亲爱的同行和家长朋友：
上一期文章，我们讨论的主题是《如何提高拼音教学的效率，让孩子轻松愉快的学习拼音？》。广大同行和家长，私下或评论区发表了自己不同的见解，更有心细的家长朋友发现文章中的错误之处，甚是感谢！期间，有几位家长朋友，提出这样一个问题：老师在教学实践中，是否总结出一个涵盖拼音拼读所有情况的汇总表格？提前是，这张表格家长能轻易看懂，轻松下手！小编负责任地告诉大家，还真有！
文章末尾附有对照表电子打印版获取方式！
本期文章话题：汉语拼音拼读对照表及使用方法
汉语拼音是识字的基础，是阅读、习作的前提，是小学生打开知识大门的第一把金钥匙。今天为大家分享的是《汉语拼音拼读对照表及使用方法》，方便家长朋友，利用孩子课余时间，自行辅导孩子快速掌握小学汉语拼音的拼读及书写规则。
拼读：既把声母、韵母、声调组成音节。汉语音节的拼合，一般有3种方法:
(1)两拼法---即用韵母与声母相拼，拼读成一个音节。
(2)三拼法---即从声母开始发音，加上介音，再连韵母，拼读成一个音节。
(3)整体认读---即声、韵母相拼时，韵母作为声母的延长音，一口气读出来，不拼读。在汉语拼音里共有16个整体认读音节，即表内绿色格的部分。
对照表中，小编在拼音旁增加了汉字,以便由父母或老人给孩子讲解的时候,能够提醒发音。
