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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，说的就是赞扬教师的三尺讲台的奉献精神和伟大的奉献职业理想。
2023年3月份，根据国家教育部门公布的数据，我国中小学教师人数达到了1880万人，根据事业单位岗位设置比例和职称改革的要求，正高级比例大约5%左右，副高级大约15%左右，中级职称大约30%左右，初级职称大约60%左右，中小学教师的工资改革体系呈现出新的变化规律，本篇文章我们解读2023年我国中小学教师工资待遇调整的新的规律。
实现中华民族伟大复兴教育必须优先发展，教师待遇必须优先调整。
全面建设新时代教师队伍建设意见发布以后，和新教师法征求意见稿公布以后引起了热烈的反响和广大一线教师的热烈。点赞和欢迎，标志着我国教育强国开始了序幕教育优先发展，进入了腾飞的新阶段，教师工资待遇进入了新的调整期，而新的调整期集中在2023年到2028年之间。
第1个规律，继续弱化高级职称中的副高级工资待遇。
弱化副高级教师工资标准，其实一定程度上只需要调整绩效工资奖励性部分弱化或高级教师工资标准，不是要降低副高级职称工资，而是要缩小中高级职称之间的工资待遇差距。实现副高级教师薪酬普遍超过8500元以上，实现中级教师普遍薪酬超过7500元以上。
第2个规律，继续加强30年教龄荣誉证书表彰的力度。
建立健全具有特色的中国特色的教育荣誉表彰体系制度，设立人民教育，家称号，全国教书育人先进模范和道德模范，加强30年教龄荣誉证书的颁发和规范化调整，提高30年教育荣誉证书的待遇力度。实现5年教龄津贴，10年教龄，津贴20年教龄津贴，30年教龄教龄津贴分别挂钩100元，200元300元，400元等不同的标准。
第3个规律，进一步提高教龄津贴的标准。
提高教龄津贴是大趋势也是送望所归，是广大中小学一线教师和1880万中小学教师的热切期待。所以提高教龄津贴的标准理论上应该是按照10年一个阶段进行，提高打破平均主义提高的方式，最终实现教龄津贴标准，同步上涨和公平上涨。
第4个规律，进一步挂钩调整教师工资绩效工资奖励性部分。
提高30%奖金绩效工资标准与公务员职级并行制，调整薪酬待遇之间的差距越来越小，甚至坚持同等待遇，实现中小学教师公职人员身份的具体化和待遇体现加强，中小学教师荣誉体系建设的同时，必须要把待遇实现结合起来，密切的进行教师工资待遇与公务员工资待遇同步增长机制的调整和建立。
第5个规律，坚持两个面向在津贴补贴方面坚持面向一线人员调整挂钩，坚持面向基层事业单位机关人员调整挂钩。
长期以来我国东西南北中和城乡二元结构造成的教师工资待遇调整的差异是客观存在的，目前全国教师工资标准调整在绩效工资当中始终坚持公平化和科学化的优化方向，始终坚持提高农村地区和高级职称的工资待遇，始终坚持与当地公务员进行通量和总量的对比，既有横向的对比，又有纵向的对比，实现了教师公职人员身份，享受总公务员待遇的全面落实。
第6个规律，打破平均主义思想，实现多劳多得和优劳优酬的教师工资待遇调整机制。
第10次财富再分配的会议上，明确了中小学教师工资待遇的调整，仍然要坚持基本的分配原则，激励先进分子，所以必须在教师薪酬调整过程中不断的进行限高保低，不断的进行公平化的调整，不断的打破平均主义思想，最终实现共同富裕，在待遇方面实现了均衡化的发展和年度调整与交流结合起来，定期调整与支撑相结合。
第7个规律，事业单位车补纳入教师的补贴范畴，增加年终奖的规律性和优化第13个月工资标准调薪后续工作。
规范全国中小学教师的年终奖，过节费，取暖费降温费等重要的节日费用费用，也是非常重要的福利待遇的变化信号，统筹全国第13个月工资标准，尤其是部分地区，把第13个月工资标准纳入到奖金部分以后造成的新的发放规律，应该及时的公开宣传和调整，不论是年终奖还是第13个月工资或者是过节费，都应该取消与高级职称挂钩的做法。
第8个规律，坚持退休人员和在职人员全国一体化调整养老金，2023年养老金按照3.8%的比例进行上调。
2023年全国一体化调整养老金方案，按照固定的比例进行定期调整和定额调整，实现了挂钩调整的比例不断增加。以下几类人员其实在养老金调整过程中得到了优先照顾第1类是30年工龄退休的教师人员，第2类是高级职称退休的专业技术人员，第3类是机关退休的公务员，第4类是企业当中的管理岗位，40年工龄以上的退休人员。第5类是艰苦边远地区的挂钩调整的人员。
第9个规律，坚持教师公职人员身份新特点，提高教师的经济待遇。
坚持教师工资待遇优先向公务员靠拢，实现教师经济在与社会地位荣誉表彰三统一的结合，不断的优化教师职业地位，荣誉使全社会都人人想当教师，人人羡慕教师，是提高教师工资待遇成为人人支持的共识，成为各级财政优先保障的范畴，提高人民教师称号和30年教龄荣誉证书的表彰力度，实现待遇与荣誉的双通道的激励机制。加快落后地区的待遇，留人事业留人，感情留人的三个舞台的搭建。
第10个规律，优化中高级职称比例，加快改革职称与工资待遇的挂钩趋势。
加快职称工资比例进行调整的工作，随着2023年我国职称改革的速度，随着新的事业单位考核办法中对职称改革的明确要求，在今后高级职称的评审过程当中，可以优先落实高级职称待遇，可以增加评审公平性，引入第三方评价，增加年度考核和聘期考核两种形式，针对具体的工作内容可以引入专项考核，允许职称申报人进行网上申诉和答辩，提高职称晋升和评审工作的透明性，公开性和好评度以及信任度。
第11个规律，加强乡村振兴过程当中的农村教师高级教师的稳定和工资待遇津贴补贴的发放工作。
加强全国农牧民少数地区等中小学教师，尤其是义务教育阶段教师在补贴待遇方面的调整和稳定补贴方面的努力继续落实，从2023年开始到2028年结束，是中小学教师工资待遇，参照公务员调整机制，得到完全的落实使中小学教师的工资待遇和养老金待遇调整进入规范化阶段和高质量高水平发展阶段。
坚持农村地区的工资待遇，高于城镇地区的工资待遇，农村地区的高级职称与城镇高级职称工资津贴补贴部分有所区别，延迟中小学教师工资待遇，总体上不低于或者高于当地公务员，全面全国统一推进，全国一盘棋，全国一体化调整。
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