最近，浙大出现了一个画风异常和谐的微信群——浙大夸夸群。无论是网购遇见无良*子骗**，实习被上司批评，还是在雨天丢了伞，一桩桩令人心情糟糕的“人间惨剧”经过浙大夸夸群群友们充满创意的赞美，都能瞬间变得温暖而治愈。
“现在大学生心理压力都很大，大家需要一个能获得鼓励与信心的地方，”浙大夸夸群的发起者，市场营销专业大二学生苏嘉琦笑着说，“夸夸群能帮到大家，我还是很开心的。”
坐错公交丢了伞，也能被表扬？
近日来，杭城春雨持续不断，为浙大师生的学习和生活都带来不少困扰。3月5日傍晚时分，在浙大夸夸群里出现了一条十分“应景”的消息——
“坐错公交车，伞也丢了，求夸！”
这位“求夸者”正是浙江大学物理系的研究生郑实益。当时，他在连绵不断的阴雨中上错了公交，紧接着又发现自己落下了雨伞。接连遭遇困境的他在无奈之下打开浙大夸夸群，希望能从中得到些许安慰。而郑实益消息发出后的短短几分钟内，群友们便献上了精彩纷呈的花式夸赞：
“居然没丢手机，还能给我们发消息的你就是最棒的！”“假如不坐错公交，你一定不能看到别样的风景，这实在是平凡生活中的一场奇遇！”“又可以买新伞了，真是一件值得高兴的事！”
之后，郑实益返回原地找到了自己的雨伞，并再次得到群友夸奖：
“能够失而复得，你真是个幸运的人！”
原是一件令人恼火的糟心事，经过浙大夸夸群群友们充满善意与创意的夸赞，转眼间便成为一段快乐而温暖的经历，这便是浙大夸夸群的神奇之处。那么，对收到夸赞的“求夸者”来说，这又是一种什么样的体验呢？
记者联系到“丢伞事件”的主角郑实益。回想起当日的经历，他果断表示：“收到大家的夸赞后，我心情真的好了些。”郑实益认为，夸夸群之所以能快速建立并保持一定的活跃度，实际上反映了当代人的一种心理需求。特别是在“杠精”（指网络上习惯性抬杠的人群）横行的互联网上，一个能始终为他人提供正面反馈的社区尤其难得。正是大家对积极情绪的渴望为浙大夸夸群的发展提供了生命力。
那么，成功获得夸赞后，下次遇到问题还会想要继续求夸吗？“应该会吧，这已经是我第二次求夸了，”郑实益说，“如果真的遇到了不好的事情，还是会想要求夸的。”
“求夸者的每句谢谢，都让我非常感动”
浙大夸夸群创立短短两天内，慕名而来的同学们便加满了一个500人微信群。目前，浙大夸夸群已经建立4个分群，每个群的活跃度都能在几分钟内达到 ”99+”。同时，每天都有新成员被自己的同学、朋友邀请进入浙大夸夸群，群内人数仍在不断增加。
浙大夸夸群的飞快走红，连发起者苏嘉琦自己都没有料到。自己的无心之举竟成为众多浙大同学课余生活的“快乐源泉”，她直呼这是个意外的惊喜。
谈起夸夸群的建立，苏嘉琦坦言自己是借鉴了豆瓣“互相表扬小组”的创意，想在浙大也创造一个互帮互助、为大家提供正能量的地方： “其实我们大学生也挺不容易的，很多时候遇到难过的事又不想让身边人担心，只好藏在心里。但在夸夸群里获取陌生同学的安慰，既不会产生心理负担，也给了情绪一个安身的地方。”
针对当前浙大夸夸群现状，苏嘉琦也有自己的看法。许多人认为，在夸夸群夸赞别人的行为只是出于新鲜感，当同学们热情消退后，夸赞他人所需的时间成本便会阻碍群成员持续互动，求夸者们得到的反馈也将渐渐减少。但苏嘉琦并不认同这个观点，她认为大家的夸赞行为不仅仅是出于图新鲜和好玩：“我在群里待了这么久，也夸过了很多人，但每一次求夸者对我们说谢谢时，我仍然觉得很感动、很温暖。”
目前，浙大夸夸群的夸赞内容主要存在三种形式：搞怪型求夸（如“我今天买了个柚子，求夸”）、求安慰型和求表扬型。苏嘉琦希望能引导浙大夸夸群向后两种夸赞形式倾斜：“如果夸夸群能最大程度帮助到有需要的同学，发挥一定的心理疗愈作用，那是再好不过的。”
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夸夸群或将项目化，打造高校虚拟社区
在与苏嘉琦的交谈中，记者得知夸夸群专属小程序已经处于内测阶段。
“作为市场营销专业的学生，当然要有产品经理的敏锐嗅觉。夸夸群是个难得的热点，我们不想错过它。”发现浙大夸夸群的热度开始急剧上升后，苏嘉琦便与工业设计、计算机专业的同学组成了夸夸群运营团队，并向全国高校传播扩散。目前，夸夸群已经在清华、北大、复旦、上交、中山等高校落地生根，各个高校的夸夸群反响热烈，并在知乎等问答平台引发了网友的高度关注与讨论。“这相当于是一次市场调研吧。现在看来，还挺成功的！”这更坚定了苏嘉琦团队将夸夸群项目化的信心。
“我们计划打造一个以‘夸夸’功能为主打的高校交流圈。以流量带动功能，在互联网上搭建一个能为大家带来温暖的虚拟社区，”谈起项目的未来规划，苏嘉琦眼里充满憧憬，“我希望大家能在这里获得来自陌生人的善意和感动。”
而说到夸夸群的项目化进程，苏嘉琦也直言其中存在不少困难。如何引导社区言论、是否实行实名认证，这些问题都需要进行谨慎考虑。“但我还是觉得，这是一个有温度、有意义的项目，希望它能带给我们惊喜。”
专家：符合积极心理学原理
浙大夸夸群在全国高校走红，这一现象是否能用心理学知识来解释呢？为此，记者请教了浙江大学心理与行为科学系的杨宏飞副教授，希望能透过心理学的视角来看待该问题。
杨宏飞表示，浙大夸夸群的表现是符合积极心理学原理的。同学们能用积极思维看事情，这是个值得肯定的优点。不过他也提醒大家，在夸夸群里夸奖他人要注意真诚合理、适度适量，否则容易产生成瘾或成人依恋等问题。 “心理教育的目标是培养有独立人格的人，而接受他人夸赞其实是为了培养自我夸赞的能力，最终培养出不依赖他人夸赞的独立人格。这就叫做助人自助。”
最后，杨宏飞建议，要想学会用积极思维思考，不妨学点积极心理学知识，阅读有关“积极心理学”的相关书籍，有意识地运用其中的思想和方法，培养自己的积极心理品质。
来源：钱江晚报/浙江24小时首席记者 王湛 通讯员 张鑫 刘苏蒙