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南
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读
安
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前言
南安市水头中心小学创建于1908年，其前身是“观海书院”，也就是现在校园内的“朱子祠”。公元1908年，在民主革命浪潮的推动下，水头有识之士吴遵三、高烶三在社会各界的支持下创办了“观海书院”，翻开了水头教育史崭新的一页。本期《悦读南安》，让我们共同走进这所有着百年校史的小学，与师生一起，感受浓厚的文化氛围。
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陈以萱
大家好！我是水头中心小学四年五班的陈以萱，这学期，我即将成为学校朱子祠的一名小导游。还记得刚到这所学校的时候，看到有个古厝在学校里，我还感觉很奇怪，后来我才知道，原来，这是人们为了纪念朱熹而修建的朱子祠。如今，能成为这里的一名小导游，为大家介绍朱子祠，我感到非常荣幸。
朗读古诗
《春日》
作者：朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
读后感
朱熹这首诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日的美好景致；实际上是一首哲理诗。南宋时，北方国土已被金人占领，朱熹不曾北上，自然不可能到“泗水滨”去“寻芳”。而这里的“泗水寻芳”实际上是指到孔子那里寻求真理，这就是诗的主题。表达了诗人在乱世之中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
读书故事
Q
以萱，你作为一名小导游，可以帮我们介绍一下朱子祠吗？
陈以萱：朱熹曾来水头及周边地区讲学，公元1200年朱熹逝世后，水头的老百姓为纪念朱熹来水头设帐讲学建立了朱子祠。他从事教育五十余年，认为"为学之道，必在于穷理；穷理之要，必在于读书"。把朱子祠建在学校内，无疑会对我们学生立志读书产生重大的影响。在民间有一个传说，以前小孩子如果不喜欢读书，对学习不感兴趣，只要到朱子祠拜一拜，经朱文公点化后，孩子的学习态度就变了。现在，朱子祠已经是我们的爱国主义教育基地，学校经常在这里开展书画展览、经典诵读等活动。
苏珺劭
嘿，大家好，我叫苏珺劭，是一个勤奋好学、乐观向上的男孩。我喜欢下象棋，闲暇时总爱找人切磋棋艺。我还会拉小提琴，已经学了四年多了，每当我架起琴，搭上弓，演奏出动听的旋律时，我的心里就充满了无比的欢喜。此外，我还是只小书虫。我喜欢遨游在知识的海洋，去获得更多的学问。
朗读古诗
劝学诗
宋代：朱熹
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，
阶前梧叶已秋声。
读后感
在这首诗里，朱熹结合自己对“少年易老学难成”的深切感受，用梦未醒、梧叶已落来比喻光阴转瞬即逝，从而使“一寸光阴不可轻”的题旨得以更鲜明的体现，给读者留下来深刻难忘的印象。正如诗中所说，青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以我想通过这首诗告诉大家：要珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。
读书故事
Q
珺劭，你觉得朱熹是个什么样的人呢？
苏珺劭：朱熹爷爷学识渊博，一生热心教育事业，孜孜不倦地授徒讲学，是我国历史上著名的思想家和教育家，《朱子家训》影响了一代代人，造就了一个道德的民族，一个礼仪的邦国。我以后也想成为一个这样的人，我会努力读书，奋发拼搏，成为一个对社会有贡献的人。
Q
要想成为这样的人，你觉得要付出什么样的努力呢？
苏珺劭：我觉得要得成为一个什么样的人就得付出相匹配的努力，没有不用付出的收获。就像意大利著名小提琴演奏家帕格尼尼，他在小时候患上麻疹和昏厥症的同时，每天依然坚持练习小提琴十多个小时，终于在15岁时成功地举办了一次音乐会，从而震惊了世界，一举成名。我觉得付出与努力不应是眼里的细沙，让人想要摒弃它，而是一颗华丽的珍珠，让人知道成功的来之不易。
陈靖淳
大家好。我叫陈靖淳，我喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴，也喜欢说口才、写硬笔书法，其中我最热爱的是舞蹈，虽然我韧带比较硬，但因为喜欢，我每次都会付出比别人十倍甚至百倍的努力来练习，虽然我不是最有天份的，但我可以做到最努力。读书也是，一分辛苦一分才，只有下功夫去学习，才能有所收获。
朗读古诗
《观书有感》
作者：朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
读后感
这首诗说的是，池塘想要保持清澈，要从源头不断注入活水。我们想要达到清明澄澈的君子人格，也要有自己的“源头活水”。朱熹爷爷作诗时，讲究“以理入诗”使人在感受大自然美妙的同时，引发人们思考和感悟，把深邃的哲理通过大自然的美好现象透露出来。
读书故事
Q
每年朱子诞辰的时候，学校都会组织你们齐诵《朱子家训》，你觉得对你影响最大的一句话是什么？
陈靖淳：我觉得受益最大的是，事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之；见幼者，爱之。
Q
你是怎么理解这句话的？
陈靖淳：这句话从现代的角度来理解，就是尊师重道、诚信待人、尊老爱幼。这也正是当代社会所倡导的。作为小学生的我们，必须要懂得这几个道理，这样才能为以后的健康成长奠定好思想基础。
许晓莹
我是水头中心小学的总辅导员许晓莹。我负责学校的德育工作。中华优秀传统文化源远流长，积淀着中华民族最深沉的精神追求。学校要实现立德树人的教育目标，让中华民族传统文化浸入学校教育，提升全校孩子们的文化底蕴。校园里古色古香的朱子祠，以及流传千年愈久弥坚的朱子文化，便成了我们的德育特色。
读书故事
Q
老师，你们是怎么将朱子文化结合到教学当中的呢？
许晓莹：为了让孩子们走近朱熹，我们学校成立了朱子祠小导游队，定期为孩子们讲解朱熹的生平，和他的教育理念，而且，我们还利用早读课，让师生同读《朱子家训》，来体会朱子的修身和治家之道。其实呢，朱子文化可以和很多学科相结合。比如说语文，语文是一门人文性非常强的学科，主要是通过语文学习，来让学生提升他的人文素养。再比如说道德与法治，我们可以把朱子文化当中的道德品质跟学科结合起来，再来比如是说美术学科，我们可以让学生把各地朱子祠的构造通过他们的摄影跟绘画来表现出来，我想，只要找到结合的点，朱子文化一定会为我们的各门学科增添许多色彩。
Q
可以说现在朱子文化已经是我们学校的一大特色，您觉得孩子们从中可以收获到什么呢？
许晓莹：我感觉，首先应该是孩子们的道德品行一定会得到一定的提升。朱子在朱子家训里面说到“人有小过，含容而忍之；人有大过，以理而谕之”，朱子教育孩子们要诚实守信、礼貌待人，尊老爱幼，再来，我想孩子们还会收获到他们一些求学求知的学习方法。朱熹提出的“谨思、明辨”以及他提出的“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，虽然短小精悍，但是他告诉孩子们许多求学立志的方法，特别是他在劝学诗里面的这句话，“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”更是成为很多学子求学立志的座右铭。所以我想，朱子文化一定会让每个孩子都获益匪浅。
《悦读南安》播出时间
【首播】每周四晚18：25
【重播】每晚18：25
【频道】南安电视台新闻综合频道
【《悦读南安》栏目组：陈婧文 侯伟平 洪铭伟 林楠】
编辑：南安市融媒体中心
珍妮
来源 南安市广播电视台
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