2017年下半年教师资格证笔试考试
《幼儿综合素质》真题卷
注意事项：
1、考试时间为120分钟，满分为150分。
2、请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里，小明兴高采烈地奔向老师，举起手作品向老师炫耀，老师瞟一眼说：“看你做的是什么呀!难看死了!”老师的做法。
A正确，从小培养幼儿认真的态度
B.正确，从小对幼儿进行挫折教育
C.错误，挫伤了幼儿创造热情
D.错误，扼杀幼儿的竞争欲望
【说教师答案解析解析】C
2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事：分发勺子，碗，搬凳子等，一天小樱用析求的目光注视着老师轻声说：老师能让我发一次勺子吗?老师说：每次吃饭最慢，上课不举手发言，还发勺子呢!下列做法( )
A.老师让小樱先举手再发言 B.老师让小樱先吃饭后做事
C.老师应该让小樱先搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子
【说教师答案解析】D
3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、朗读、听写部分家长对此很满意，该幼式园的做法( )
A.错误，忽略幼儿教育的生活化 B.错误，忽略了幼儿教育的均衡化
C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础
【说教师答案解析】A
4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏，关于该行为理由不正确的是( )
A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发的自主行为
C.游戏需要老师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式
【说教师答案解析】B
5、依据《中华教师教育法》相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有( )
A、平等受教育机会
B、平等受教育条件
C、免试入学机会
D、就近入学机会
【说教师答案解析】A.
6、某幼儿园聘用曾经有过把罪记录的宋某为工作人员，依据《幼儿园工作规程》规定，该幼儿园做法( )
A、合法，要给予宋某改过自新的机会
B、合法，幼儿园有权自主聘用工作人员
C、不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用
D、不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员
【说教师答案解析】D.
7、幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉戏打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许黄某参加幼儿园各种文艺活动，以防其破坏活动秩序，教师万某做法( )
A、正确，维护活动秩序需要
B、不正确，教师应平等对待幼儿
C、正确，教师有权自主管理班级
D、不正确，应征得其他教师同意
【说教师答案解析】B.
8、某幼儿教师在幼儿园操场吸烟，该教师做法( )
A、合法，幼儿园操场可以吸烟
B、合法，幼儿教师可以吸烟
C、不合法，幼儿教师不得吸烟
D、不合法，不得在幼儿园内吸烟
【说教师答案解析】D.
9、某教师积极参加幼儿集体活动，并对幼儿改革发展建言献策，该教师行使的权力是( )
A、教育教学权
B、科学研发权
C、民主管理权
D、公正评价权
【说教师答案解析】C.
10、教师成某带领小班幼儿户外活动，东之在玩滑梯时突然从滑梯上跳下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时成某背对幼儿活动区域。对东之所受伤害应承担赔偿责任主体是( )
A、成某
B、幼儿园
C、东之
D、东之监护人
【说教师答案解析】B.
11、关于幼儿园教育性质和地位，下列说法正确的是( )
A、幼儿园教育是基础教育预备阶段
B、幼儿园教育是义务教育组成部分
C、幼儿园教育是学校教育制度基础阶段
D、幼儿园教育不属于学校教育制度范畴
【说教师答案解析】A.
12、依据《国家中长期教育改革和发展规划刚要(2010-2020年)》规定，下列对于我国重
点发展农村学前教育的表述，不正确的是( )
A、将村小学扩建为幼儿园B、着力保证留守儿童入园
C、提高农村学前教育普及程度D、支持贫困地区发展学前教育
【说教师答案解析】A.
13、最近徐老师将头发染成红色。在一次区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”。“我也要红颜色的!”徐老师“染头发”( )
A、恰当，反映幼儿教师合理审美需求 B、恰当，促进幼儿审美能力发展
C、不恰当，不符合区域活动组织要求 D、不恰当，不符合幼儿教师仪表规范
【说教师答案解析】D.
14、教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们给自己的礼品，有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌上特意拿起一张贺卡，笑看对大家说：“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物!”该做法表明李老师( )
A、偏爱担护个别幼儿 B、不尊重大部分幼儿
C、自觉*制抵**不良风气 D、自觉维护幼儿权益
【说教师答案解析】C.
15、中二班举行画展，孩子们纷纷带来个人作品。赵老师当众挑选好的作品( )
A、不正确，伤害部分孩子的自尊心B、不正确，打击全体孩子的积极性
C、正确，有助于拓宽幼儿知识面D、正确，有助于建立和谐师幼关系
【说教师答案解析】A.
16、周老师在活动课中趁孩子自主活动的时候，拿起手机看微信，周老师给部分孩子看手机里面漂亮的图片及有趣的小视频，周老师的行为( )
A、不正确 不利于公正地对待幼儿
B、不正确 不利于保护幼儿的公正
C、正确 有助于拓宽幼儿的知识面
D、正确 有助于建立师幼关系
【说教师答案解析】A.
17、自1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继多处发现原始人类遗迹，并为这些原
始人类命名。北京周口店龙骨山遗址的原始人，考古学上称其是( )
A、山顶洞人 B、元谋猿人 C、巫山猿人 D、蓝田猿人
【说教师答案解析】A.
18、南丁格尔是现代护理学奠基人，全世界护士典范，她还建立世界第一所护士学校，她的国籍是( )
A、瑞士 B、法国 C、瑞典 D、英国
【说教师答案解析】D.
19、基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技术，此外还有一种通俗叫法是( )
A、生命工程 B、遗传工程 C、细胞工程 D、绿色工程
【说教师答案解析】B.
20、我国人民在长期的劳动实践中，观察云的状态观测天气，产生了许多天气谚语，下列其中，与谚语“慢头云在天脚边，晴天无雨日无边”相符的是( )
A、
A.
B.
C.
D.
【说教师答案解析】D.
21、光是人类生存环境的一个要素。光照射在物质上，一般会与物质发生相互作用。下列选现中，不是光与物质相互作用结果的是( )
A、直射 B、折射 C、反射 D、吸收
【说教师答案解析】A.
22、史影分为纪录片、科教片、故事片、美术片四大类。下列选项中，主要运用绘画或其他造型艺术来表现生活的是( )
A、纪录片B、科教片C、故事片D、美术片
【说教师答案解析】D.
23、古代西亚人把庙宇建在高的台面上，后人称之为岳台，又称观象台，除观测星象外，还表达图腾素拜意味，其素拜对象是( )
A、天体山岳 B、帝王将相 C、祖辈先人 D、飞离走兽
【说教师答案解析】A.
24、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一道拟物言志诗，它吟咏的对象是( )
A、花岗岩 B、大理石 C、石灰 D、煤炭
【说教师答案解析】B.
25.
26、在word中，用鼠标左键单机文档中图片所产生的的效果是( )
A、弹出快捷菜单 B、选中改图片
C、进入图片编辑状态 D、将该图片加文本框
【说教师答案解析】B.
27、在PowerPoint中，新建演示文稿任选定基特定应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片模板将( )
A、采用默认设计模板
B、随机选择任意设计模板
C、采用任选设计模板
D、需要制定另外设计模板
【说教师答案解析】C.
28、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“7、8、9、11、( )、19”空缺的数字，正确的是( )
A、12 B、14 C、16 D、18
【说教师答案解析】B.
29、下列选项表述的内容里 含有“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是( )
A、只要学会分享，就能感受更多快乐
B、即使 ，也未必
C、没感受更多快乐，是因为没学会分享
D、只要学会分享，才能感受更多快乐
【说教师答案解析】D.
二、材料解析题
30.【说教师答案解析】张老师的做法不正确，违背了育人为本的儿童观的要求。 (1)育人为本的儿童观要求教师要认识到儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童是受教育的对象，但儿童在受教育过程中并不是对教师的完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。材料中，张老师提问幼儿牌子念什么时，当江江回答后，张老师放弃与其他幼儿一起探索，没有意识到幼儿是学习的主体。 (2)育人为本的儿童观认为儿童具独特性，儿童是独一无二的人，每个幼儿身心发展的速度各不相同，要求教师应当将儿童看成独特的个体，因材施教，促进儿童的全面发展。材料中，在江江回答出问题后，张老师没有关注儿童之间的个体差异，对于其他幼儿“无反应”的现象并没有做出针对性教育，而是让幼儿自己看电视屏幕认字。张老师没有从儿童的需求出发，忽视儿童的个性发展特征。 (3)育人为本的儿童观认为儿童具有巨大的发展潜能，教师应相信每个儿童都是可以积极成长的，应对教育好每一位儿童充满信心。材料中，当孩子普遍不认识汉字“教育类”时，教师仅让江江回答后，就快速地放弃了书店分类活动。张老师对于不认字的儿童没有表现出足够的耐心，也没有利用其它的教学方法进行引导，她没有看到儿童身上的巨大潜力，忽视了儿童是发展中的人。 综上，张老师的教育行为不利于儿童的全面发展，应以幼儿为本，尊重幼儿在教育过程中的主体地位，以发展的眼光看待每一位幼儿，相信每位幼儿具有发展潜力，最终促进幼儿个性化发展。
31.【说教师答案解析】案例中的林老师的表现，违背了关爱学生、教书育人的教师职业道德。 (1)林老师有关爱学生的意识，但并没有真正做到关爱学生 “关爱学生”要求教师应关心和爱护全体幼儿，尊重他们的人格，平等公正对待幼儿，对幼儿要严慈相济，做幼儿的良师益友。 材料中林老师能够发现小熙与浩浩在活动中的异常，关注小熙的情绪且安抚她，把两个小朋友的手放到一起，鼓励他们重新游戏的做法体现了林老师具有关爱幼儿的意识，但林老师没有从根本上解决问题，没有做到关注幼儿心理情感的变化，没有考虑到小熙特殊的成长环境对其心理产生的影响，反而认为幼儿太敏感、太内向，没有真正做到关心爱护幼儿。 (2)林老师的做法违背了“教书育人”的师德要求 教书育人是教师的天职，教师在工作中应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养幼儿良好品行，促进幼儿全面发展。 材料中林老师虽能够简单的协调小熙与其他幼儿间的矛盾，却对小熙由于特殊生长环境所造成的性格问题熟视无睹，在小熙离园时对小熙的外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感了，回去好好说说他吧”将教育幼儿的责任推给了外婆，而忽视了自身作为教师所应肩负的教书育人的职责。因此，林老师的言行违背了教师职业道德中的教书育人。
32、材料
一部《西游记》，是一部孙悟空的英雄史，记录了他的出生、成长、奋斗，直到成为。“斗战胜佛”的全过程，探索他追求自由，追求平等，追求成功的人生意义、《西游记》小说写了孙悟空的出生，有一点和普通人不一样的地方：他是天生地长的，从石头缝里蹦出来的石头，孙悟空从石头里蹦出来，他就摆脱了人与生俱来的社会关系。美猴王没有家庭束缚，也就意味着他一开始就不受任何的社会束缚，用小说的话，就是不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束”，成为一个摆脱社会关系到的原生态的人。
那么，作为一个原生态的人，是不是就过得了真正的“自在“呢?这还不行，石猴有一天突然发现，自己生活的环境太狭隘了，来来回回就是在花果山上，交往的就是那些个猴哥猴弟。他想要拥有更大的空间和世界，所以他就去寻问仙道，有了种种法力。这既提升了个人能力，同时也拓展了无穷的生存空间。一个筋斗云就可以翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。有了这么广阔的生存空间，人就能获得真正的自在”了吗?还是不行，孙悟空有一天突然悲叹起来，他看到老猴子一个个死去，想到自己迟早也要死去，孙悟空努力超越，到阎罗殿去，把自己的名字从生字簿中勾掉。孙悟空对精神自由的追求是被唤醒的，原来他只有对空间自由和时间自由的追求，但一旦上了天庭，孙悟空就变化了，他有对”名”的追求、原来他是没有追求”名”的意向的、你叫他美猴王也罢，叫他悟空也罢，什么都行、所以当悟空第一次被收容到天庭时，让他当了”强马温”他还挺高兴，可以天天管马、可是，当他知道”强马温”是个未入流的官职的时候，他明白了人和人之间还有官职的区别，于是他又*反造**了、他给自己创造了响亮的名号----“齐天大圣、”社会叫给孙悟空只是的过程就是他个人的欲望不断影胀的过程、最后他提出一个极端的口号、就是”皇帝轮流做，明年到我家、”孙悟空说这是”常言道”，咱们要追问：这”常言”是哪儿来的?孙悟空不识字，他从哪学到这”常言”呢?花果山猴子们哪能知道”皇帝”是什么，这显然是玉皇大帝和臣子们教的。在天庭生活的耳濡目染中，孙悟空受到了陶，被知识化了。他逐渐失去原本的“赤子之心”，导致了个*欲人**望的极端膨胀。有了个*欲人**望的极端膨胀之后，社会就不能容忍他了。有人赞扬说“皇帝轮流做”体现出“*反造**精神”。但这种*反造**精神如果应该得到肯定的话，那么这个社会就毫无秩序可言了。“望帝轮流做”是靠能力还是考年龄?怎么“轮流”法?如果人人想要当皇帝，这只能导致个*欲人**望的极端膨胀。造成社会的残酷破坏。孙悟空打破了这种社会规律，扰乱了正常的文化秩序，这必定要受到惩罚。小说采取了寓意性的写法，个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。“个体人”一旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在，不可能再为所欲为了。
问题：
(1)在本文看来，“如来佛的掌心”的寓意是什么?请根据文本，简要概括。
(2)文章怎样表明孙悟空从一个“原生态”的人演变为“个*欲人**望极度膨胀的人的?但他为什么最终又能成为斗战胜佛”?请结合文本，简要分析。
【说教师答案解析】(1)“如来佛的掌心”喻指一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出这种社会规范。 (2)①原本是“原生态的人”的石猴，发现自己生活的环境太狭隘了，想要拥有更大的空间和世界，就去寻仙问道，有了种种法力，突破了空间的限制。②到阎罗殿，把自己的名字从生死簿中勾掉，摆脱了生死，突破了时间的限制。③上了天庭之后，有了对“名”的追求，开始*反造**，最后提出“皇帝轮流做，明年到我家”的极端口号。 由此可见，社会教给孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程。
三、作文题
33、阅读下面材料，按要求
20世30年代，梅兰芳初到上海，虽然他唱功极佳，誉满京华，但要是在大上海一下子出名也难、当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写，才能引起人们的注意呢?经过一番筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字……梅兰芳、当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相大厅、连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：”梅兰芳…京剧花旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看、就这样，梅先生在上海一唱走红。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文、
要求：用规范的现代汉语写作、角度自选，立意自定，标题自拟。
【说教师答案解析】:创新塑造未来 著名的喜剧演员卓别林曾经说过：“对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。”宣传亦是如此，梅兰芳初到上海并不为人所知，但他在宣传方面可以做到别出心裁，成功地起到了宣传的作用。 不仅在艺术领域，在日常生活、科学技术、民族振兴方面也同样重要。因此，要想“水击三千里”，就必须学会革故鼎新，摒弃本本主义，突破自我，勇于创新。 创新是丰富生活的手段。如果没有创新，世界上第一盏电灯就不能诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子;如果没有创新，第一架飞机就不能出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地;如果没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。 创新是科学技术的阶梯。伽利略打破传统宗教以地球为宇宙中心的理念，促进了科学进步，从而万古流芳。比尔盖茨放弃哈佛学位，致力于当时并不吃香的电脑行业，成为了世界首富。因为创新，电灯取代了蜡烛，楼房取代了平房，空调取代了风扇。因为创新，科技日益进步。 创新是民族振兴的动力。发展中国家为何落后?因为它们守旧。发达国家为何发达?因为它们敢于创新，善于创新。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步，要使创新落实到社会每个行业、遍布每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前进道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。 伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢? 古语云“穷则变，变则通，通则达。”此乃创新的真正要义，所以，我们要毫不犹豫地选择创新，拥有善于发现创新的眼光，敢于创新的勇气，这样才能迎接未来!塑造未来!拥有未来! 素材解读：按照一般思路，第一反应应该是广告包装、宣传的重要性，会想到“酒香也怕巷子深”这样的立意。但究其根本，在报纸上登出广告对新人梅兰芳大肆吹捧一番，对广告日渐麻木的观众们未必会待见。然而梅兰芳别出心裁，只登“梅兰芳”三个字，给人们留有丰富的想象空间，让人耳目一新，想要一探究竟。因此核心立意可为：创新、新颖、好奇心、思维。