教育信息化下的初中家校互动实践研究刍议
【摘要】
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。教育信息化既是目标，又是手段。支撑家校互动的应用软件和小程序很多。家校互动的内涵是家校共育。其外延颇多，从形式上讲，包括家长和班主任、科任老师、学校各级领导的互动；从内容上说，包括家长会、家访、家长学校、发布通知、费用收缴、发送文件、发布成绩、各种问卷、打卡、统计等。显而易见，传统的家校互动难以适应时代的需要。教育信息化下的家校互动优点很多，最大的好处是：方便、快捷、高效。但不可否认的是，在教育信息化下的家校互动过程中，通过虚拟的网络，冷冰冰的应用软件和小程序，缺乏了温情，缺乏了感性，缺乏了爱。教育的本源和灵魂是爱。教育改革永远在路上。教育信息化下的家校互动随着教育改革的深化必将更上一层楼。
【关键词】教育信息化 初中 家校互动 实践研究
一、教育信息化
什么是教育信息化？教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程[1]。通俗讲，就是信息化教育。由此可见，教育信息化既是目标，又是手段。2018年4月13日，教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大意义。
二、支撑家校互动的应用软件和小程序
先普及一个小常识：应用软件和小程序的区别，拿我们的智能手机来说，最明显的区别是应用软件需要我们在手机的应用商店去*载下**，应用软件就是通常所说的各种app，而小程序不用去*载下**，只要在手机微信的小程序中去搜索即可。
支撑家校互动的应用软件和小程序都有哪些呢？笔者是一名初中班主任，笔者的手机里运用于家校互动的应用软件和小程序就有以下之多：QQ、微信、钉钉、好分数、学有优教、安全教育平台、腾讯文档、视听会议、E听说、一起中学、智慧云校园、青骄第二课堂、问卷星、群报数、接龙管家等十多种。
三、家校互动
所谓教育，不仅仅指的是学校教育，还应该包括家庭教育和社会教育。家庭教育和学校教育的互动配合至关重要。美国著名教育家杜威说：“教育有大小两种。小的一种是学校所提供的；大的一种，即具有最后的影响力的教育，是各种实际生活条件所提供的，特别是家庭和周围环境的条件。[2]”德国著名教育家福禄培尔说：“儿童是在家庭里长大的，在家庭里逐渐长大为少年儿童和学生的。因此，学校必须与家庭保持联系。[3]”伟大的苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展：两个教育者——学校和家庭不仅要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。[4]”
由此可见，家校共育异常重要。家校互动的内涵是家校共育，其外延就颇多，从形式上讲，包括家长和班主任的互动，家长和科任老师的互动，家长和学校各级领导的互动；从内容上说，包括家长会、家访、家长学校培训、发布通知、费用收缴、发送文件、发布成绩、各种问卷、各种打卡、各种统计等。
四、传统的家校互动
笔者是七零后，来自偏僻的农村。笔者自上学以来从未有过家长会之说。九六年参加工作时，笔者在一个城乡结合部的工厂子弟学校任教。仅有的家校互动就是一年两次或一年一度的家长会。家长们对召开家长会并不热情，来参会的寥寥无几，偌大的教室里坐得稀稀拉拉。家长们大致听一下孩子的成绩，大多面无表情，偶尔有个别家长凑到班主任跟前羞涩地询问自家孩子的在校表现，然后就说娃娃不听话了老师你放心收拾，仅此而已。至于其他方面的家校互动，几乎没有。由此可见，传统的家校互动赶不上时代的步伐。
五、教育信息化下的家校互动
随着我国经济的飞速发展，尤其是*党**的*八大十**以来的十年中，我国发生了翻天覆地的变化，教育领域也是日新月异，特别是信息技术的大力普及，教育信息化让家校互动插上了腾飞的翅膀。如果现在你谈到的家校互动仅仅是指家长会的话，那就只能说明你落伍了。当然，家长会还有，但不是当年的家长会了，家访也不是曾经的家访了……“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。[5]”那么，教育信息化下的家校互动究竟怎么开展呢？听笔者一一道来。
家长会 教育信息化下的家长会不再是传统的家长会那样一年两次或一年一度，现在的家长会可随时在线上召开。疫情以来，教育教学发生了革命性的变化。为了防止聚集性疫情发生，也为了家长的便利，可利用钉钉或视频会议进行线上家长会。
家访 有人说现在的老师不家访了。这话说错了。现在的家访太多了太便捷了——电话或在线家访。笔者作为班主任，每学期对所有班上学生家访不少于两次，学校规定必须要有过程性记录。为什么不去学生家里呢？首先因为家长和老师都要上班，找时间不容易，其次大多数家长对老师来家里不是很欢迎，同时老师也觉得去学生家里不太方便，还有有时要考虑诸如疫情等因素。因此，线上家访时下比较受欢迎。老师要提前做足准备，预设问题，和家长在线沟通，非常方便。
家长学校 众所周知，家校共育不仅仅限于孩子，其实，家长也需要同孩子一起成长。为此，好多学校每学期邀请有关专家对家长进行培训。学校提前准备问卷，收集家长关心的问题，让专家有针对性的对家长进行家教方法、亲子关系、孩子辅导、心理健康、青春期教育、安全教育、升学择校等方面进行指导。形式上可集中家长到学校来培训，也可让家长在家看直播。要是有家长因事错过了直播，还可补看回放，效果良好，颇受肯定。
发布通知 学校、班主任给家长发布通知的渠道有QQ、微信、钉钉。如果通知非常重要，为了确保每一个家长收到，可以采用微信中的群报数小程序：让家长们在家长微信群中接龙回复，可快速统计，亦可用腾讯文档（设置成所有人编辑）来完成。
发送文件 家校互动中，经常发送文件（试题、照片、视频等）都可用QQ、微信、钉钉来实现，方便快捷。
报名打卡 有时学校或年级、班级举办各类活动，要快速收集学生的报名，可采用微信中的群报数或接龙报小程序，也可用腾讯文档来快速完成。特别是疫情期间，孩子及其家长每天要进行健康打卡：班主任负责收集学生及其共同居住人的健康码、行程卡、核酸检测记录，最方便的办法是在钉钉上打卡提交，或在微信小程序——群报数中轻松搞定。
问卷调查 学校对老师或学校就教育教学对家长进行问卷调查时，不会像以前那样发放大量的纸质问卷调查表而浪费大量的纸张，只要登录微信小程序——问卷星，就可一键完成。
发布成绩 每逢期中、期末等各种大型考试，家长想第一时间知道孩子成绩，可登录家长手机上注册的“好分数”查看，或者通过老师在钉钉上发布的成绩查看，而且老师能通过钉钉群发成绩，家长只能看到自家孩子的成绩，看不到别的孩子的，这样就保护了孩子的隐私和自尊。
费用收缴 初中学校虽然是义务教育，没有学费、书费等，但偶尔也有政府允许的课后服务费、晚自习费等。学校代收并把银行制作的收费二维码发到家长群里，家长们扫码缴费；学生的校服费由全权负责的家委会负责人用微信代收缴费。不用像以前那样交现金，找零钱，方便了每一个人。
特殊教育 安全重于泰山，没有比生命安全更重要的事了。所以，学校让每一位家长*载下**了安全教育平台，专门强化安全教育。还有，以青骄第二课堂为平台的禁毒教育，每一个孩子都有账号，每学期都有禁毒教育课程和活动，家长们都必须参与。其实，还可以利用E听说、一起中学、钉钉布置作业，限于篇幅，不再赘述。
六、优点
显而易见，教育信息化下的家校互动优点很多，亮点纷呈。最大的好处是：方便、快捷、高效。它方便了校方、老师、家长、学生，方便了每一个人！信息技术特点之一就是快捷。以前要用几天时间完成的任务，毫不夸张，现在几秒钟可能就搞定了。举个最简单的例子：以前纸上手工阅卷，自从换成网上阅卷后，把老师几天的阅卷任务就可以在两三个小时高效完成，今昔对比，天渊之别。你不得不佩服教育信息化的神速和高科技的威力！
七、不足和反思
家校互动，核心是互动，而互动终归是人和人的交流互动，而人是有血有肉、充满感情的。教育信息化是教育界的一场革命。它的方便、快捷、高效举世瞩目，无与伦比，但不可否认的是，在家校互动过程中，通过虚拟的网络，冷冰冰的应用软件和小程序，缺乏了温情，缺乏了感性，缺乏了爱。
雅思贝尔斯说：“爱是教育的原动力[6]”。著名教育家夏丏尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。[7]”教育家周培植说：“教育唤醒人的社会化……教育唤醒人的价值信仰……这样一个过程才能够真正够资格被称为做教育。[8]”这几年的中国教育走得太快了，以至于一部分人跟不上；一部分人忘记了教育的本源和灵魂——爱。还有教育的短视化、功利化等等，这些都已经引起了教育主管部门的高度警醒和有识之士的大声疾呼，“双减”的落地实施就是改革措施之一，教育改革永远在路上。
八、结束语
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我们从未像现在这么重视教育。国家对教育的投入，对教师地位的提升，对教师收入的提高，其力度是空前的。教育的春天真正到来了。教育信息化下的家校互动随着教育改革的深化必将更上一层楼。
参考文献：
- 百度百科词条
- 杜威：《杜威对于苏维埃俄罗斯和革命的世界墨西哥、中国、土耳其的印象》，1964年英文版，第80页；转引自《教育小语》，单中惠主编，华东师范大学出版社，2006年7月第一版。第262页。
- 福禄培尔《人的教育》，人民教育出版社1991年版，第173页；转引自《教育小语》，单中惠主编，华东师范大学出版社，2006年7月第一版。第263页。
- 苏霍姆林斯基《给教师的建议（下）》，教育科学出版社1981年版，第244页；转引自《教育小语》，单中惠主编，华东师范大学出版社，2006年7月第一版。第263页。
- 南宋·蒋捷《一剪梅·舟过吴江》，《唐宋词鉴赏辞典》（南宋·辽·金）2275页，上海辞书出版社，1988年8月第1版
- 周培植《好的教育》，教育科学出版社，2012年3月第一版，第73页。
- 周培植《好的教育》，教育科学出版社，2012年3月第一版，第61页。
- 周培植《好的教育》，教育科学出版社，2012年3月第一版，第59——60页。