朋友们早上好[太阳]我先报个到，开完例会我来和大家唠嗑[愉快]
群内好友早安！欢迎@夏欢欢，入群，夏博士，西南交通大学经济学硕士、管理学博士生、素质教育专家、高级产品经理、高级研学旅行指导师、北京蓝镇未来文旅副总 四川负责人，多次荣获全国/地区双创大赛奖杯，多个大型研学营地运营管理经验……地理坐标：成都群内历史消息……群内两个欢欢呢，一个在意大利，一个在⬆️
每个周一都跟打仗一样[捂脸]孟子曰：“劳心者治人，劳力者治于人。”我是既劳心，又劳力。功力不够、段位不高，让大家见笑啦。最近兼了一个新角色：某混改公司藏羌彝文化旅游走廊联合实验室 、乡村振兴与自然教育研究课题负责人/生态营地建设首席专家。就发现自己的管理水平和能力还需要很大的提升，再接个电话。
sorry, let's continue.
藏羌彝文化项目在平武，有大熊猫国家公园，有保护成果非常棒的真正的野生世界，是一个生态资源非常非常棒的地方。现在要做生态价值转化，是建设进入后期、运营开始不久的交替阶段，所以事情就有点多。也欢迎群内有兴趣的朋友一起来玩，哈哈哈。
我在想，我该做点什么，才不辜负劲松大哥的邀请@劲松.从今天开始的五天时间里，我想也许可以分享三方面的内容，其底层逻辑其实就是一件事，只是表面特征是三方面：个人成长的一些心路历程和转变、关于自然教育、以及一些社会现象的我个人的体会（这部分可能会冲击较大）。提前做个心理建设：1）我的所有分享，只是基于我个人的实证实修，没有统计显著性，我不想多做分辨；2）我的观点有些会看上去和常识差异较大，会比较有冲击感，但我想的是，既然是分享，就聊聊真实的感受和体会，不论对错，只是一家之言。三方面的内容，和群里的朋友们互动，没有做梳理，想到哪儿就说哪儿。
自拍
哈哈哈，先自曝一下，这是我，来自鄱阳湖畔鱼米之乡。
夏老师
这是我最近的状态（单人照极少），上个月在老河沟公益保护地徒步。自从去过一次真正的野生世界，就无法自拔地爱上了这个地方，实在是太棒了。以前我喜欢踢足球，很多年前踢过成都市的丙级联赛，也偶有进球。后来一段偶然的机会，爱上跑步，跑马拉松，膝盖跑废过很多次。玩过一段时间健身，也练过站桩...高桩低桩都玩过，状态好的时候一次一个钟浑圆桩，也很爽。自14年开始互联网创业，几年下来，把身体几乎搞废掉，寻找过无数的方法，试图恢复。健身、跑步... 各种锻炼方法，还有各种治咳的药。
总之，似乎都没有什么明显的效果（无论是什么样的原因）。最痛苦的是鼻炎，天气一有风吹草动鼻涕就止不住地流。是真的止不住， 一年200天以上我都会拿一卷纸巾在手里。还有比如很轻易地就拉肚子， 头疼，睡不着，每天最多一次性睡眠4小时， 无论是早睡还是晚睡，再困睡着4小时不到必醒...直到有次偶然的机会我看了一个道长的视频：抱着死马当活马医的态度开始治疗，大约2个月各种症状明显好转，就那么神奇。
对了，要真正感恩张至顺道长，是他首先把以前只是道家单传的八部金刚功公之于众，才让我从几乎垮掉的身体中拉回到一个健康/非健康的临界点。现在处于这个临界点，和功法无关。是和我个人的作息有关，因为晚睡早起是常态，一般都是在1点左右才睡觉。如果能在11点前睡，就会明显更靠近健康这个方向。我个人的体会是，这一套非常简简单单的动作，相比如健身、跑步、踢球... 对健康/而非健美，从这个角度来说讲，不是一个维度的事物。
要讲缘份的[偷笑]我练功的时候，很多旁人跟看傻子一样看我：一个看上去挺年轻的人，怎么练这些奇奇怪怪的动作[破涕为笑]很奇怪的 很难不怀疑人是有某种磁场的。
之后又莫名其妙地看到讲内观的。几年前因为某些变故，我曾经一度陷入抑郁无法自拔，要不是心底尚存一丝对父母的愧疚就从6楼栏杆跨了下去。
今晚再唠半个钟[Grin]回头说到内观。在以前研究积极心理学的时候，也有类似的课程。之前都没有感觉，包括以前练习瑜伽，有冥想的部分。今年偶尔看到一个讲道家的内观，突然就找到感觉了。真的是神奇的事情。西方体系下的科学，完全无法解释。假设有一种情况，天气突然变冷了，我们又没有带够衣服。这个时候怎么办呢？我们可以盘腿而坐（我是散盘），调整呼吸至平静，把神收回到自己的身体内，然后把神集中在小腹的一个区域（最快起反应的其实是神集中在阴窍[Chuckle]）... 10分钟，就会感觉身体暖烘烘的...（以上只是大致地描述这种现象，真正的内观做法会更细致些）
分享上面这段经历，不是为了鼓吹道教什么的哈。我表达这一切的重点是，中华文明的这些智慧，有一种叫法是：自然知识体系。道法自然——这是中国哲学和西方哲学最根本的不同。西方哲学来自柏拉图的两个世界：理性世界和感性世界。
西方哲学核心的通俗表达，可以这样去形容：人的眼耳鼻舌声意，是由头脑控制的。所以，人需要掌握足够的知识，从而建构自己的理性世界。而感性世界（也就是我们所见到的世界）存在各种缺陷和不足，我们需要用学到的知识构建的理性世界作为模板，去改造这个不完美的感性世界，大意如此。
而中国哲学的通俗表达是，人的眼耳鼻舌声意，是由头脑控制的，而头脑是由“心”控制的。这个心，不是心脏，不是heart，也不是mind，英文里没有单词可以表达。中文的表达，心的含义更接近“生命情感”的意思。所以，我们读到的中国古典籍中的“知识”，其实不是现在西方话语体系下的知识的概念，而是指智慧。中国哲学，更强调先把自己安顿好了，然后去做事，去实践。这套智慧体系追求的大道是与自然的关系和谐共生，也就是天人合一。
天人合一，只有中国有。这也是马克思自从发起了西方的哲学革命以后，马克思哲学可以在中国如此顺滑地融入的原因，因为马克思哲学也有天人合一的涵义，只是表达方式不一样。儒家和道家的天人合一，有不同，儒家重在人，道家重在天。但都遵循道法自然。所以，我之前接受采访谈自然教育时，我多次引用了道德经的一些经典表达。因为我简直觉得现在提倡自然教育，不过是把中国传统的教育捡回来而已。根本不是什么新鲜事。
我也算是半个做科研背景的人，其科学方法在交大做了个全校的讲座。这次身体变化的经历让我明白了一个道理：对自己未知的领域必须保持足够的敬畏，看似很多所谓的没有科学依据的东西是真的很厉害。符合科学依据的东西，也只是符合科学依据而已。人、生命、自然 这三者的关系极其深邃和复杂，远不是现在的那点科学能够理解得了。这次的亲身经历从认知层面上让我改变了很多。
之前经历过512地震，也经受过一次思想的洗礼（我有一个徒弟就在这次地震中走了，有一个关系很好、30岁就拿到国务院津贴的球友也走了，还有一个徒弟的未婚夫走了...这些是最亲近的人，还有同事...）但现在回看，512的经历，是洗礼，但改变之深刻，依然是自己的身体变化，从而影响心理变化。所以，我前段时间接受一个采访，问我为什么会做自然教育，很可能和这段经历也是密切相关。
但现在大家搞的自然教育，只是比较表面的停留在朱熹的格物理论的初级阶段。带小朋友多认识一点树木、花草、昆虫... 只是认识物，都还没有格。一说起朱熹，想必很多人都知道他很伟大，但是他的理论体系有很大缺陷... 既然这样，为啥咱们还要这么搞自然教育呢？哈哈哈，我这么说肯定会得罪了不少教育从业者，我晓得这个群里也有非常多的教育从业者。我们不得不恢复国学了，不得不找回已经走丢了太久的中国智慧了。
开始翻群消息，有篇分享似乎是讲国有企业无效论的。如果是3年前，我是坚决支持的。产权结构影响交易效率，似乎是铁律，因为私有产权的交易费用必然比公有产权低。但现实世界真的复杂无比，在英国的国有产权和中国的国有产权是完全不同的。我的硕士念的经济学，后来博士改念管理学，是因为我对经济学的发展失望透顶。之前不明白为什么失望，直到近几年，我详细梳理过新中国的40多年经济发展过程，包括大量的数据、视频资料和海外记者的一些实录，我才明白了经济学的理论框架的隐含前提有语境框架的。这个语境框架根本对什么是社会主义、或者说中华文明，一无所知。要去分析这些社会现象，必须要首先看到帮助我们做各种分析的理论是有这些隐形的框架存在，然后要跳出框架的制约，才更可能理解真实的世界。
要去分析这些社会现象，必须要首先看到帮助我们做各种分析的理论是有这些隐形的框架存在，然后要跳出框架的制约，才更可能理解真实的世界。有了这个前提逻辑，于是某一天我重读资本论，我才明白，我以前的资本论是白读了。资本论的核心，根本不能当成是一本经济学著作来读，太贬低它的价值了。资本论的核心是政治经济学批判。
稍微拉回来一点[偷笑]中国国企的数据看上去效率低下，是因为那些根本不存在投资回报率的地方或者项目，必须要由这些国企去投资的，因为涉及到民生保障。投了那么多从成本收益框架上衡量必然得不偿失的项目，国企怎么可能效率高？
和英国那个国有化，是两回事。再说很多人都以为50-70年效率低，这根本是和事实不符合的。大量的数据都支持，那个年代的效率极其高，创造力远超现在。我当时看到数据的时候，是打死不相信的，因为我念的经济学理论完全不是这么讲的。后来才明白，因为全体人民都真的能做到团结一致，总的管理成本和交易费用是真的可以做到很低，效率和创造力必然就高了。反而现在的我们的民营企业，员工各种躺平，蹲厕所，管理成本很高。第一个常识：中国的改革开放是从1978年开始的吗？这个问题，其实我们用心深究一下，就知道是不可能的。
这个问题要回答清楚需要很长时间，等某天可以，我们要把50-78年发生的故事，都梳理一遍，就非常清晰，一切都是不得不如此、都是顺理成章、水到渠成的。先简单地回答一下：非要说改革开放，其实72年就开始了。只是当时的各方面条件，并不具备全面开放的条件。72年到78年间的引进外资，解决了几个基本问题，其中之一是化肥生产线上来了，种子科技进不了，水利工程足够多了，于是粮食产品上来了。开放之后，国家有了平抑粮价的能力和实力，不用担心会有大面积饿死人的情况了。这是第一个全面开放的前提。
第二个前提是74-76年，在非洲，咱们搞了好几百吨的黄金。美国不得不听听中国的声音了。当然，还有其他一系列的条件，但这两个条件，我个人理解是最重要的。
一谈起现在的教育，每个人都头疼不已，可身在其中的每个人，有没有为改变这个现象而做点什么呢？我记得有一天晚上，群里有朋友说看到自己的孩子好晚了还在努力写作业，特别心疼...如果教育只是帮助孩子们考高分、考上所谓的名牌大学、找份所谓的体面工作，那任何所谓先进的教育方式都是没用的。
对了，我们经常会听到有小朋友说，我对这个...过敏，我对那个...过敏，这种容易过敏的现象在越来越年轻的孩子身上出现的频率越高。有两个非常关键的因素：一个是非母乳喂养，一个是小时候玩泥巴太少。有大量的研究支持。单讲第二个因素，和自然教育有关。这是身体层面。心理层面，问题更多。这是一个相当痛心和无力的观察。
越来越年轻的、越来越在富裕的年代成长的，越来越在那个完备的学历教育和丰裕的物质生活当中长大的年轻人——他们好像有越来越严重的精神问题。焦虑忧郁、性别认知失调，动不动就内卷、躺平...特别年轻的自杀现象在增加...而我同时感觉到的是他们对于未来人生的某种消极状态、某种消极感，完全不能和他们谈梦想、谈理想，一开口就是：你又在pua我...
我之前发过一条朋友圈：人类原本就是来自于大自然的...人类的DNA里就含有大自然的因子。但人类离大自然却越来越远，特别是资本主义开始横扫全球的近300年。自然缺失症的现象是越来越多了... 这些都是自然教育的必要性。
唯结果论的价值导向更不应该是自然教育的内核。我们已经失去唯物史观太久了，人类的过去与未来从来就不是只有资本主义这一条路可以选择，资本至上的一元价值观更不是人类的天性如此，也一定不是人类未来的唯一答案。
自然教育不应该只是“通过关照环境、然后我们就可以向外界传递一种对待自然的环保态度”，其实这种做法本身，就是反自然的。我认为更重要的是：人性对自然的追求带给我们的反思，除了“哇，这个地方真美”，还应该是“我们到底在追求什么？在乎什么？”
自然是什么？自然是：污秽的脏水洒向大地，默默地吸收、发酵、转化为有机肥料。我们总是在要求别人/世界给我们什么，却很少思考我们能给别人/世界什么。而大自然是怎么做的？大自然是“我给”，极少“我要”。
道德经说：“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。无为而无不为。”当我们学到的知识越多，我们离智慧反而越远。这些都是自然教育可以教给我们的智慧。
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