陶钵刻符初字文。
炕坑煮食能明暖，穴式建房有创建。
大文口，始私有，山东*安泰**父氏族。
以父血缘定亲属，四五千年智慧祖。
农饲兴盛分手工，剩余出现私有兴。
科技能使物余剩，发展要念科学经。
二．炎黄祖
1。炎黄祖。
炎黄帝，汉人父，神农广耕创医术。
炎帝手工兴贸易，制陶开集搞交谊。
黄帝房车制人衣，字历算乐才生起。
妻嫘养蚕织彩绣，黄帝兵车群龙收。
炎帝同，败嗤尤，华夏繁衍功千秋。
2。尧舜。
人类存，功部落，尧舜“禅让”创共和，
禹治水，用疏导，挖渠灌溉农作巧。
农业发展民居乐，大禹“九鼎”功不没。
三．夏商
1政治 。
公元前，二一 纪，原始消逝奴隶起。
启霸道，“家天下”，创设*队军**定刑罚。
筑城堡，修监狱，“禅让”废除王世袭。
2070夏朝起，国家机构始确立。
民不满，夏桀暴，商丘部落行天道。
夏朝灭，商朝到，1600商汤亳。
一千年，百有三，商都盘庚殷出现。
庞*队军**，官专管，辖地宽广影响远。
2。科学文化。
夏朝人，创历法，二十四气真伟大。
商记星座月日食，祖人观天为农时。
商周时，甲骨文，占卜记事启人文。
青铜器，四羊尊，司母戊鼎不新闻。
四．西周。
1。政治。
周文王，用姜尚，整治*队军**国力强。
纣荒淫，民痛生，1046周武攻。
联部落，取牧野，纣王自杀殷朝灭。
周初政，主分封，封建萌芽显雏形。
土地王有不买卖，西周定都镐京城。
井田耕作大剥削，主与奴隶天地行。
对内*压镇**外征战，练兵强政于酷刑。
血缘纽带稳社稷，利用祭祀定法宗。
宗血族，倡礼仪，国态民安人和宜。
841，“国人动”，周厉残暴民不拥。
771，犬戎攻，幽王被杀西周终。
西周结束770，周平*都迁**洛邑城。
2.生产发展。
稻粱菽麦黍稷齐，人工灌溉农作起。
手工细分称“百工”，作坊劳动工业影。
瓷器制作手工兴，用瓦建房新事情。
五、春秋
1.春秋五霸
齐桓公，用管仲，改革内政抓农耕。
区域编兵强*队军**，“尊王攘夷”灭诸公。
葵丘651会盟，春秋首霸好威风。
晋文公，名重耳，诱敌深入败楚公。
楚庄公，问九鼎，楚胜晋败霸主行。
秦穆西北发戎狄，夫差勾践先后雄。
吴王骄傲越尝胆，以屈求伸苦中生。
2.春秋思想
《道德经》，李耳咏。对立统一讲辩证。
自然和谐求发展，“无为而治”好轻松。
孔圣人，“仁”“礼”称，有教无类《论语》证。
编《诗经》，订《尚书》，鲁国史料《春秋》成。
独立思考倡己见，因材施学好教风。
齐国《孙子》春秋末，杰出军事好著作。
知彼知己战不殆，千古流传永不没。
六、战国
1。战国改革。
战国时，冶铁兴，铁梨耕作新事情。
锸锄耙镢作农具，农耕现代乘东风。
“公作则迟”分则速，个体耕作地主兴。
战争冲击大生产，竞相改革促新风。
鲁国首创“初税亩”，改革农税第一功。
魏文侯，变法龙，用相李悝改内政。
任贤选能小农经，战国初出第一盛。
356，秦孝公，商鞅变法显才能。
废井田，开阡陌，强化法刑编户口。
土地私有准买卖，奖励生产重军工。
推县制，度量衡，变法强国万年兴。
2.战国思想
战国时，奴隶崩，“墨儒道法”百家鸣。
鲁人墨翟时战国，“兼爱”“非攻”先贤能。
《孟子》随圣施“仁政”，“民贵”“君轻”好纲政。
富不淫，贱不移，威武不屈好骨气。
《荀子》称儒人胜天，庄周《庄子》道家言，
《韩非子》，生韩国，主张“法制”随秦国。
大倡中央集权制，依法治国兴后世。
孙武后继出孙膑，集中优势收敌魂。
3.战国七雄
魏赵韩家三分晋，齐楚燕秦七雄拼。
苏秦“合纵”抗劲秦，
远交近攻（张）仪“连（横）”心。
廉颇长平战不出，赵括纸上军兵覆。
4.战国科技
都江堰，李冰修，引水灌防载春秋。
郑国咸阳连泾洛，千年功绩后人贺。
楚人甘德魏石申，《甘石星经》贵胜金。
星记八百出横空，121个已确定。
最早了解太阳系，五大行星在运行。
假托黄帝作《内经》，内脏血脉讲得清。
疾理病例书中记，汤散针灸摩按精。
战国名医秦越人，“望闻问切”诊病根。
鲁班巧工雕飞鸟，木人能领车驾照。
屈原楚国新诗体，他用“楚辞”赋《离骚》。
四川“（嵌错赏）功宴乐铜壶”，湖北（曾侯）乙编钟音古。
七。秦朝
1。政治。
商鞅变法国富强，秦灭六国都咸阳。
221年秦统一，赢政集权做始皇。
皇帝位尊至无高，丞相太尉大夫忙。
车同轨，书同文，废除分封立县郡。
度量衡，币统一，修补长城留铭迹。
秦始皇，兵马俑，步车骑俑势恢宏。
李斯出恶言，列国史书难。
焚书坑儒君，损在千万年。
2。农民战争。
209，大泽乡，陈胜吴广上战场。
立张楚，攻咸阳，
悬殊失败意深长，秦朝政权受内伤。
公元前，207，项羽巨鹿败秦敌。
206年汉刘邦，先夺咸阳秦灭亡。
八．西汉
1。汉楚相争。
鸿门执天下，范增促刀拿。
项羽迟不决，楚歌唱垓下。
刘邦称帝202，汉定长安统天崖。
2。汉朝改革
汉高祖，锐改革，富民强国人心和。
修养生息复经济，发展生产编户籍。
“无为”而治天下安，萧相曹随政畅然。
汉景帝，搞“削蕃”，吴王刘濞“七国乱”。
君王糊涂是非远，晁错削蕃两代残。
汉武帝，妙“削蕃”，“推恩令”出主父偃。
“汉武帝，雄才展，一心创新用才贤。
董仲术，倡孔孟，关中小麦他推种。
推荐选拔地方官，以儒为纲太学兴。
罢黜百家尊儒术，封建统治“大一统”。
汉元帝，受“和亲”，昭君出塞好声音。
3。汉匈战争。
200。白马登，高祖率军亲出征。
汉武帝，国力昌，进攻匈奴扩边疆。
用卫青，霍去病。蒙古沙漠汉攻匈。
119年汉朝胜，河西设郡延长城。
*疆新**归汉西都护，武帝大统传千古。
4。西汉与西域关系。
13 8， 119，张骞西出两回首。
乌孙使者来长安，交通贸易史空前。
葡萄苜蓿始种植，胡桃栽培胡萝卜，
石榴胡麻和胡豆，大秦艺人耍魔术。
汉朝繁荣出汉使，“汉人”从此天下知。
长安西亚连欧洲，贸易经商“丝绸路”。
冶铁凿井西人学，造纸丝绸到欧洲。
毛皮瓜果汗血马，佛乐舞雕汉国收。
5。西汉科学文化。
先秦早有《算数书》，西汉《周髀算经》术。
勾三股四必玄五，洋人五百才如屋。
珠算汉代出雏影，“游珠算盘”比笔能。
司马迁，身虽残，毅志《史记》克困难。
黄帝汉武三千年，传纪通史第一篇。
西汉末年传佛教，儒道三家都重要。
6战争。
公元第八年，王莽建新权。
稳政行改制，官反民不满。
绿林军，赤眉军，湖北山东地不稳。
刘秀借势灭王莽，汉光东汉都洛阳。
九．东汉
1政治。
光武帝，正“中兴”，废除苛捐整吏政。
休养生息民水火，战乱结束民安宁。
2科学文化。
西汉初，纸出现，蔡伦造纸时东汉。
《九章算术》造诣好，周汉数学成就高。
数字计算用正负，面积体积算法早。
一元二次出解法，古代数学不贫乏。
张仲景，《伤寒论》，杂病一书中评论。
他从《内经》悟伤寒，六经辨证是“医圣”。
神医华佗长针灸，“麻沸”开刀人好受。
华佗“五禽戏”健身，以防为主医家本。
张衡发明地动仪，138年陇西起。
班固继迁写《汉书》，刘邦王莽历史述。
“有肥水，如肉汁，”石油记载广人知。
东汉王充唯物论，无神论者反迷信。
十．三国。
1。三国鼎立。
东汉末，政局乱，豪强割据民可怜。
乱世出英雄，曹操挟汉献。
唯才是举重农业，官渡二百袁绍灭。
招贤士，搞“屯田”，统一黄河一大片。
“三顾茅庐”刘备赴，诸葛辅佐又一天。
赤壁战，208，孙刘用兵把曹卡。
以少胜多战争奇，魏蜀吴立三天下。
2。其他。
诸葛重农蜀锦名，军纪严明少民拥。
孙权兴船重农业，魏温率人台湾行。
三国钟繇-书法家，隶书至此楷书兴。
唐、明清时期科举制度的比较
中国科举制度自隋发端，终止于清朝光绪三十一年（1905年），是我国封建社会中后期实行的重要选官制度。在它实施的一千多年间，对中国的政治走向，社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深刻的影响。科举制度产生后的一千多年中，不断有所变化，隋唐和明清就是我国科举制度变化发展的两个重要时期。隋唐是科举制度的起源和完善时期，隋朝废南北朝以来的九品中正选官制度，首开考试取士的先河，唐在隋朝的基础上使科举制度进一步完善和制度化；明清是科举制度的鼎盛和衰亡时期，明朝使科举考试的形式越来越完善，但同时也使它越来越繁琐，清末，随着社会的开放，科举制度的弊端和危害日甚，此制度也走向僵化和衰落。两个时期科举制度的比较有以下几方面的不同：
一、两个时期科举制度考生来源和资格有所不同
隋唐时期，考生来源主要有两类，生徒和乡贡。中央与地方官学的学生经考试合格，由学校送尚书省参加省试，这些考生被称之为生徒。不在学校学习而学业有成者，则向州县“投牒自举”，经审查考试合格，由州县送省参加考试，称为乡贡。考生来源较广，资格审查较松，给大部分知识分子以科举取士的机会。明清时期的科举制度与学校制度紧密结合，非经由学校出身者不能参加科举考试。国子监是最高学府，监生可以直接做官。府、州、县是地方学校，学员称为生员，未取得生员资格者不得参加考试。进学校成为参加科举考试的必由之路。
二、两个时期科考在考试科目、考试内容和形式上有很大的不同
隋唐时期，科考的科目较多，有秀才、明经、进士、明法、明字、明算、一史、三史、道举等，以明经和进士科为主。考试内容涉及经义、时务、诗赋、杂文等，内容多，并且注重考查考生解决社会问题的能力。考试形式分为笔试和口试两种，有助于选拔优秀的人才。明清时期在这些方面有很多变化，考试科目减少了，考试内容专取“四书”“五经”命题，对经义的解释，只能以朱熹的观点为标准答案，不得有自己的见解。考试形式笔试，规定必须用八股文的文体作文，严格规定答题文章的具体格式和写作步骤，有严格的程式、标准和规范，不允许有任何的个人发挥。
三、考试和录取程度不同
隋唐时期尤其在唐朝把考试分为常科考试和制科考试，常科考试一般安排在每年10月进行，唐初由吏部后由礼部主考，确定录取人之后送由中书门下进行复核，再把录取名单送给皇帝过目，省试录取，称之为及第，第一名称为状元或状头；制科考试由皇帝亲自主持。明清实行三级考试，首先是乡试，由各省主持，每三年一次，考中称为举人；其二是会试，由礼部主持，于乡试次年举行，考中为举人；最后是殿试，皇帝亲自主持，主要考策问，殿试不会淘汰会试录取的人员，仅排出名次，前三名分别称为状元、榜眼、探花。
四、两个时期的科举制度的作用不同
隋唐时期的科举制度打破了世族垄断政治、垄断官员选拔的现象，为社会提供了相对平等的机会以及进入国家官员队伍的可能性。选拔了一大批有才学的人，如韩愈、柳宗元、白居易等都是进士出身，促进了隋唐文化的发展与繁荣。同时这种考试制度的外传，对西方的文官制度产生了一定的影响，为资本主义社会的选官制度提供了最初的模式。到了明清时期，科举制度虽选拔出了大批官员，维护了封建统治，其中也不乏能吏贤臣，如洪承畴、纪晓岚、刘墉，但从整体上来说，这种呆板的标准化和程式化的考试形式及考试内容，束缚了人们的思想，压抑了人们的创新，引导着应试者向酸腐迂拙、不学无术的方向发展，还浪费了大量人才，如蒲松龄、李时珍等人，都是科考的失意者。明清的科举制，是导致近代中国社会发展缓慢、科技落后、中外差距拉大的重要因素之一。
中国古代历史朝代记忆
夏（前22世纪到前16世纪）商（前16世纪到前11世纪）与西周（前11世纪到前771
东周（前770到前256分两段
春秋和战国
一统秦（前221到前206）两汉（西汉（前206到25）新（8到23）东汉（25到220
三分魏蜀吴（220-265，221-263，222-280）
二晋前后沿 （西晋265-317 东晋317-420）
南北朝并立 （420-589，386-581）
隋唐五代传 （581-618 618-907 907-979）
宋元明清后 （960-1279 1206-1368 1368-1644 1616-1911）
皇朝至此完 （ZHMG 1912-1949 中华人民共和国1949—？）
夏后殷商西东周，春秋战国秦皇收，
西汉东汉魏蜀吴，西晋东晋兼五胡。
匈奴羯氏羌慕容，拓跋代北后称雄。
宋齐梁陈是南朝，北魏齐周称北朝。
北周灭齐传於隋，隋又灭陈再统一。
隋灭唐兴称富强，五代十国各称王。
契丹兴起在北方，建号为辽入汴梁。
五代梁唐晋汉周，宋朝建国陈桥头。
女真建金先灭辽，打破汴京北宋消。
南宋偏安在江南，蒙古兴起国号元。
灭金灭宋归一统，元朝统治九十年。
明代共传十六君，满洲初起号后金。
后金国号改为清，入关称帝都北京。
人民觉悟革命起，清帝退位民国立。
人民民主再胜利，齐心奔向共产国。
