这是你遇到的困惑吗？
- 工作忙的团团转，主管却说你效率低下？
- 好多工作只要同时出现，就让你焦头烂额？
- 想要好好收拾一下家里却发现无从下手，甚至整理了一天最后发现和没整理的效果差不多？
是的，我和你碰遇到了同样的困惑，这让我很是苦恼，直到我了解了 艾森豪威尔法则 。
艾森豪威尔法则的精髓就是：分清主次，高效成事。
现在，你是不是对艾森豪威尔法则有了一丝好奇呢？
接下来，带上你的好奇心，来看一则故事吧，看完之后的感觉就是我看过可就是没当回事!
有一天，动物园管理员在巡查中发现袋鼠从笼子里跑了出来，于是就开会讨论怎么解决，大家一致认为是笼子的高度过低，所以他们将笼子由原来的5米加高到10米。
可是第二天，袋鼠又跑到外面来了，他们便将笼子的高度又增加到15米。
可这时，隔壁的长颈鹿问笼子里的袋鼠，你说，明天他们在看到你出来，他们会不会继续加高你们的笼子？
袋鼠说，这可难说，如果他们再继续忘记关门的话!
所以说，事有本末（主次）之分，而这个故事里关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然不见成效。
所以说， 做事千万不要本末倒置 。
可是如何区分主次呢？当你认为自己好多工作只要同时出现，就会焦头烂额的时候，就要继续往下读了!
还是再分享一则故事：
有一个教授在给学生们上课的过程中，他在桌子上放了一个空罐子，先从桌子下面拿出一些鹅卵石，当着学生的面，他把石块全部放到了罐子里。
接着教授向全体同学问道，你们说这个罐子是满的吗？学生们异口同声地回答说是的。
教授又从桌下拿出一些碎石子，把碎石子儿从灌口倒下去，然后问学生们，你们说这罐子现在是满的吗？这次学生都不做声了，过了一会儿，班上有一位学生低声回答说，也许没满。
教授笑了，又从桌下拿出一袋沙子慢慢倒进罐子里，倒完后再问班上的学生，现在告诉我这个罐子是满的吗是的，全班同学很有信心地回答说。
不料，教授又从桌子旁边拿出一瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石小碎石沙子填满的罐子里，然后又问，同学们，你们从我做的这个实验中得到了什么启示？
话音刚落，就有学生抢答道，说：无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要挤一挤，还是可以多做些事的。
教授笑了，说：你的说的很棒，但我还想要告诉你们的是如果你不先将大鹅卵石放进罐子里去，也许以后永远没机会再把它们放进去了。
这个故事充分证明了， 做事前的规划非常重要，在行动前一定要懂得思考，把问题和工作按照性质情况分成不同等级，然后巧妙的安排完成和解决的顺序， 这样才能收到事半功倍的成效。
那到底如何区分事情的主次呢？
艾森豪威尔法则为我们分了五个类别，这五个类别的 原则就是区分轻重缓急 。
- A、必须做的事情 （必完成）
- B、应该做的事情 （必完成）
- C、量力而为的事情 （做了不会错）
- D、可委托他人去做的事情 （授权他人去做）
- E、每天需要删除的工作 （可以省略不做）
现在根据上面类别归类，要大部分的时间里完成AB类的工作，即使一天不能完成所有事情， 只要一直进行着必须且应该要做的事，那你的工作就是事半功倍。
同样的道理，也可以把自己一到五年内想做的事情列出来，然后分ABC三类，A最想做的事情，B愿意做的事情，C无所谓的事情。
划分出要完成的事，并把这些工作放回原来的目标底下，重新调整结构，规划步骤，接着执行。
这些又被称为六步骤方法，即 挑选目标——设定优先次序——挑选工作——设定优先次序——安排行程——执行。
把这些培养成每天的习惯，长期坚持并贯彻下去，相信无数个事件的完成，将会使你拥有非常成功的人生。
在生活中有很多时候，我们总觉得自己身边有时间，还没做多少事情，一天就匆匆过去了，忙忙碌碌年复一年，业绩成绩却寥寥无几。
老话说得好，想要改善现状，首先要找出问题的根源，此刻请你仔细的考虑一下，到底是什么偷走了你的时间，是什么让你日复一日地感到时间的压力？
想明白这些问题，拿起纸和笔，按照艾森豪威尔原则开始规划你的每一天。从此让时间不再像以往那样，在不知不觉中被偷走。
这就和一个人工作忙的团团转，可是当主管问你工作进度的时候，只会说自己今天忙死了，一刻不得闲!
其实就是做事没有条理性，一会儿做这个，一会儿做那个，结果没一件事能做好。
所以说， 做事一定要学会分清主次，千万不可本末倒置。
相信未来的你，只要及时修正自己，那么你离晋升还远吗？
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