在过去的几十年里，视听设备和教育携手并进，回想一下20世纪中期教室里常见的胶片、黑胶唱片和投影机。很难想象这些年来，如果没有AV的支持，教师们将如何工作，但大部分硬件一直存在于教室和实验室中。
现在呢?教学和学习的概念已经进化得如此之多，以至于早期的教授和助教似乎认不出来它们。但是“视听”的概念也是如此，它在当今的学院、大学和研究生院中有着更加突出的地位。特别是视频在学习中扮演了更重要的角色，无论是传输到学生的移动设备上、显示在公共区域的大墙上，还是映射到竞技场的地板上。
如今的学生已经习惯了看视频，视频通常是课程的关键部分，支持(有时取代)印刷和电子文本。有一种观点认为，通过视频发表研究论文与在纸上发表一样实用。在实验室环境中，视频也是远程学习和大型团体教学的重要组成部分。
哪里有视频，哪里就有大型电子显示屏。过去10年，显示器市场经历了相当大的技术和金融动荡，这一切都有利于高等教育。显示屏不仅变得更轻、更亮、更大，像素分辨率也提高了。音频*放播**已经从一个或两个扬声器发展到虚拟的三维空间声音。较低的制造和装修成本提高了它们在所有市场的可访问性和可负担性。
这些增强反映了消费电子和娱乐领域的变化。精心制作的灯光、声音和投影显示，美国职业棒球大联盟篮球或曲棍球比赛的特点正在校园被复制。连接智能手机的游乐园触摸屏视频电话现在出现在学生会大楼里。在博物馆中创造虚拟现实的精细投影可以用于科学和纪录片项目。
在这篇文章中，我们将探讨高等教育机构将最新一代视听技术应用于校园的五种不同方式。
01
吸引学生
在公共区域的入口处安装大型视频显示器，如学生会和运动场，已经成为一种普遍的做法。这种形式的数字标牌既吸引人，又能提供信息，是一种向大批学生和教师分发信息的实用方式。在过去，这样的显示器可能是由一个或两个小视频监视器组成的，它们安装在通常被路人忽略的墙上。
今天，你很难错过一个平铺的大视频墙，它被放在大厅或入口走廊的显眼位置。大而明亮的高分辨率平板屏幕加上薄边框，使得创建一些非常聪明和引人注目的装置成为现实。使用图像分块软件和日程安排软件，只需将文本、照片和视频在屏幕上结合起来，就可以发布日程安排更新，用引人注目的视频剪辑来宣传即将开始的活动，并向学生和教职员工发布紧急气象和安全警报。
视频墙也可以帮助招生。某大学对其行政大楼进行了翻新和扩建，为参观校园的家庭和欲申请学生创建了一个新的欢迎中心。其目标是向21世纪的学习者展示，大学掌握了最新的技术，并通过使用招生时最常见的工具来建立可信度。因此，大学安装了一个6×2屏幕配置的清晰矩阵多触控液晶电视，增加了一个互动、数字解决方案，以吸引访客。
这个视频墙是用来展示学校的活动信息和宣传内容的，如果你触摸到三个区域中的任何一个，它还可以分成三个互动屏幕。然后，访问者可以从选项菜单中选择并探索有关大学的内容，包括介绍大学历史、体育、学术项目、学生生活等的视频片段。用户还可以选择一种模式，以视频墙显示大学主题为背景来自拍，并在社交媒体平台上为照片添加标签。
02
实现交互式学习和协作
互动学习的概念并不新鲜，但智能AV硬件、快速Wi-Fi和移动设备的有力结合，重塑了我们对教室的看法。一个班级现在可以支持来自每个人的照片和视频，而不是只有一些学生反馈的单向教学。在一个协作的环境中，这些照片和视频可以通过大量连接的移动设备简单而高效地传递。
传统的教室已经发生了各种各样的变化，尤其是“小型空间”。“这个学习区域可能只有几把椅子、一张桌子和一个大型显示器。课程中的参与者只需通过一个安全的无线链接将文档、图像和视频“投射”到组显示中，就可以共享这些文档、图像和视频。以前存储在本地的内容可以从云服务器进行存档和检索，从而省去了打印文本和支持材料的需要。
大型显示器也可以分组用于交互式会话。某大学为当地政府和私营企业创建了一个会议和协作空间，与研究人员合作开展各种项目，将数据集、可视化和决策联系起来。他们的目标是加速森林火灾预测和预防等领域的研究和学习，在这些领域，大规模的数据可视化允许人们看到他们无法预测或确定的模式。
某“决策剧场”房间使用80英寸和70英寸交互式显示屏提供一个大规模、360度观看数据和图像，并允许参与者以群组或团体的形式进行单个单元学习,然后将小组两两搭配起来，在更大的1×3视频墙屏幕上观看内容。
03
提供一种对教师更友好的方式来显示大图像
对于绝大多数教室来说，大屏幕成像最常见的方法是在教室或实验室里挂一个投影仪，使用偏移图像照亮一个大屏幕(通常需要调暗灯光)，或者在墙壁后面建立一个投影系统。虽然后者更容易保护讲师的眼睛，后投影系统需要大量马力提供明亮的图像，产生了大量的风扇噪音，并需要补充冷却和灰尘管理。
超短距投影系统的引入缓解了这些限制，但投影机仍然需要换灯泡。此外，环境光照射在屏幕上降低了对比度和能见度。为了达到更大的屏幕尺寸，适合大教室，通常配置两个或更多的投影机以实现一个无缝的、混合的图像。这种方法可能成本高昂，需要在所有屏幕上仔细匹配亮度和颜色。
大学决定在升级旧的大课教室。该报告厅可容纳120名学生，主要用于重要的生物学、工程学和科学课程，课程材料通常包括细胞、生物体、CAD绘图、图表和统计图的高度细节化和丰富多彩的图像。老师们抱怨在那间教室里上课时，现有投影仪的强光经常直接照射到他们的眼睛里。如果要换成背投影，就需要把房间里的大量座位移走。
解决方案是安装9个55英寸的薄边框液晶显示器，创建一个11乘6英尺的视频通话系统，屏幕配置为3×3，完全可以通过讲台进行控制和管理。每块拼块的边框都很薄，可以产生基本上无缝的图像，分辨率超过4K像素。它的亮度为500 nits，在正常的室内照明条件下也能很好地工作，并为教师消除了任何可见性或眩光问题。
04
使用强大的成像工具来模拟课堂学习和实验
最近我们听到很多关于虚拟现实和增强现实的说法，这些术语让人联想到人们带着超大的头戴式视图器和眼罩跌跌撞撞地走来走去，对着空中的模糊对象挥手的场景。但VR和AR并不仅仅局限于眼罩。事实上，虚拟空间可以通过不需要特殊眼镜的成像技术来创建。
诀窍是使用一种叫做投影映射的技术。投影机中的特殊软件(顺便提一下，它们越来越多地使用环保的无灯技术)允许投影图像符合任何表面：凹、凸、梯形，甚至圆形。通过绘图，教师和学生可以通过在任何可以想象的表面(甚至是水、冰和雾)显示图像，来创建更沉浸式的学习体验和演示。
某大学实施了一种非常聪明的投影映射，设计并创建了一个90～120英尺的可移动的物理模型，用20台投影仪投影了绵延140平方米的河流和让人们了解迫在眉睫的生态和经济灾难。
虽然环保局已经对这些项目进行了大量的计算机建模，但是他们希望从物理模型的角度来看待它，以补充和验证计算机模型所预测的内容。自今年早些时候的剪彩仪式以来，环保局和大学已经向500多名学生展示了这一模型，引起了环境保护官员的关注。
01
在体育赛事中提供更好的娱乐体验
正如AV在过去的60年里取得了长足的进步一样，校际田径运动也取得了长足的进步。球迷们已经习惯于期待更高水平的娱乐，就像他们在职业体育比赛中所经历的一样——当然，这意味着在比赛前和中场休息时，会有大量的视频和明亮多彩的图像。
要照亮赛场内的篮球场，需要克服两个部分的挑战——非常长的投射距离和很高的环境光水平。更重要的是，任何用于此应用程序的投影机必须能够在任何水平和垂直位置工作，即使在投影时旋转也不影响。为了做到这一点，必须使用新一代的投影机，这种投影机避免使用灯具，而是采用基于激光荧光粉技术的瞬开、瞬关固态激光系统。不用说，因为可访问性和劳动力成本，投影机的维护必须保持在最低限度。
8台激光投影仪安装在球场上方，并通过编程使其聚合在一起，在整个球场上显示一个大的映射图像。利用像素映射技术精确跟踪球场的所有边界，以此实现高精确度。赛前展示包括3D建模、运动图形、视频和文本叠加。考虑到投影空间和面积，用任何其他类型的显示器都不可能创造出这些效果——LED显示器当然足够明亮，但只能安装在球场上方和周边。投射体验是独特的，用一种一个独特的来投射图标。