随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越发严重的今天，孩子学校举办的汉字听写大赛，以其单纯、简朴、新颖的方式，吸引着全体师生爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，同时也演绎出我和孩子一段有意思的应考记。
10月初，孩子学校发出汉字听写大赛倡议。倡议一出，孩子欣喜若舞，决定报名参赛。对此，我心有余悸。二年级的时候，学校举办过一次“看拼音写汉字吉尼斯大赛”，孩子初生牛犊不畏虎，踊跃报名，积极参加，对此我和他妈嘴上支持，心中却未报希望。不成想，孩子一路过关斩将，通过层层遴选，最终捧得级部桂冠。成绩一出，令我大出所望，颇有中得头彩之感。
高处不胜寒，我已登顶，行将如何应对。对此，我忧心忡忡，患得患失。
孩子的能量是无限的，上帝给他关上一扇门，必定给他打开一扇窗，一直以来，我认为他资质不高，智力平平，理解力较差，但却忽视了他坚韧、执著的特点，这也是他上次取胜的关键。
箭在弦上，只有枕戈待旦。此次比赛，程序无差池，班级先选拔，学校决高低。内容有变化，上次是学过的生字词，这次扩大到已学生词以外。
10月15日，班里选拔苗子，50选2，难度不少。班级选拨题库下发，生词很多，好在字数不多，短期突击，尚可攻克。我和孩子精心准备，翘首以待。15日下午，班级选拨结束，考后，孩子自我感觉良好，静待花开。
16日下班后，一切如昨，我骑车准备回家，电话响起，孩子语文老师的电话，电话中说：“佳琪在此次选拨中成绩不错，班级准备让他参加下周二举行的学校比赛，题库已经发到QQ邮箱，词汇量较大，希望认真准备”。挂下电话，我异常兴奋，支起车子，快步返回办公室，打开电脑，找到文件夹，点下“打印”按钮，打印机“吱 吱 吱…”响起，一张、两张…心头不由一紧，“不会吧！这么多！”，行间距28磅的3号仿宋字，排满6张A4纸。我倒吸一口凉气，快速浏览内容，这哪是一个三年级孩子所能掌握的，就是个大学生也不能认识这么多字啊！
收拾完打印稿，揣着复杂的心情，骑车上路。路上，满脑子都是如何帮孩子两天内认识3000个字？我越想越感觉不对劲，这是个无法完成的任务，3000个字两天内掌握，越想越气，我骂中国的教育体制，骂学校瞎折腾，骂…一路骑行、一路愤怒，我满腹怨尤的颠簸到家。
孩子放学后，学武术没有回家。我将打印稿交给媳妇，媳妇看后同样张大了嘴巴。六点半，孩子学武术结束，我用自行车驮着他回家。因为体力消耗太大，他略显疲惫，静静的坐在自行车的后车座上。我试探着告诉他这个消息，我说：“琪琪，爸爸告诉你个好消息”，“什么好消息？”，疲惫的他，突然兴奋起来。我说：“你被班级选上参加学校的汉字听写大赛了”，“太好了，妈妈要给我买汉堡了”，我突然无语，孩子的兴奋点不在精神激励而在物质奖励。我说：“还有个坏消息”，“什么坏消息？”他急切的问。我说：“比赛的字太多了，好多字爸爸都不认识”。他“哦”了一声，说出了一句令我吃惊的话。他不会用“喜忧参半”这个成语，他说了一句“一半高兴、一半不高兴”。我问他“为什么？”。他说：“高兴的是选上了，不高兴的是字太多了，只要尽力就好！”。
好一句“只要尽力就好！”，消解了压在我心头的隐忧。我顾虑孩子因字太多，打退堂鼓，不能取得好成绩。相形见绌，我从孩子身上发现了自己的狭隘。孩子在乎的是比赛参与的过程，对结果看得无所求，所以会感到轻松、快乐。大人的痛苦，在于追求比赛的结果，希望孩子摘得那颗最亮的星星，一旦发现欲望的旅途中布满荆棘，内心就会变得沉重，心里塞满了烦恼，快乐自然也就消失了。
孩子“宠辱不惊，笑看庭前花开花落”的淡然，让我不再犹豫，困难面前所有参赛孩子是平等的，关键是对待困难的态度和方法。我决心和孩子一起应对接下来的挑战。
比赛留给我们的时间只有周六、周日两天。周六上午学习美术，剩下一天半的时间，实在太仓促。与其十个字都模糊，不如一个字清晰。我决定从我的角度，给孩子减量，我定下三条原则：一是以成语为主，原因是：成语四个字便于理解和解释；二是以常用词为主；三是以名词为主，原因是名词便于主考人解释词意，而譬如“或许、既然…”等转折词、形容词等不便于释义。按照这三个原则，我砍去了大约一千字。
周六下午，开始准备。我们的方法是： 10行字为一段，第一步 读一遍，明白词意；第二步 写一遍，了解字形结构 第三步 默写一遍，初步掌握。一旦步入正轨，进度很快，方法总比困难多，只要找到合适的方法，困难便迎刃而解。
周日晚上，我们终于将剩下的字过了一遍，虽然孩子不能全部掌握这些字词，但是脑海中肯定留下一丝印迹，这就足矣。
周一白天，孩子正常上课，晚上将迎来最后的冲刺。晚饭后，媳妇若无其事的说：“语文老师下班时候发了个文件”。我说：“拿来我看看”。打开文件，我差点晕厥，新增1700个汉字。看着这些冰冷的汉字，我的心都凉了。小说中有一波三折，生活中却多出一折。无奈，*载下**，缩减，读……
孩子又一次静静的坐在椅子上，这次不是练武术累的，而是写字累的。一个孩子以极大的耐心和毅力去拥抱一堆冰冷的文字，让它们进入温暖的记忆，已经很了不起了，作为家长我们又予以何求。付出不一定有回报，付出却终将有所得。
截至发稿时，学校比赛已经结束，成绩尚未公布。此时此刻，结果已不重要，单从应考的过程，我们已经是赢家。这个过程，让孩子学会了坦然面对、积极应对，让我学会了发现孩子、尊重孩子，与孩子携手并进，共同进步。