不同文化孕育着不同的语言，不同语言也展现了不同的文化内涵。作为英语和日语的学习者，肯定可以感受到学习英语和日语时的明显差异。这篇文章主要从学习两种语言的入门感受，单词，句子结构，文化差异，四个部分来和大家分享我在日语和英语学习上感受到的差异。

第一部分，入门感受。虽然英语的基本元素是字母，最开始入门可能比较不容易。但它更像是有公式的语言，只要掌握了固定的模式，就可以越学越轻松。相反，日语中有很多汉语单词，对于中国人来说，入门是比较容易的，但由于知识点非常多而且很重视细节，所以会觉得越学越难。对于初学者，学习英语的发音会觉得比较难，舌头的位置需要多次练习，产生肌肉记忆。日语的发音相对容易些，舌头不会有太多变化。

第二部分，单词。首先是发音和口型差异，英语单词发音时口腔肌肉的发力点靠近口腔的后方，发音时经常要把口型打开，张大嘴巴。而日语单词发音时口腔肌肉的发力点更靠近口腔的前部，发音时只需要较小的口型变化，尽量不要张大嘴巴。英语单词是有重音和清音差别的，而日语单词则是分高音和低音的，在读日语单词时需要非常注意语音语调的变化，一点点差别就可能导致意思千差万别。其次，在记忆两种语言的单词方面，在背诵英语单词时，只要会读，再积累一些词根词缀等经验，可以较轻松的拼写出英语单词，但日语单词如果你只会读还是不能做到书写出来的程度。日语单词中虽然会出现汉字，但某些词汇的含义和汉语相差很大，对于中国人，非常容易混淆，需要特别注意，区分记忆。刚开始学日语的时候，背单词是我最痛苦的事情，每次都要花费很长时间记忆读音，语调，并学会书写和汉语意思，完全没有基础，要求快速掌握一门新的语言对我来说还是非常困难的。后来随着每天的积累，一点点掌握了背诵日语单词的技巧，逐渐熟练，但出现了更加严重的问题，日语里有些单词来自英语的谐音，由于日语的读音里没有卷舌音，并且对应于单词的语调也做了调整，时间长了，英语单词读音会受到很大的影响，读日语也会有英语的感觉，两种语言的读音彼此影响非常严重。例如"香蕉"这个词，英语里是"banana"，但日语读音是"バナナ"，非常类似，却有各自的特点，很容易混淆。

第三部分，句子结构。英语是非常严谨的拉丁语系，句子结构是十分规整的，学习起来也较为容易，尽管是长难句，也可以很快理清句子结构，明白句子含义。语序是和汉语一样的“主语、谓语、宾语”的结构，思维方式类似。在学习时，我们只需要学会固定的句子结构，时态变化就可以很好地掌握一个句子的脉络，再不断扩充自己的单词量和短语就可以很好地熟悉英语。而日语是黏着语，每个句子成分间都需要助词连接，不可以轻易发现长难句的句子结构，也就不能快速理解句子含义。而且语序是“主语、宾语、谓语”的结构，与汉语思维方式有很大差异，对于汉语为母语的学生来说，学起句子来还是有些吃力的，需要转换思维方式。日语是由很多种语法组成的，非常小而且多，学习起来很费劲，需要不断学习语法和单词才能明白一个日语句子的含义。日语表达时还要注意在不同语境下使用不同的表达方式，例如对上级和长辈说话时要用敬语等等。

第四部分，文化差异。众所周知，学习语言是了解一个民族文化最直接的方式。通过学习英语和日语，我感受到了欧美文化的奔放，和日本文化的含蓄。这样差异极大的两种文化，会使得我的语言学习也受到影响。举个很简单的例子，在早晨见到熟人打招呼时，如果用英语表达，会很自然地挥手，微笑，说“早上好”甚至热情地走上前去拥抱对方。然而，如果用日语表达，也会说“早上好”，但肢体语言会非常自然地低头，鞠躬，并且会保持距离对方较为舒服的距离，不会产生肢体接触，因为在日本文化中，距离他人太近，会给对方带来压力。这些细微的差异影响着日语和英语专业的学生，当整个外国语学院的学生一起上课时，如果有人迟到，低头，鞠躬，说着“对不起”快速走到自己座位上的学生大多是日语专业的学生。文化差异也体现在老师和同学们日常的穿着上。日语系的老师和学生，比较喜欢颜色比较淡雅，款式大多数是套装的服装类型。但英语系老师和同学们，喜欢颜色艳丽，款式开放，多样的各种类型衣服。性格也会受到影响，个人认为，我学习日语之后，在做一件事情之前会更多考虑他人的感受，尽量不给别人带去麻烦，不给别人压力。但也正是日本人这种含蓄的表达，经常会让我感到迷茫，有时候不知道对方真实的想法，甚至会产生误会。

以上就是我对于学习日语和英语时感受到的差异。很享受在这两种语言之间穿梭的感觉，充分了解到，不同文化对语言的影响，和通过学习一门语言更加充分了解一种不同文化的神奇感受。在分析完这些差异后，可以更加明确学习两种语言的侧重点，方便以后更好的学习掌握这两门语言。

希望可以帮到大家♥♥

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