于丹讲家风家训合集 (于丹讲弟子规家教家风)

家是最小国，国是千万家。 家是我们生活的基本单位。《说文解字》中讲到：家，居也。从宝盖，瑕省声，交覆深屋也。可见，“家”是亲情维系的避风港；家风，更是代表着中国传统中的“家文化”。从血脉传承来看，基于家族情感而凝聚的价值内核有温度、可唤醒，它比任何外在的条文都更具备说服力，直指人心。

5月27日，慧谷家族跨代私董会来到广东佛山，感受顺德祠堂家风文化、聆听于丹老师讲述《家族传承与家风建设》，在古朴宗族氛围中探讨家族传承的意义。

于丹教授：著名文化学者、北京师范大学教授、博士生导师、首都文化创新与文化传播工程研究院院长、国务院参事室特约研究员。

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家文化：规矩与信仰

在课程上，于丹老师将东西方的文明基因做了对比。 西方文化生长在城邦社会中，体现的是公民的权利和义务；而东方文化生长在家邦社会，充斥着“家本位”的文化基因，强调的是个人在家庭里担当的职责。以修身、齐家、治国、平天下为理想，以规矩与信仰为内核。

对于"家"的信仰，每个民族左右自己的理解。 西方的信仰在教堂，东方的信仰在祠堂；西方是宗教信仰，东方是伦理信仰。西方人遇到事情会说“Oh，my god”，中国人则会说“我的妈呀”。这两个词语看似截然不同，但有异曲同工之妙——象征了不同民族的信仰，而东方人的“我的妈呀”，更象征了中国人对“家”的信仰。

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家文化：传承的力量

中国是重视传统的地方，广东地区尤其如此。 这里文化丰富，一代*开代**拓者不断传承、同时又创造着新的传统。 课程上，于丹老师讲到岭南文化先行者广府文化、拥有独特海洋气质，积极创新走出去的潮汕文化和守望宗族、注重传统的客家文化。 三个文化氏族不尽相同，但其背后的精神价值令人感慨万千。其家族故事更让我们看到传承的力量，家的意义。

广府文化培育出来的 唐绍仪 ，不计较个人名位，做完总理又继续做县长，回报自己故乡； 容闳 ，冒着个人风险勇敢走向世界，学有所成后归来回报祖国，开眼看世界的他昭显着粤港澳地区敢于创新、不断开拓的家族精神。 梁启超家族 ，一门三院士，九子皆才俊，正是因为梁启超以开放的心态面对传统， 将中华 家教的传统在新的时代做出创新，他的家庭教育才真正获得成功。北师大老校长、潮汕家风代表 陈垣 原本出身于商业世家，在其家庭教育中则能看到商业与读书在优秀的家族中有相同的价值；从梅州 钟氏家族 故事中我们看到，在社会变迁中对中原文化的守望。

这些家族故事让"家文化"具体化为一个个生动的情景，让在场的每一位听众都深受感动和鼓舞。听到别人的家族故事，无人不想起自己的家，这是每个人都能起而行之的实际感受。

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家文化：家和万事兴

家是中国人心灵的归宿，无论中华儿女身在何方，心中总牵挂着家庭与家乡。 作为北京师范大学珠海校区文化智库研究机构首席专家，于丹教授最后讲到家训、家风，阐述"家文化"是绵延古今的精神内核，古今传承的家教家风更是我们民族的精神纽带。

正所谓：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则目进步……家教家风在绵延古今之时更给人信念与力量，将个人与大国联系起来，汇集人之精神，从而改变家之气运、国之命运！

作为"家文化"的当代价值，要将这种价值发扬下去，离不开家庭教育的熏陶。于丹老师从个人经验、曾国藩等事例出发，强调了重视家庭教育、加强家族伦理观念交流的重要性。而这些都指向了一个信仰，那便是家文化的根 —— 家和万事兴。只有“和”，劲儿才能往一处攒，力才能往一处出，这股精神才能汇集一起，源源不断流传下去。

华夏之大、在于文化沉淀之大；国人之福、在于言传身教之礼仪；兴我礼仪之邦、继传统家教门风。 于丹老师对家族家风的诠释为此次广东站增添了浓墨重彩的一笔，其谆谆教诲更是让我们谨记在心田，希望此次课程为大家带来诸多收获，也敬请关注慧谷家族跨代私董会下站精彩预告！

跨代私董会广东站出席嘉宾