——我们爱数学：
"圆"来如此 魅力无限
----林州市桂园学校六年级数学特色实践活动
当前“双减”政策下，要坚持以学生为本，遵循教育教学规律，这就要求我们提升作业质量，探索一些探究性、实践性、综合性、跨学科作业。为此，林州市桂园学校六年级数学组开启了关于圆的探究之旅。
有“圆”其说
墨子笔下的“圆，一中同长也”，古希腊数学家毕达哥拉斯认为 “在一切平面图形中圆最美”， 数学巨著 《周髀算经》中“没有规矩，不成方圆”“圆出于方，方出于矩”的经典古训，让孩子们感受到厚重、开阔、深邃的数学文化。
让我们一起走进圆的世界，一起认识圆吧！
笔下有“圆”
圆是个神奇的图案，可以创造出很多美丽的图形。感叹孩子们的创意，在他们的创作下，一幅幅美丽的图案展现在我们面前，为孩子们点一个大大的赞！用美轮美奂的圆，通过独特的个性设计，来彰显数学的艺术，展现数学的魅力！在感知数学之美的同时，还能够发展兴趣、拓宽思路、提升大家的逻辑思维和整理归纳能力。
“圆”与生活
圆是一种图形，是一种思想，也是一种文化，在我们日常生活中经常会遇到圆以及圆的一些思想。在学习和生活中，我们用善于观察的眼睛，去发现、探究圆的奥妙。瞧！圆就在我们身边，这是我发现的圆。
“圆”与计算
“圆桌的周长和面积应该怎么求呢？”带着疑问与思考，孩子们开始了操作体验活动。
和老师、同学一起在生活中找一找圆，记录好测量数据，并计算它的周长和面积。
通过动手操作，合作交流，大家思维碰撞，情感共鸣，不断有新的生成......
孩子们在动手操作中发现着，在真实体验中感悟学习数学的乐趣。
这次数学特色实践活动，将六年级的孩子们卷入到“火热的思考”中，大家在一个个精彩纷呈的活动中，发现了圆的魅力，感受到了数学的魅力。这种别样、有趣的实践活动既提高了学习兴趣，又激发了同学们的创造力与实践能力，让数学学习更有温度。
END
审核 | 王林生
资源提供 | 林州市桂园学校
编辑 | 翟冬云
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