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通过几天准备和内容分析，我们高考英语另类解析从今天开始陆续上线。在上周已经铺垫了不少有关图标，大家也很关。
第一章有些偏学术，理论性比较强。 主要给大家说明了我的这个研究的原理 方向和工具。 也是，科普类的文章！因为这和未来我们的英语学习有着非常紧密的联系。
有些朋友会问：
“你这数据源准确吗？ 可别误导了孩子！”
“你的理论依据是什么？别凭空捏造啊！你们这个行业盛行这样的行为”
“你做这个的目的是什么？是为了什么销售做准备吗？我们不报班”
“你这是不是抄的啊？是你自己做的吗？”
有这些问题都是非常正常的反应。首先，在整个系列开始之前，请允许我介绍一下我的工作原理、工具和工作数据。先把这个大前提搞清楚我想后面的理解都不太难了。
工作原理
其实，我的整个原理非常之极简单。
每个单词是有级别的那么把考试中的所有英文单词根据一个难易的标准标记起来然后汇总就可以得到这篇文章或者这次考试的单词难度分布。 请看清楚我说的是单词的难易分布。这里不牵扯语法，也不牵扯其他的阅读技巧和能力。
工具
那既然单词有级别，那我们就用一个市面上比较客观和权威的测评体系来衡量。这个测评体系又不能只是国际的，也要和咱们国内的教学有相互的关系。 所以，最后我们选择了CEFR（Common European Framework of Reference）欧洲语源学共同框架。
为什么选择这个？
因为权威 以下是摘抄 百度文库的内容
也就是说远在1971年开始欧洲理事会已经开始考虑并制定这个语言学习标准了！到目前为止已经有50年的时间了。这是一个特别漫长的积累过程。也是在语言学习中大数据积累的过程。通过这个标准我们更加准确地规范学习者的层次学习分界线。
来自百度
同时，这个标准又必须和中国的实际相结合。在2018年制定了《中国英语能力等级量表》
来自中国英语能力等级量表节选
来自中国英语能力等级量表
作为2022年后英语考试改革的行动纲领，后期我们中国人的英语教学和研讨会无限接近于这个等级量表中所规定和解释的东西。
这两个有什么联系呢？
1. 我们中国英语能力等级量表是参照欧洲的CEFR 制定的 CEFR的一些教授给我们制定这个等级量表很多的意见和建议。
2. 雅思考试最先和这个等级量表做了对表
来自网络
来自于网络
（来自于雅思官网公众号2018年）
（来自于雅思官网公众号2018年）
这样就产生了最根本的理论基础！ 我的方向应该不会偏差太多。
其次，是具体的实际操作。 首先，我要找到高中的词汇范围。 这样，2018年制定的《全日制高级中学英语教学大纲》就浮出水面了！在这里面：
全日制高级中学英语教学大纲
词汇表说明:1. 本词汇表共收3,000个单词，含义务段要求掌握的1,500个单词。高中英语必修课程应学习和掌握500个单词(表中加有一个*号)，累计达2,000。选修I课程应学习和 掌握1，000个单词(表中加有两个**号)，累计达3,000。各地可根据实际情况在本词汇 表所收词的基础上，再选择增加200个单词。2. 本词汇表采用英式英语拼写形式。3. 本着在具体语境中学习和使用单词的原则，本词汇表不标注单词的词性和中文释义。4. 本词汇表不列词组和短语。5. 本词汇表不列语法术语。6. 本词汇表不列可根据构词法推导出的部分名词、形容词、副词等。7. 数字(含基数词、序数词)、主要国家名称及相关信息等词单独列出，供教学参考。
其次，需要知道四级词汇和六级词汇（基本上中国人非英语专业的整个链条内的单词我们都做了）由于已经把原始数据源的出处给扔了所以只能标注网上。
当这些原始工具都找齐了就进入到了下一步！开始做中英之间的链接关系。 这让我想起十年前 剑桥10 刚出来的时候我和曾经的好几个小伙伴一起就是依靠人查 输入的方式硬是把剑桥10 四套卷子的单词等级划分给弄出来了。但是由于当初使用的word作为存储媒介导致后期的数据分析和其他的后续动作都无法开展！ 在这里， 我还是挺怀念当初的时光。
好了不多说了！那个是5年前，现在是2021年。我开始使用更加有效的、非劳动、使用工具的方式 使这个粗略的数据分析我只用了3天左右的时间就完成了！ 这真的得益于我之前的一个行为：
CEFR和高考、四级、六级单词比对分析
数据源 高中单词
数据源节选
而这个表格破纪录的有37.5MB的大小
excel 37MB疯了啊
有了对表，有了数据源 下一步就是我们的试卷了！这里感谢百度考试可以让我们方便地*载下**各个地区的高考试卷。如果中考试卷也这么方便就好了。
再往后，我们就使用最基础的 excel技能 。这两个也是当初在老东家 做管理的时候最经常用到的！ 一个是 iferror vlookup 函数 一个是 countif 函数 通过这两个函数让我能够抽身出繁琐的查词。我只需要做相应的校对和纠错就好了。 但是还是强调，一定有一定量的容错率的。
最后就变成这样：
vlookup函数使用
countif函数使用
好了已经简要地介绍了我的工作原理，步骤和工具。下期开始针对于各个部分进行分析！ 和我个人通过分析后的一点建议。
下次见！