一、顿号
1.表示句子中并列的词或词组间、次序之后的停顿；
2.表概数时不用顿号，表确数时必用顿号；
3.顿号不能与“和”“或”同用；
4. 不同层次的词语 之间需用逗号，不用顿号:
5..并列的书名号、引号之间一般不用顿号。
例：下列句子标点有误的一组是（ D）
A. 葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色，美丽极了。（ 表示句子中并列的词或词组间的停顿）
B. 第一、第二、第三……（ 表示次序之后的停顿）
C. 这个小孩有四，五岁。（ 表概数时不用顿号，表确数时必用顿号）
D. 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。（ 误，顿号不能与“和”“或”同用）
E. 上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。（ 不同层次的词语之间需用逗号，不用顿号）
F. 全村男女老少一起参加了此次会议。（ 集合词语不加顿号）
G. 《家》《春》《秋》是巴金的代表作。 （并列的书名号、引号之间一般不用顿号）
H. 办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。（ 若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号 ）
I. 现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展，带动了医学科学的进步。（ 并列成分之间用顿号，“等”类词前不用顿号或其他点号）
二、逗号
1.较长的并列成分之间，或把较短的并列词语加以强调，用逗号；
2.带有语气词的并列词语之间用逗号；
3.并列的谓语之间，用逗号；
4.并列的补语之间也用逗号；
5.并列有大小层次时，大并列用逗号，小并列用顿号；
6.并列成分之间用逗号， “等”“等等”类词前用逗号。
例：下列句子标点有误的一组是（ E）
A.这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。（ 较长的并列成分之间，或把较短的并列词语加以强调，不用顿号用逗号）
B.学校食堂的午餐很丰富，红烧肉啊，烧白啊，鱼香肉丝啊，应有尽有。（ 带有语气词的并列词语之间用逗号）
C.中国人民勤劳，善良，勇敢，坚强。（ 并列的谓语之间，用逗号）
D.他球踢得很精彩，很漂亮。（ 并列的补语之间也用逗号）
E.第一中学的校长、主任 、第二中学的校长、主任都来开会了。（误，并列有大小层次时，大并列用逗号，小并列用顿号）
F.写文章之前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。（ 并列成分之间用逗号， “等”“等等”类词前用逗号）
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