每一次比赛，都是一次专业的提升，每一次比赛，都是一次成长，每一次比赛，只为超越现在的自己。
春日和风，啼莺舞燕，在这美好的季节里，为深化“双减”背景下高效课堂的教学改革，进一步探讨单元整体教学思路，探究英语深度学习，落实学生核心素养，提高英语教师把握、处理教材的能力。3月2日，小学英语教师“说课标·说教材”比赛在洛滨小学成功举行，教研室小教组副组长、英语教研员张蕾老师和来自全县各乡校的34名教师及40多名观摩教师参与了此次活动,教研室主任张欣明、副主任孙海峰莅临现场指导工作。
参赛选手按照农村A平台、农村B平台以及城区平台三个组进行展示。展示时间15分钟。本次竞赛从说单元主题、单元学习目标、单元作业设计、学习评价以及演讲状态等方面对选手进行综合考核。
各位参赛教师准备充分，思路清晰合理，语言表达准确精炼，教学建议独特新颖。老师们流畅的讲解，端庄自如的仪态，展现了我县小学英语教师过强的教学技能和教师风采，体现了背后教研团队的智慧，充分践行了基于深度学习的“大单元整体教学”的新课改模式。
风采展示 闪闪发光
02、知行有方 逐光而行
活动最后，张蕾老师对本次活动进行了总结概括，她指出：在大单元教学设计时，应基于单元整体，明确目标定位；基于有效活动，实现深度学习；基于有效评价，优化作业设计。引导学生在语言的学习与建构中，深度探究、理解与内化文本主题，实现学科育人的目标。
03、教研携手 学思并肩
立足单元整体，赋能深度课堂。本次活动的举办有利于我县小学英语教师不断践行新理念，探索新模式，赋能新课堂，提升学科专业素养，紧跟新时代要求，推动核心素养落地课堂，让英语教学质量不断迈进新高度，为大荔教育高质量发展蓄力赋能！
来源：大荔县洛滨小学 文稿：王 荣 摄影：何欣怡 编辑：贾 珩 审核：马文辉
渭南青年网 编辑：姚和平