当我们还是学生的时候，就流传着“几何几何，想破脑壳”这样的俗语，现在孩子又上了初中，这句话还在流传，而且全国统一。

其实我读书的时候，代数和几何相比，我更喜欢几何，毕竟几何方便画图，可以利用的条件也更多，比如三角形的三内角和为180度，等腰三角形两对角相等这些定律，就算是题目里不出现，在解题时也是可以用的。最喜欢的是选择题，问角的度数，图形的面积等，只需要按条件画图，然后量一下，基本上八九不离十。

可是当孩子上了初中，拿出来不会解的几何题，我却是一脸蒙圈。一方面，太久没接触这些，定律运用很不熟练了；另一方面，现在的题目难度加大了，我们用的一些方法，他还没学。由此，我萌生了重新学一次几何的想法，把相关知识融会贯通之后，辅导孩子就没有那么困难了。

对于教材的选择又成了难题。毕竟我有一定的基础，对着课本来看，有些难题没办法解。难度太大的，我又需要太多时间精力来研究。正发愁呢，朋友推荐了一套由机械工业出版社出版的《真希望几何可以这样学》，简直是是“瞌睡来了送枕头”，太符合我的需求了。

首先是它有料。

星田直彦是曾担任初中数学教师，现在是帝冢大学的教授。因此，在基础篇中，详细解释了定义、命题、条件、公理等概念，让我们对几何的语言有一个系统的了解和掌握。同时对角、多边形、旋转体等几何元素进行了全方位的讲解，然后打开证明之门，教我们如何用一把直尺和一个圆规做出标准的几何图形，真正体现了“基础中的基础”这一宗旨。

其次是它有趣。

如果只是随手翻一翻，很多朋友会以为这是一本漫画书。但是这些图并没有喧宾夺主，而是和文字搭配得很和谐，彼此相得益彰。吉田熏画师为这本书配了很多生动形象、幽默诙谐的插图，让阅读更轻松，也能更好理解那些严肃的知识点。

第三是它有内涵。

几何是一门很神奇的学科。同学们看惯了数字，再看这些图形，怎么看怎么觉得亲切。代数太抽象，而几何图形都是在生活中常见的，所以同学们一开始都是很喜欢几何的。可是等到做证明题时就会觉得头大。明明两个三角形是全等，却要用各种已知的定理来证明。计算角的度数可以用三角形三内角是180度，但是做证明题时却不能用。就像看到香喷喷的炸鸡或者可口的蛋糕，却不让吃，真是百爪挠心。几何是越学越难，特别是到了立体几何，要有非常强的空间想象能力。

真希望几何可以这样学（基础篇）

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《真希望几何可以这样学》，是以日本的教学大纲为基础，与我们国略有差异。正是因为这种差异，可以帮助读者建立新的几何思维，与已经学过的几何知识相互促进，没准新的思路就自然而然地出来了。

真希望几何可以这样学.提高篇

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