女儿的社会实践课是卖报纸。在学校里，老师和孩子们一起讨论了如何卖。回家以后，女儿又与我们分享了她的办法。
有让自己穿着整齐，给人留下好的印象；有向人介绍报纸的特点。
老公由此想起一个挺古老的鸡汤——向寺庙卖梳子。我不知道原故事是不是这样讲的，但到了老公那里，故事似乎讲得有点歪了。第一个推销员装可怜，求和尚买，只卖出去一把；第二个说服方丈多买几把，放在大殿外，让香客进香的时候梳梳头发；第三位厉害了，卖出去1万把，原来他告诉香客这梳子是开过光的，随身带一把可以保平安。
这第三位，虽然成绩卓著，可我总觉得哪里不太对劲儿。或许是老公在讲述中遗漏了什么，不过最终在传达给女儿的信息里有些……
我便接着老公的故事说：“这第三位卖出去的数量是惊人，也给买梳子的人一个很棒的购买理由，不过他存在欺骗行为啊，他把普通的梳子说成开光的。首先，他是否请寺庙的方丈真正去做一次开光，将这种“性能”赋予了梳子；其次，所谓的开光，是不是真的有用，还是本身就存在欺骗性？不能用骗的手段去赚钱，这是一个底线。欺骗的结果，总有一天我们会被揭穿，会丧失作为人的信誉，一旦失去了信誉，再做什么都会艰难。”
我不知道三年级的女儿是否理解，即便理解了，是否认可？我们在这样一个时代，“营销”这件事似乎悄悄地变成了编造谎话，骗取不明就里的消费者的钱财。
最近，父母想要换一换居住环境，我便去看了几家房产公司的楼盘。销售员极力告诉我的，都是这好那好，什么都好。而在他说到小区外就是重点小学，一公里内就有重点中学，我突然对那些从他嘴里说出来的“好”打了个大大的问号。
我恰恰了解，那重点小学和重点中学不过是换汤不换药的普通学校罢了。学校还是原来的学校，老师也还是那些老师，只不过挂上了一个名校的牌子。
小女儿的生日，我们去蛋糕店订生日蛋糕，服务员问我们要不要在淡奶油里加一些鲜奶油，这样蛋糕的造型会更稳固。我说不必了，只用淡奶油就可以了。因为，我知道那个称为鲜奶油的玩意儿，只不过是被消费者嫌恶的植物奶油，新取的名字而已。
这鲜奶油刚刚上市的时候，我也不知何物，问那卖蛋糕之人，给我的解释是：就是牛奶奶油。噢，听起来挺“新鲜”的。后来，才从一位做私人烘焙的朋友那里得以明白，又是个换汤不换药的事儿。
前些天，一位银行经理人给我发消息，说有一款保险产品，存六年就可以有较高的利率回报，还是保本保息的。是的，如果我是一个完全没有理财知识的人，大概会动心的。但又是一个恰好，我学习到了一些理财观念，了解了保险的本质和作用。作为理财产品，保险可能并不像他们所说的那么理想！
如果还要举例，估计三百六十行，行行都出*局骗**！用内行的专业，骗你个外行！
蒸馒头的有行业秘密，做自媒体的有标题*党**，最让人揪心的是做教育的。
我带女儿去上过一次美术课。老师给每个孩子分发了纸、笔、颜料，还细致地给孩子们穿了防水服，然后老师在黑板上也粘了纸张，她画了一朵向日葵，又让孩子们照着画一朵。每个孩子都画了工工整整的向日葵出来。这样的美术课，每次都能让家长看到孩子的“作品”，用实实在在的作品说话，家长一定是满意的，觉得孩子的绘画是在长进。
呃，对不起啊，我又要说些不太中听话，这样的教法，是实实在在地毁了孩子的艺术之路！艺术非常重要的一部分是表达，写作者是用文字表达，绘画者是用画笔表达，舞者是用自己的身体表达。而这样的教法，只是教会孩子技术，又不仅仅只是教了技术，同时还扼杀了孩子的表达能力。
自然本真的孩子，提起笔就能画，起初是乱七八糟的线，后来可以画封闭的圆，再后来他可以用画来讲述自己的生活。而被教过的孩子，提起笔会茫然，会有这样的状态：“我画什么呢？”咬着笔头冥思苦想，想起老师教他画过蝴蝶，“噢，我会画蝴蝶！”
那只蝴蝶是没有故事的，没有表达的，也就没有注入作者的精神，它是死的！
然而，作为普通消费者的家长，是了解不到这些内情的，只想看到当下能够呈现的东西，所以内行就知道如何给你想要的，却不告诉你真相……
据《人类简史》说，人类创造出了有数万居民的城市、上亿人口的帝国，其秘密很可能就在于“虚构故事”。“例如教会的根基就在于宗教故事”。但要说出有效的故事并不容易。难点不在于讲故事，而在于要让人相信。
营销这件事，大概也是在“虚构故事”，以此说服别人买账。“但要说出有效的故事并不容易。难点不在于讲故事，而在于要让人相信。”
什么是有效的故事？
什么是让人相信？
它们一定不是基于欺骗、偷换概念之类的钻营的。
想上好学校的人，他们的诉求是教学质量，那去抓师资才是正道，挂羊头卖狗肉就是骗人。
想吃蛋糕的人，他们的诉求是想要更天然健康的食材，那给他们想要的淡奶油才是满足了诉求，把植物奶油换个新鲜的名称则是欺骗。
想推销保险产品，那给大众好好地做保险知识的普及呀，靠忽悠缺乏理财知识的人难免让消费者不爽。
营销是需要看到大众的真正诉求，如何满足那些诉求。若成了想方设法利用人的劣根性，去达到自己的目的，那虚构的故事总有一天会被识破。