请注意！
请注意！！！
5月21日
辽宁省招考办公布了
2019年辽宁省普通高等学校招生简章：
普通类录取批次仍为“四批”
每个院校设6个专业志愿和专业服从志愿
五类志愿不能同时兼报
平行志愿投档比例原则控制在105%以内
六种情况高考生可获5至20分加分
全国统考于6月7日开始举行
具体科目考试时间安排为：
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2019年普通类录取批次 仍为“四批”
普通类（文史、理工）录取批次划分为：本科提前批、专科提前批、本科批、高职（专科）批；
艺术类（文史、理工）录取批次划分为：本科提前批、本科批、高职（专科）批；
体育类（文史、理工）录取批次划分为：本科批、高职（专科）批。
普通类本科提前批、专科提前批设2个有序的院校志愿。每个院校设4个专业志愿和专业服从志愿（专业服从志愿如填愿意，视为服从该校所有系科、专业；填写不愿意或不填写的，一律视为不愿意，愿意与否均为无条件。下同）。本科批设16个平行的院校志愿，高职（专科）批设9个平行的院校志愿，每个院校设6个专业志愿和专业服从志愿。
艺术类本科提前批设1个院校志愿。艺术类本科批分为两个阶段录取，使用辽宁省美术类统考成绩并执行全省统一投档原则的美术类院校（专业）在本科批第一阶段录取，设5个平行的院校志愿；使用校考成绩录取的美术类院校（专业）和本科院校的其他艺术类专业，在本科批第二阶段录取，设2个有序的院校志愿。艺术类高职（专科）批院校录取分为两个阶段，美术类专业在高职（专科）批第一阶段录取，设5个平行的院校志愿；其他艺术类专业，在高职（专科）批第二阶段录取，设2个有序的院校志愿。艺术类各批次每个院校设4个专业志愿和无条件的专业服从志愿。
体育类专业招生本科批、高职（专科）批均设9个平行院校志愿。每个院校设4个专业志愿和专业服从志愿。
征集志愿未在规定时间内填报视为放弃
1.辽宁普通类（文史、理工）本科提前批（除综合评价录取院校外）、本科批和高职（专科）批实行“征集志愿”补充录取；
2.艺术类除本科提前批外的其他录取批次（阶段），实行“征集志愿”补充录取；
3.体育类各批次均实行“征集志愿”补充录取。
达到相应批次填报“征集志愿”分数要求、符合相应条件规定且未被录取的考生，可在规定时间填报“征集志愿”，参加“征集志愿”录取，考生未在规定时间内填报，视为自动放弃“征集志愿”录取。
五类志愿不能同时兼报
按照教育部有关要求，因录取工作时间重叠，所以有些志愿不能同时兼报。主要兼报限制如下：
1.普通类本科提前批志愿（含“征集志愿”）、艺术类本科批志愿、高水平运动队招生志愿不能兼报；普通类本科提前批“征集志愿”、体育类本科批志愿不能兼报；
2.普通类专科提前批志愿、普通类本科提前批“征集志愿”、自主招生志愿、高水平艺术团招生志愿、教育部高校专项计划志愿、艺术类本科批志愿、体育类本科批志愿不能兼报；
3.普通类本科批志愿、艺术类本科批“征集志愿”、体育类本科批“征集志愿”不能兼报；
4.普通类本科批“征集志愿”、艺术类高职（专科）批志愿（含“征集志愿”）、体育类高职（专科）批志愿（含“征集志愿”）不能兼报；
5.艺术类平行志愿投档和有序志愿投档两个阶段的“征集志愿”不能兼报。
平行志愿投档比例原则控制在105%以内
理工类考生只能填报理工类的院校（专业），文史类考生只能填报文史类的院校（专业）。艺术类考生既可填报艺术类的院校（专业），也可对应兼报普通类（理工、文史）的院校（专业）。体育类考生既可填报体育类的院校（专业），也可对应兼报普通类（理工、文史）的院校（专业）。因录取工作时间重叠，所以有些志愿不能同时兼报。
1.普通类本科提前批志愿（含“征集志愿”）、艺术类本科批志愿、高水平运动队招生志愿不能兼报；普通类本科提前批“征集志愿”、体育类本科批志愿不能兼报；
2.普通类专科提前批志愿、普通类本科提前批“征集志愿”、自主招生志愿、高水平艺术团招生志愿、教育部高校专项计划志愿、艺术类本科批志愿、体育类本科批志愿不能兼报；
3.普通类本科批志愿、艺术类本科批“征集志愿”、体育类本科批“征集志愿”不能兼报；
4.普通类本科批“征集志愿”、艺术类高职（专科）批志愿（含“征集志愿”）、体育类高职（专科）批志愿（含“征集志愿”）不能兼报；
5.艺术类平行志愿投档和有序志愿投档两个阶段的“征集志愿”不能兼报。
辽宁六种情况高考生可获5至20分
明确六种情况考生可分别获得5至20分加分。具体情况为：
一、获得省级、市级表彰的见义勇为人员以及因见义勇为死亡或者致残人员子女报考辽宁省属、市属高校，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档,由高校审查决定是否录取。
二、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。
三、喀左、阜新蒙古族自治县和新宾、清原、凤城、岫岩、宽甸、北镇、本溪、桓仁满族自治县的少数民族考生，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。
四、“双语”教学的民族中学毕业的朝鲜族和蒙古族考生，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。
五、烈士子女考生，在考生统考成绩总分的基础上增加20分投档。
六、自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。
同时符合两种以上加分投档政策的考生，不可兼得，只能享受其中分值最高的一种。
距离高考还有不到一个月
小编还要再嘚啵的吧
临阵磨枪不快也光
今天小编就为大家准备了
名师整理的考试秘笈
语文篇
复习已经好几轮了
最后这段时间再难突破
甚至放空自己，放弃努力
省实验、东北育才、沈阳二中
“三校”名师告诉你：
“绝对不是这样的！”
把语文储备性知识翻晒一遍
关大伟 辽宁省实验中学高三语文备课组长
考试在即，过度纠结知识技能上的细微问题，显然不是明智之举。此时，更为重要的是，调整好自己的心态，确保心情愉悦，身心轻松。不管处于哪个能力层次上的考生，其知识能力体系仍然不是完美的，依旧存有漏洞，而这些漏洞也很难在最后的阶段弥补。所以，考生要坦然接受“不完美”的自己，坦然从容直面，确立应试的自信。
对于语文学科而言，一些储备性的知识技能，我们可以把它们从头脑仓库中拿出来晒晒了，如文言文阅读中的古代文化常识、虚实词知识，古诗词阅读中的常见解读技巧，要求背诵的古代诗文等等。需要说明的是，翻晒这些知识时的心态很重要。一不要有太重的功利情绪，满心期待它们一定得在高考中出现，为自己争分，希望大，失望也会大；二不要有太重的浮躁情绪，哪篇古文背诵得不好，便惶恐不安，感觉大事不妙，天地昏暗……这两种心态都不可取，正确的心态应是翻看这些知识如老友相逢，亲切自然，平实温馨，如果能在日后（高考）上见面自是最好，不见也无妨。
除了梳理知识体系， 考生还要建构好自己的答题模式。在头脑中把语文学科中的各种题型一一拿出参详。尤其对于自己易错的题型，更要反复咂摸，在头脑中对其答题关键处不断提醒强化，薄弱处修补，偏离处纠正。
高考期间
为考生提供两方面答题技巧：
☑ 首先，沉心静气，适度兴奋。进了考场，考生们切记心态第一。此时，考生应努力让自己沉静下来，做做深呼吸，想想能让自己沉下心的事情，保持适度的兴奋。在临考前可以在脑海中再次回忆反刍既有的知识体系，再次构建各种题型的答题模式，几番下来，心境应该就会相对平和下来。
☑ 其次，顺其自然，习惯第一。答题开始时，没有最好的或所谓唯一正确的答题顺序和方法。考生要做的就是顺其自然，习惯第一。如果在考试中遇见全新题型（在语文学科中，这是极大概率事件），也不用慌张，发挥才情，尽量应对，顺其自然，尽力就好。很快，你就会发现，150分钟过去，你也早已答完，交卷出场。
语文备考做到“三关注”“四回首”
张强 东北育才学校科学高中部语文教研组组长
现在的你，总觉得时间太少，总觉得还有很多知识没有学会，总觉得无所适从，无章可循，甚至夜不能寐，饮食不安，烦躁慌张……这些状态是正常的，是每个考生必修的一堂课。
考前这些日子最重要的是把曾经学过的知识点，做过的试题进行再回首，重拾记忆，强化巩固。做到“四回首”“三关注”。
☑ 四回首
回首教材 1至5册必修教材和《古代诗歌散文选》选修教材，这六册书的书下注释是需要重新翻阅记诵的，目标主要有三点：一是现代文部分的词语和成语；二是古诗文部分的重点字词和古文化知识；三是背诵篇目中的典故注释。
回首习题集及模拟试卷 自备考以来，学生手中会有多本专题习题集，如《五三》《全品》《红对勾》等，现在需要把专题复习过程中老师讲的重点、难点和错题重新审视。
回首课堂笔记 同学们要结合笔记回顾老师讲过的答题角度、技巧和步骤，要重温笔记上的重点成语、文言实虚词等。
回首64篇古诗文背诵篇章 有些学生容易忽视这个环节，往往会提笔忘字，在情境默写中因理解错误而误写。
☑ 三关注
关注时代和个体，积累写作素材 关注时代就是关注2019这个特殊年，它与1949、1919的关系。
70年来的大国崛起：经济成就、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程、开放程度……
100年来的五四精神：爱国、进步、民主、科学、创新……
这些关键词应该引起考生们的注意。
关注答案中的解析部分 在“四回首”的基础上，一周也要精选两套完整试题，特别关注答案解析部分。遇到简答题时不知道从哪些角度入手作答时，解析部分的文本挖掘，思维导引，筛选梳理，概括整合过程的解读会很有价值。
关注“高考题型示例” 考生需要翻阅一下题型示例中的各个专题题目设置，这几年都有相应的变化，比如文学类文本选材中散文文本的变化，题型的改变等，也许其中有命题专家的导向。
高考语文冲刺阶段需要“六少”“六多”
李志东 沈阳二中教研组长、市首席教师
面对高考语文，现阶段有很多同学可能有如下一些想法：做了很多题了，成绩还是没什么进步，做不做无所谓了；头绪太多，思路太乱，无从下手；有“路子”就按“路子”，没“路子”，就凭“语感”——这里的“路子”常常是一种僵死的模式或套路，这里的“语感”常常是一种连蒙带唬，跟着感觉走。
其实语文最后阶段的复习也是要讲科学的，也是有规律可循的。
☑ 少盲目做题，多目标训练
应少量或适度地做题，要精做，有目的地去做，适当做一下套卷方针训练。无论是怎样做题，都要有明确的训练目标，或检测知识点、能力点，或训练临场答题经验。
少计较成绩，多思考原因
每次考试或训练一出成绩，考生最该做的是，认真地思考自己的成与败，找到关键，及时强化或弥补。这样，才能保持自己的优势，才能提升自己的成绩。
☑ 少一些被动，多一些主动
学校的复习是针对全体的，个人的问题是个别的、特性的。考生应在必要地跟从的前提下，有自己独立的安排。这种安排一定是有针对性有阶段性的，要能够有序有效地解决自身的问题。
☑ 少机械训练，多规律总结
其实，复习至此，考生们做过的题已经足够多了，再机械地大量地做实在没有什么意义了。正确的做法是明确考纲基本要求，按照试卷结构或考查角度，想清试题类型，想清命题、解题规律，归类总结，以取得以简御繁、以少胜多的功效。
☑ 少一些混乱，多一些规范
语文答题还有很多规范方面的讲究。卷面字迹当然是主观的规范的体现，再扩展一些，审要求，读材料，观点表达，思路呈现，甚至标点等等都是考生该注意的。
☑ 少一些平庸，多一些高度
这主要是针对作文而言的。“平庸”既指审题的表面化、立意的低俗化等，也指行文的套路化、材料的一般化等；而“高度”更多的应指思维的辩证、结构的严谨、语言的简练等。近期多看、多借鉴经典范文，多积累新颖且实用的素材，多思考一些热点问题，要有现实感，要有历史的高度。
数学篇
每天一套题
错题本每天翻
注意各类题型时间分配……
高考数学冲刺阶段如何备考
以及高考过程中有哪些答题技巧
省实验、东北育才、沈阳二中的
资深高三教师告诉考生们：
每天练练基础题和中档题
每天翻翻错题本
来保持“数学手感”是非常重要的事
错题是个“宝” 天天少不了
郭秀玲 辽宁省实验中学数学高级教师、沈阳市名师
如果说人生是个大舞台，高考就是这个舞台中的第一场“大戏”，为了能更好地发挥考生们的聪明才智，演好这出“大戏”，给考生们以下三个方面的建议。
☑ 首先，知识上要注意严谨。学过的概念、定理、公式要确保记得牢，叫得准，用得熟，具体做法是回归教材，对已经掌握熟练的定理公式，有一个全方位的快速回顾，对于那些不太常用，或者叫不太准的知识点，例如三角恒等变换，二倍角公式的相互转化，卡方的三个边界数值，还有一些常用的二及结论等等，必须确保记得准，用得对，这是解答数学问题的第一要素。要带着问题扎扎实实看教材，再从教材回到具体问题的解决上。
☑ 其次，备考方法上要从容。数学题无穷尽，但是解决问题的数学思想方法是有限的 ，考生们应根据老师的讲解结合自己的实际情况分类归纳，整理成体系。什么样的题型该用什么样的方法，必须做到心里有数，例如，解析几何涉及到中点弦的问题，首先想到点差法是否可以，已知数列的前n项和求通项，首先考虑做差法。导数中含参恒成立问题，那就要注意是端点验证法还是参变分离法等等。
☑总之，考生们要对每一种数学思想方法适用的题型和注意事项非常熟悉，这样就可以以不变应万变，即使没做过的题也有解决的方法。同时要充分利用这短暂的10多天时间好好浏览一下错题本，有人说，错题是个宝，天天少不了，这话不无道理，因为通常这些错题恰恰是软肋也是要特别注意的地方。
☑再就是心态。不管还有几天考试，考生们都要按部就班踏踏实实地把注意力集中在知识和考试题上，认真对待每一分钟每一个知识点就可以了。即使是进入考场，也要有君临天下的感觉，正如美国作家艾默生所说“自信是成功的第一秘诀”，坚定从容地统揽整张试卷的全部内容,做到心里大致有数。结合自己的实力和特点，确定好科学的答题策略，遇到简单题严谨细致、不意外失分；遇到难题要敢做敢弃，不要溃于一题。真正造成分数落差的往往不是你不会的难题，而是其他人都做对了而你偏偏错了的那道题，把后面答好，你依然是高手。
每天一套题保持“兴奋点”
王琰 东北育才学校科学高中部数学高级教师、市学科带头人
●考试过程中处理好四个关系：
☑“慢”审“快”做的关系：
审题要慢，做题要快
逐字逐句看清楚再动笔做。
☑“会做”与“得分”的关系：
避免“会而不对
对而不全”的问题
做到过程完整
表述规范、作图清楚规范
结果准确无误
对难以解决的题目要学会“分段得分”，按照由易到难，由特殊到一般的原则，把解题的过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘诀。
☑“快”与“准”的关系：
为了给解答题的中高档题
留下较充裕的时间
前面的基础题
要在保证准确率的同时
尽量提高解题速度
若用时太长
即使做对了也是“潜在丢分”或“隐含失分”
☑ 、“难”与“易”的关系：
答卷要坚持由前向后
先易后难的原则
●注意各类题型时间分配
1.选择题35—40分钟左右；填空题10-12分钟；解答题（17～19）每题大约10分钟，解答题（20～21）大约30分钟；选考题大约10分钟。
2.充分利用考前五分钟:考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证，这五分钟是不准做题的，但是可以看题，给大家的建议是利用这五分钟迅速制订出整个考试的战略来。
3.进入考试先审题：考试开始后，很多学生喜欢奋笔疾书；但切记：审题一定要仔细，一定要慢！数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键。
4.争取一次做对：答选择题要先准再快，一次就做对，不要指望通过最后的检查力挽狂澜，因为题目越往后越难，往往没有时间回头检查。做完选择题一定要立即涂卡。
答题要遵循“三原则”
王立炜 沈阳二中高三数学备课组长、数学高级教师
2019年高考备考到了最后的冲刺阶段，这个时候更应该注意复习效率，让自己多做有用功，要做好四个回归，争取成绩有较大提升。
☑ 首先，回归教材。一方面可以检查自己基础知识复习得是否全面，另一方面也可以对易错的知识点进行再次梳理辨析。成绩好的同学也可以通过回归教材，发现源于教材的变式题，高中教材里面隐藏着大量丰富的结论，比如阿波罗尼斯圆，糖水不等式，对称求和等等，可以再次挖掘。
☑ 其次，回归考试大纲。通过回归考纲，可以对高考的难度和范围做到心中有数，能够增强参加考试的自信心，建议考前可以做一做题型示例。
☑再次，回归高考真题（历年高考原题）。考前建议从大量的模拟题中解放出来，要研究2018年的高考真题，特别是全国的三套卷，这几年处在高考改革期，新的教材也有调整，所以高考命题也存在过渡期，去年的高考真题就显得尤为重要。
☑最后，回归模拟考试中的错题。现在已没有大量时间再做新题，不妨把历次模拟考试中出现的错题重做一遍，因为做错了说明某些知识掌握得不准确，或者应用不熟练。
高考不仅仅考查知识水平的掌握程度，也有对心理的考验，更有对答题技巧的要求，考试中要遵循三条答题原则：
第一，先易后难，先做简单题，再做复杂题，无须拘泥于题号顺序，遇到暂时解决不了的问题，可以先放弃，有时间回过头来再处理。
第二，先熟后生，先做那些题型结构和内容比较熟悉的题。每年高考题中都可能出现一些新题型，所以要克服恐惧心理，提醒自己，新题不一定难。如果真出现了难题，要及时进行心理调节，题难是对所有人都难，更不要纠结在个别题上，以免影响大局。
第三，答题要过两关：
·审题关，面对一道问题，审题要慢，找到关键条件，挖掘出隐含条件，寻找问题的突破口，这样可以增加速度。
·运算关，准字优先，立足于一次成功，考试时间紧张，不能寄希望于检查，平时练习中的重要结论能记住最好，记不清楚的，一定要证明一下，以免误用。
英语篇
梳理“私人专属”的知识漏点
焦阳 辽宁省实验中学高三英语备课组长、英语高级教师
“进入冲刺阶段，考生已经进入体力、脑力与心理上的饱和状态，出现基本知识遗忘的现象是非常正常的，千万不要慌，只是暂时性忘记了而已，答题‘微技巧’可助你提升‘功力’！”省实验、东北育才、沈阳二中“三校名师”告诉考生：冲刺阶段要明确各大题型的特点，解题的切入点、策略和微技巧。
英语并不存在“冲刺”之说，也没有速成的捷径。在高考前的最后十多天里，为考生们献几条良策：
·词汇语法——抓住问题，各个击破 最后的冲刺阶段，需要考生根据个人实际情况梳理出私人专属的知识漏点，补充记忆。举例来说，不要再问“我完形不好可怎么办”，而要具体为“完形填空的80个选项单词中，我还有哪些高频词高频短语是不会的”，进而把不会的单词短语标记出来，整理出来，写到便携式小本上，放在随手可以看到的地方。
·语篇阅读——定量输入，变式演练 为了保证良好的语言感觉和准确的直觉判断，每天要坚持做好语言材料输入与题型专练，时间不少于一小时。因为高三后期有频繁的模拟考试，很多考生可能会进入做题瓶颈。这时可尝试跳出“做套卷”的练习模式，恢复到专题突破的状态，哪里薄弱就补哪里，刷整卷的事情留到最后五天做就好。
·书面表达——清楚书写，规范表达 在考生字迹普遍好看的今天，卷面只能说很重要。规范、得体、连贯、准确的表达才是关键。作文出题范围多与中国传统文化和校园里的文化教育活动相关，目标读者是一位或一群外国友人，文体多是书信或通知。围绕以上写作内容做充足准备，是件容易的事儿。
●关于考场细节
·找三只好用的笔根据你的书写习惯和力道轻重，可选择是针管、水性笔还是直液走珠笔。
·给疑惑做好标记答题的过程要充分相信自己的直觉，一旦判断受阻，一定要用笔在试卷上做好标记。不要强迫自己立刻做判断。先去做别的题，然后在检查的时候，以更加冷静的姿态做二次判断。
·怀“自由”之意，忌“赌徒”心态很多考生容易把之前几科中遇到的困顿与不如意消化理解为“这是我最后的一次机会了”。这种做法非常不可取。要知道，英语考试其实是你通往自由大门的阶梯。
“做题”是根本 “悟题”是关键
黄玉娇 东北育才学校科学高中部高三年级英语备课组长
在高考的最后冲刺阶段，考生已基本具备实战演练的能力，如果想进一步提高自己的英语成绩，就需要不断找出自己的薄弱环节，进行查缺补漏，进行有针对性地限时训练。
每天下午3点到5点之间答一套题，保持自己的手感。可以做近三年的全国卷高考题，了解题型以及答题思路，并熟悉在完形填空和阅读理解中出现的词汇。在语法填空和改错中出现的考点，要做到心中有数，从中总结命题立意和命题手法。“做题”是根本，“悟题”是关键，做完核对答案之后，一定要分析错因，积累答题技巧。
不同的题型，有不同的特点，需要把握答题技巧，从而灵活运用：
☑阅读理解细节理解题目较多，需要认真答题，在平时的训练中分辨出哪些题考细节理解，哪些题考主旨大意，哪些题考推断以及哪些题考语义猜测，从而有针对性地进行解答；
☑信息配伍题 注意小标题的特点，注意考查的是半句话还是完整的句子，注意所填的句子在段落中的位置，从而去考虑句子的功能，是总结上文，引领下文，还是在文中起到过渡作用；
☑完形填空注重篇章的理解，需要考生认真体会作者的情感态度，文章的寓意并注意选项的比率；
☑语法填空需要在具体的语境中了解空中所需词的词性，各类词所考查的方向，从而有针对性的进行答题；
☑改错需要注意8个错词，加一词，删一词，各类错误的特点，涉及到的逻辑错误——代词人称改变，上下文连词以及连接副词语义错误等。
近年来的作文主要考查的是应用文写作。熟悉各类应用文的常见句式，注意作文中的简单语法错误：人称，时态，主谓一致，连词等。注意作文的书写，好的书写和连贯的内容结合在一起，才能得到不错的分数。
针对不同类型题使用不同答题技巧
韩彦瑾 沈阳二中高三英语备课组组长、沈阳市骨干教师
基于高考历来有保持试题难度稳定性的特点，考前最后10多天，应该有针对性地回归高考试题，把握好试题的难度，同时继续复习巩固基础。
·语法方面：建议考生可先把学过的一些基础语法知识依次梳理一遍，对疑点、难点做好思路理顺，并配合学校英语教师精选的典型的语法练习题进行针对性的练习即可。
·写作方面：首先要在卷面上严格要求自己。其次，无需再大量去写作文，而应该多研读一些优美范文，多关注作文的构思，优美词汇和句式，然后进行个别的仿写。
同时，针对不同的类型题，在答题时适当地使用不同的答题技巧，会起到事半功倍的效果，提高答题的准确率。以阅读理解为例，阅读理解可分为两类，第一类的文章阅读主要考查各类信息获取。所以在答题时应注意以下特点：
·文题顺序一致：比如，对文章主旨题的考查，有时这类题型设置在第一题，有时设置在第四题。如果是第一题，文章应该是总分的特点，文章的主旨应该在开头部分出现。反之则应该纵观全文。
·关键词定位法：通过查找题干、题支的关键词，可以迅速地定位出该题在文章的位置，然后细读所属段的内容获取相应的信息。
·词义猜测、推理判断：词汇猜测有同义词、反义词和词的指代等考查角度，应该根据上下文具体情况去猜测。
阅读理解第二类是七选五，这类题型主要考查行文逻辑，应注意以下答题技巧：
·略读文章抓大意：以最快的速度跳跃式地浏览七选五的大小标题、首段、每段的首句，以及表示句、段关系的连接性词语等重要部分。
·看看结构变轻松：在解题过程中，除了每做一道有把握的题后就在7个选项中将其画掉缩小范围外，通过观察语言结构也可将选择范围大大缩小，一般可将7个选项缩小到2—4个选项。
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