高校建立应对舆情规章制度 (高校舆情风险防范化解工作预案)

近年来,国内多所高校遭遇了一些突发紧急事件。有的高校应对及时、得法,效果比较好。但是,也有的高校的应对处置紧急突发意外事件,效果不佳,甚至形成持续发酵的网络热点,严重败坏了高校的形象。

网络热点事件一般经过“诱发事件——关注——高涨——衰落”的发展过程。理论上,高校在网络舆情信息汇集、舆情信息分析、网络舆论引导、舆情应急处置、强化舆情管理队伍等方面,一般都加强领导,建立网络舆情工作小组,包括校领导、部分学院、师生三个层面的人员,配备网络舆情总指挥、网络技术专家、网络信息收集员、网络信息评论员、网络宣传员等。

但是,从实际效果上,往往是一方面,舆情汹涌,大声疾呼,另一方面,却越来越沉默,形成沉默的螺旋。有关的调查处理结论,长期看不到。以致于高校公信力大打折扣。

2023年6月6日开始,因为牵手门而火遍全国的董思槿的情况,中国石油大学就没有做出令人信服的全面的调查说明。例如,中国石油大学本科硕士连读毕业的董思槿,究竟是如何以藏族考生身份获得加分,如何从辽宁到北京参加高考,都没有看到中国石油大学的明确的说法。只是看到学校发布说明,董思槿和本校的董绍华教授没有亲属关系。至于华南理工大学在苏艳博士论文答辩出洋相后,不是迅速处理苏艳,而是发布一个规定,以后的博士论文答辩,只能由学院秘书进行录像,其他人不得录像录音,不得泄露答辩情况。未经批准,其他人不得旁听论文答辩。这都是保密论文的做法。

高校舆情事件的预判和处理培训,高校思想政治教学应对舆情

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点到为止,头痛医头脚痛医脚,不敢深入调查处理。2023年4月24日,东南大学马克思主义学院院长袁久红一时疏忽,误将一张“大屁股”照片发布在江苏高校马克思主义学院院长工作群里,顿时,舆论哗然。学校迅速做出免去袁久红院长职务的决定。但是,有多少人不知道,免职并不是一种处分种类,而且,对于为袁久红产下私生子,并在其庇护下走上高校讲台的女博士更是没有受到任何处理。

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*锁封**消息,一味辟谣和否认,本身就成为谣言。江西工业职业技术学院食堂的饭菜里,居然出现了鼠头,学校迅速发出通报,公开颠倒黑白。

学校通报:

2023年6月1日下午,一则“江西一高校饭菜中疑吃出老鼠头”的视频在网络媒体传播,视频内容涉及我校食堂食品安全。对此,学校*党**委高度重视、迅速部署,要求立即组织封存相关档口食物并同步开展调查处置。经调查,视频拍摄地点确实在我校食堂,但反映内容与事实不符。当事学生本人在事发当时即邀请同学共同对“异物”进行了比对,确认“异物”为鸭脖,为正常食物。该学生已现场作出书面说明对视频内容进行澄清。

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当然,这件事由江西省教育厅、市场监管局、公安厅、国资委等四部门组成联合调查组,才把这件事实清楚的简单事件调查明白。否则,高校是否会说实话?

6月17日,经过多日调查,江西“指鼠为鸭”事件的真相是学校食堂在6月1日当天就把异物丢弃,拿真鸭脖误导市场监督管理局工作人员,拿学业威逼学生澄清,导致市场监督管理局最终下定论“异物为鸭脖”。

鸵鸟政策,沉默是金,敷衍塞责,反应迟钝。2023年6月7日,四川大学新闻传播硕士研究生张薇在广州地铁8号线列车上,指着大叔的鼻子破口大骂,说大叔*拍偷**她。为了证明自己的清白,大叔把手机拿给张薇检查,结果张薇没有找到*拍偷**证据。张薇非但没有为自己误会大叔而道歉,反而警告大叔:“小心一点,不要乱拍别人”。这位女研究生还是不死心,又报了警,结果警方调查一番还是没有找到证据。居然,把大叔发到网上,还洋洋洒洒地写下一篇小作文。

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大叔儿子说要起诉的当天晚上,张薇发表了一篇毫无感情的道歉声明:

高校舆情事件的预判和处理培训,高校思想政治教学应对舆情

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张薇在河南大学通过不正当途径获得保送研究生的资格,这些事情,其实并不难查清真相作出处理。但是,河南大学、四川大学迟迟不做出任何处理。对张薇的*党**纪、校纪处理究竟何时能够出台,会不会雷声大雨点小。

稍有社会经验的人都可以设想一下,在讨论有关处理张薇、袁久红、苏艳之流的会议上,有多少人会讲几句真话,讲几句公道话,队伍建设好,阵地建设好,班子建设好等等,几乎都是空话。

对于引进的副研究员苏艳,四川大学和华南理工大学的处理决定也是杳无音讯。至于,此前的北京电影学院的翟天临也仅仅是被取消博士学位,从北京大学博士后流动站退站而已。实际上,翟天临的本科、硕士学位,陈浥的教授职称等,也是有问题的。但是,并没有得到应有的处理。

如果,这些已经成为万众瞩目的网络热点的人物,都迟迟不做处理。其它各种投诉又会如何处理呢?现在,许多人应该明白许多单位所谓的多年没有人受到*党**纪政纪处分的真实原因。实际上,就是哪怕出了再大的问题,也是尽最大可能不做处理,或者是大事化小小事化了的象征性处理。

化解舆情风险,强调抢先说,不断说,统一口径说。准确预警,全面监测。真诚沟通,及时回应,提高高校公信力,强化引导力,强化互动机制。要让当事人和广大人民群众,在每一起违法违纪事件的处理中,感受到公平正义的力量,至少让多数人,尤其是无利害关系的第三人心服口服。

实际上,许多高校往往都是采取鸵鸟政策,以沉默、敷衍、颠倒黑白、轻描淡写的方式来处理许多事件。实质是自鸣得意,*辱侮**其他人的智商。最终,形成“狼来了”的局面,公信力荡然无几。

最后,往往形成以暴制暴的*力暴**报复事件,许多人才会认识到仇恨的火种早已经埋下,最终,爆发出来。