为了丰富孩子们的暑期生活，黄土社区在暑假期间开展了系列公益课程，不仅能让孩子们在假期中愉快的玩耍，也能促进孩子们多项技能的发展。
主要课程内容有美术、书法、英语和机器人，该系列活动由黄土社区主办，成都金葵花社会工作服务中心承办的“快乐一夏”暑期公益课程第五期在黄土社区嘉苑青少年活动中心圆满结束。本期活动共有近百人次参与。
美术公益课
周一的美术课是绘画与手工齐上阵，同学们将用到的材料包括：画纸、马克笔、彩色蜡笔、双面胶等。课程的主题是“猫头鹰的森林舞会”，老师告诉同学们，猫头鹰要去参加森林里的舞会了，它需要同学们帮他做一件漂亮的衣服，那我们先来观察一下一只猫头鹰都有些什么吧！“同学们回答道：“大大的眼睛、耳朵、尖尖的嘴巴，还有一双大翅膀！”
接着老师拿出自己做好的猫头鹰跟同学们分享，同学们惊叹好漂亮，于是老师鼓励同学们开动小脑筋画一个更漂亮的猫头鹰，然后社工和志愿者依次将白色大圆片和马克笔发给每位同学，耐心地帮助年龄较小的同学画出圆圆的大眼睛。
同学们纷纷展开想象力，除了眼睛嘴巴以外还给自己的猫头鹰加上了眼睫毛、蝴蝶结、大酒窝，还有的小朋友的猫头鹰嘴里衔着一支花或是一条鱼等等。老师仔细地观察同学们的进展，挨着耐心引导指点，志愿者和社工也在同时协助进行，课程的最后大家的猫头鹰都做好啦，各有各的特色十分漂亮。
书法公益课
周二的书法课将学习汉字的演变和笔画里的点。老师从汉字演变的起源象形文字开始讲起，以“人、日、月”为例，“象形文字又称表意文字，是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。
接下来介绍了篆书，小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。之后老师也进行了隶书、楷书、行书、草书的简单讲解。接下来就是坐姿与书法练习，老师针对将要练习的笔画“点”在田字格中由“小、心、亦”三个字为例进行细节分析。
随后，社工和志愿者将田字格纸和铅笔、橡皮擦发下来，有问题的同学可以举手提问，老师依次耐心答疑，为同学们写下红笔的范例。之后的练习细节处还是很明显地能看得出同学们的进步，为大家点赞。但是我们也要知道书法是一个循序渐进、讲究坚持练习的事情，老师也希望同学们下去之后可以继续练习。
英语公益课
周三的英语课老师首先跟同学们打招呼，上课前老师跟同学们做好约定，当老师说道：“look at me.”的时候同学们应该回答道：“look at you.”老师希望小朋友们在老师讲话的时候拉好小嘴巴的“拉链”哦，有话要讲记得举手。
好啦，接下来，“stand up！”让我们站在椅子的后面，“walk walk！turn around！stop！ok，run run run！jumpjumpjump！”同学们跟着老师的口令一起做出对应的动作，课堂氛围十分欢乐。接下来，老师用一个简单游戏来对之前学习的水果英文做一个复习，老师将印有水果的单词卡片放在地上，邀请五位同学上来，没有点到的同学“next time！”好啦，“walk walk！”让我们围着卡片转圈圈，“stop！read！”读出面前的英文单词， “twice两次！”“apple apple！Banana banana！orange orange！” “loundly please！”老师耐心引导可能不太自信的小朋友大胆地读出来。
这次还学习一个简单的长句：“Do you like apple?”同学们应该回答什么呢？想一想，“Yes，I do.”or“No ,I，don`t.”老师跟osker做示范，“Do you understand?”孩子们两两分组练习，加强记忆，同学们下去之后也可以跟爸爸妈妈和朋友们试着用英文询问爱好哦。从这堂课的整个学习氛围来看，孩子们对于老师提出的问题都能积极地举手发言，大胆说出来，老师帮助同学们矫正英语发音，形成了良好的学习氛围。
机器人公益课
周四的课程内容是进行组装机器人然后再写程序让机器人按照指令行动。首先进行分组，每组成员要联合起来将机器人拆分开，然后根据自我认知和记忆将机器人再组装起来，孩子们先检查手里拿到的机器人的外形部件，拆分后经过分析进行再次组装，注意相对应的零配件，以及所需要型号的螺丝钉，用工具小心仔细的进行拆分！
半个小时后小朋友们都拼好了机器人，老师辅助孩子们检查线路，检查完毕后孩子们的机器人都能正常的前进啦！接下来就是我们本次课程的重点—编程，小奇老师先介绍了金葵花线上3D云平台，该平台具有搭建机器人、场景、编程、仿真功能，之后老师先展示了列表中的机器人，借此让小朋友产生兴趣，之后就进行机器人搭建现场教学。
通过选择对应的零件、发动机、轮子以及设置对应的端口号，小朋友们的机器人都成功的搭建好了。然后老师展示了列表中的场景，让小朋友产生场景操作的兴趣，之后让孩子们自己搭建场景，同时编写前进的程序，程序编写完之后进行仿真，能成功前进的机器人就算搭建成功啦！
快乐一夏”暑期公益课程为丰富辖区内青少年儿童的暑假生活，提供一个展示自我、提升自我、充实自我的平台给他们，让孩子们在享受暑期乐趣的同时走出家门，发现生活中的*善美真**，培养观察力和想象力，同时陶冶情操，增强意志力及专注力，提高孩子的自信心，展示青春活力。