语 文 试 卷
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。
2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、积累与运用（共28分）
1.下列词语中加点字注音有误的一项是（2分）
A.商酌zhuó 愧怍zuò 谰语 lán 忍俊不禁 jīn
B.吞噬 shì 羸弱léi 猥琐 wěi 迥乎不同 jiǒnɡ
C.校补 jiào 赤裸 luó 厄运 è 忧心忡忡chǒnɡ
D.揩油kāi 驿路yì 污秽 huì 悲天悯人mǐn
2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）
A.修茸 新能源 海市蜃楼 颠沛流离
B.矜持 计算器 耐人寻味 毛骨悚然
C.取缔 必须品 屏息凝神 语无伦次
D.告罄 军令状 心有灵犀 天崖海角
3. 下列句子简明且没有歧义的一项是（2分）
A.随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。
B.在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。
C.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
D.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖” 征稿活动，目前全面启动。
4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（2分）
A.《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵。他的名著诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
B.古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般是用韵的，比如刘禹锡的《陋室铭》。
C.《孙权劝学》里“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”即儒家经典，具体指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
D.《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇。这部小说集是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部书。
5.古诗文默写。（8分）
（1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）陆游《游山西村》中的“ ， ”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。
（4） 杜甫《望岳》中的“ ， ”与王安石《登飞来峰》中的“ ， ”有异曲同工之妙，都表现了诗人不畏艰难，勇往直前的进取精神。
6.名著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）下面是《海底两万里》的两个章节，请任选其一，简要叙述其主要故事情节。 ①海底森林 ②价值千万的珍珠
（2）《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。在牢狱中，革命者们团结一致，相互鼓励，共同斗争，成为绝境中最鼓舞人心的力量。请举出一个这样的例子，并作简要分析。
7.阅读下面材料，按要求回答问题。(8分)
“燃”这个词最初开始于荧幕，继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受，它既是动词，也是名词，还是形容词，总之，你心中那股进击的小火苗升起的时候，“燃”就出现了。用“燃”这个词，表达生命中那些激动、热烈的时刻，亦是目前年轻人最流行的语言。《战狼Ⅱ》是不折不扣的燃文化的推广大使，让人惊呼的票房背后，亦有燃文化的助推。网友、观众用“超燃”“从国内燃到国外”盛赞这部电影，而影片的思想含量、阳刚之美，所表现出的澎湃激情、强烈责任感，以及弘扬正气、传递正能量的主题，更是诠释和丰富了时下正流行的“燃文化”内涵。《人民日报》也关注燃文化，用文章《以“燃”表达直面现状》来点赞网络综艺节目《吐丝联盟》，点赞青年人以“燃”的态度直面现状，讨论“燃文化”与“丧文化”的对撞。从“葛优瘫”的走红开始，到网络段子毒鸡汤，乃至“丧茶”实体店的成功创办，反鸡汤、丧文化逐渐变得无孔不入，席天卷地。而“燃”的崛起，似乎要在“丧文化”的大潮中逆流而上。
（1）根据以上文字，从下列图片中选出最符合“燃”的内涵的一项（2分） （A） （B） （C） （D）
（2） “燃”既是动词，也是名词，还是形容词。上面材料中，“超燃”中的“燃”是 ① 词“从国内燃到国外”中的“燃”是 ② 词。 （2分）
（3） 给下面这段文字，续写两句话，使其语意连贯，句式整齐。（4分）
不同时代、不同身份的人都曾有过属于他们的“燃”：“燃”是爷爷上山下乡时挑起扁担的瞬间；“燃”是妈妈看到中国女排五连冠奏响*歌国**的瞬间；“燃”是哥哥为灌篮高手“流川枫”呐喊的瞬间； ① ；
② 。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8—12题。（共14分）
跟着父亲读古诗潘向黎
①上世纪七十年代初，我还是学龄前稚童，父亲便让我开始背诵古诗。我背的第一首诗是“白日依山尽”，然后是“床前明月光”和“慈母手中线”。 ②再然后，应该是“城阙辅三秦，风烟望五津……”。在我当时的心目中，这首诗有的地方完全不明白，杜少府，肯定是姓杜名少府了，但什么是城阙？什么叫三秦？“宦游人”是什么？换油人？……继续背，“海内存知己，天涯若比邻”，当时我还没有见过海，“海”字让我想到的是父亲所在的上海，既然一年只能在寒暑假见到父亲两次，上海一定非常非常远，那是“海内”还是“天涯”？ ③大概是我十一岁那年吧，父亲到外地出差，给我带了一套唐诗书法书签，就是一张张书法的黑白照片。其实很简陋，但是我爱不释手，天天拿着看，翻来覆去地看。其中有一张是我没有背过的杜牧的《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”记得是用一种“奇怪”的字体写的，后来知道是隶书。这首诗我很喜欢，但是不太明白这个杜牧到底想说什么。但是读着读着，眼前好像出现了一个画面，像在去上海的火车上看到的烟雨朦胧的田野那样，我被一种奇异的感觉笼罩了，觉得自己整个人在昏暗中闪闪发光。当时母亲在我对面批改学生的作业，我没有打扰她，而是一个人安静地体会那种无声无息从天而降的幸福。独自惊喜了一会儿，又有一点隐隐的担忧：怎么读不出什么要人上进的意思？还是理解错了？ ④等到再见到父亲，我忘了问这个问题，等到我可以天天见到他，我已经不需要问了，我自己明白了：把千里之外的景色“拘”到读诗人的面前，让人觉得优美，置身其境，这首诗的价值已经足够了。诗不一定是用来包裹人生道理，不说“苦寒”，单纯写梅花也是可以的。明白了这一点，我有一种被赦免的轻松感，从此自由自在地选择自己喜欢的诗词来读了。 ⑤十二岁时，随母亲移居上海全家团聚，一下子海阔天空了。我从父亲的书架上很方便地可以接触到许多古典诗词读本，而且编选者都是真正的学问大家。至今我还记得第一次面对竖排书那种奇异的说不清来由的肃然起敬的感觉。 ⑥也就是在这些诗词选里，我第一次看到了在书上随手标记、评点的做法。父亲在这些书里，用铅笔、红铅笔、蓝色钢笔作了各种记号，有三种颜色表示至少读了三遍。比如《乐府诗选》中，在第18页的《猛虎行》的注释部分，父亲在“双起单承”四字的旁边用红笔划了双线，于是我第一次读这首诗就知道了古诗中的这种手法。《白头吟》有“沟水东西流”之句。我顿住了：水怎能同时向两个相反方向流呢？正觉得不好理解，看到父亲批注“‘东西’是偏义复词，偏用东字的意义”这一句。哦哦，原来如此！《子夜歌》中有“明灯照空局，悠然未有期”，父亲在“期”字旁边注一“棋”字，还用一个拉长的箭头标到上句的“空局”处，使我更明确地理解了“‘期’与‘棋’同音双关”的注释——眼前是一个空局，就是“未有棋”，同音双关成“未有期”，思念之人相见无期的惆怅，写来多么婉转，又自然又含蓄。当时的我，还远远不能说出“蕴藉”“风调”，但是已经模糊感受到了单纯里的匠心独具与浑然无痕。 ⑦父亲觉得好的地方，会划圈。若是句子好，先划线然后在线的尾巴上加圈，整首好，则在标题处画。好，一个圈；很好，两个圈；极好，三个圈。觉得不好，是一个类似于拉长了的顿号那样的一长点。让父亲画三个圈的情况自然不多，所以每次遇到我都要“整顿衣裳”，清清嗓子，认认真真地读上几遍。有时候我会忍不住地对父亲说，某一首诗真是好，我完全同意你的三个圈，父亲大多只是笑笑，并不和我展开讨论。 ⑧于是我只能用也在书上点点划划写写的方式来抒发自己的读后感，只能在他读过的书里通过各自的评注和他“聊天”。我喜欢的诗，有时和父亲不一样，比如我在28页的《西门行》的“人生不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游？”四句上重重地划了线，加了圈。父亲却说：“好是好，不过三个圈太多了，两个圈还差不多。”父亲大概觉得最好的诗是不能这样说穿道破，直截了当的。而我觉得：一说说到了底，多么痛快！也难怪，我读这些诗正是“少年不识愁滋味”的时候，加上八十年代万象更新、充满希望的时代氛围，明明是无边无际的忧愁和苦闷，我也读成了明快铿锵。 ⑨有一天，我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟地对他说：“这首诗，我不同意你观点。你给我五分钟。”父亲听完我机关枪扫射般的一通话，想了一想，说：“虽说诗无达诂，不过你说的好像比我当年更有道理。”没等我发出欢呼，他又说：“哪天我去看朱先生，带你一起去吧。”朱先生，是父亲的老师，而且是父亲特别尊敬的老师啊！我又觉得自己整个人闪闪发光起来了。 ⑩就在那一天，我觉得自己长大了。 （选自《读者》2017年10期，有删改）
8. 文章记叙了“我”在不同时期跟着父亲读古诗的体验，请根据提示，补写相应的内容。（2分）
⑴学龄前跟着父亲读古诗，很多地方不明白。
⑵ ⑶到上海后，读父亲的评点批注，感受诗人的匠心。⑷
9.这篇文章很多词句充满了孩子的童真，请对下面的句子做简要赏析。（3分）
有一天，我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟地对他说：“这首诗，我不同意你观点。你给我五分钟。”
10.文中划线的句子富有表现力，请分析其表达效果。（3分）
11.第⑥段中写了父亲读诗时在书上的随手标记、评点，帮助“我”理解了诗歌表现的手法、内容与意境。请从你积累的诗词中任选1～2句（本试卷中出现的诗句除外），从某一方面，加以批注。（3分） 诗句： 批注：
12.读完本文后，你感受最深的一点是什么？为什么？（3分）
（二）阅读下文，完成13—16题。（共14分）
传 递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗?”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。⑧又过了几年，因房子要*迁拆**，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。 (原文有改动)
13.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(2分)十分痛苦 → ① → 重拾希望 → ② → 十分感激
14.结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。(4分)
15.结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。(4分)
16. 在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系，读了本文之后，你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。（4分）
三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成17—20题。（10分）
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》）周敦颐，字茂叔，道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩,邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自《周敦颐传》）注释：①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
17.解释下面加点词语的意思。（2分)（1）可爱者甚蕃 （2）香远益清
18.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
19.根据语段（一）的内容，用自己的话概括“君子”应具有的美好品质。（2分）
20.（一）文 ① ，借莲表述自己的志向和情操；
（二）文叙事写人，通过“速决一狱”和 ② 两件事分别表现了周敦颐 ③ 、 ④ 的特点。（4分）
阅读下面一首诗，完成21—22题。（共4分）
己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
21.试分析首句中写“白日斜”的作用。（2分）
22.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）
四、作文（50分）
23.任选一题作文。（50分）（1）笔是写字画图的用具，与人们的学习和生活息息相关。如果笔能通晓人们的心意，那会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“善解人意的笔”为题目写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名。
（2）终于，我找回了 要求：①请将作文题目补充完整。